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在線播放:人教七年級全一冊《勇敢面對困難和挫折》四川省巴中南江

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人教七年級全一冊《勇敢面對困難和挫折》四川省巴中南江

視頻標簽:困難和挫折

所屬欄目:初中體育優質課視頻

視頻課題:人教七年級全一冊《勇敢面對困難和挫折》四川省巴中南江

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人教七年級全一冊《勇敢面對困難和挫折》四川省巴中南江

第一節 勇敢面對挫折與困難教學設計紅光鎮初級中學盧維相

學習目標:

  • 知道良好意志品質的特征。
  • 認同體育鍛煉是形成意志品質的重要手段,并主動發展。
  • 能列舉不良情緒對人的影響,學會調節情緒的方法;
教學重點:良好意志品質的形成,學會情緒調控的方法;教學難點:主動發展意志品質。

教學過程

新課導入                                                         3分鐘
1.教師:展示雄鷹飛翔的圖片,講述雄鷹蛻變故事。提問,啟發?學生:舉手回答。
2.教師:根據學生的回答引出“積極樂觀的情緒”和“堅強的意志”兩個話題。
一 自主學習 展示教學目標。找到意志,和意志品質內涵。8 分鐘

二 合作探究:

  • 測試自己的意志品質的特點  3分鐘
1.學生依據教科書自評自測。
2.教師快速統計學生的自測結果(舉手統計的方法)。
認識意志
1.有人做事持久有恒,有人做事容易半途而廢,這是什么原因?
2.在學習和體育鍛煉過程中,有的同學怕苦怕累,原因是什么?
3.教師結合學生的回答講解意志的概念。
  • 理解意志 ,培養意志 良好品質戰勝困    6分鐘
1.活動目的:知道良好的意志品質的特征,簡單理解意志品質的內涵。激發學生學習體育的興趣。
2.活動形式:提出問題,分組討論,小組推選代表在全班發言,共同交流,教師小結。
3.具體步驟:
  1. 教師提出問題。意志有堅強的一面也有薄弱的一面,那么堅強的意志都表現在哪些方面?
  2. 學生根據自己對意志的理解,結合自己在學習與生活中的體驗與感受,分組討論(鄰近同學四人一組)。
  3. 教師巡視指導。
  4. 小組推選代表在全班發言,與教師和其他同學共同交流。
  5. 教師梳理學生答案,概括講解良好的意志品質及內涵。
4.教師小結:意志堅強的人在困難面前,對自己的行動目的明確,勇往直前。意志堅強的人在復雜的環境中,冷靜且判斷準確,處事果斷。意志堅強的人無論失意還是得意,都能控制情緒,勝不驕,敗不餒。意志堅強的人具有頑強的精神百折不撓的毅力。
5教師意志力的培養小結:同學們,堅強的意志是我們克服困難和戰勝挫折有力的保障。其實,克服困難和戰勝挫折是培養堅強意志品質的好機會。此外,還需要學會根據自己的情緒狀態,恰當地調適自己的心理,調節不良情緒,這樣才能將困難和挫折變成人生前進的動力。
  • 豐富多彩的情緒    教師提示    5分鐘
1.教師講述養羊的故事。
2.教師提問:這兩只羊為什么最后命運不一樣,對待困難與挫折是怎樣一種態度?當你遇到困難和挫折時,第一反應是什么?
3.學生自學教科書“用積極樂觀的情緒應對困難和挫折”部分“知識應用”的內容,判斷哪些是積極的情緒體驗,哪些是消極的情緒體驗。
4.教師簡單介紹情緒的作用。
四、拓展延伸學會調控情緒—“你最近有不順心的事或不良情緒嗎?分組討論戰勝困難的方法  13分鐘
1.活動目的:通過活動,指導學生根據個人情緒變化的特點,合理宣泄不良情緒,克服消極狀態,保持積極、良好的情緒狀態,學會調節情緒的方法展示挫折和困難。
2.活動形式:學生交流,分組討論,教師小結。
3.具體步驟:
(1)教師提示活動的要求(如:最煩惱的事情可以是學習或生活中的,你的情緒表現是什么,你是怎樣解決的)。
  1. 教師巡視指導。
  2. 小組推選代表在全班發言,與全班同學交流。
  3. 教師結合學生交流情況,介紹幾種調節情緒的方法。
4.教師小結:情緒是豐富多彩的,每個人的情緒都具有獨特性。由于情緒是與個人的態度緊密相連的,所以可以通過改變自己的心態來調控自己的情緒。同時,由于青少年階段的學生,情緒特別容易起伏不穩定,所以青少年學生需要學會調節不良情緒。調節情緒有很多不同的方法,但是由于情境不同,個人的情況與特點不同,個人可以靈活地選用不同的方法。

五.課堂檢測

1.如果人生是一望無際的大海,那么挫折是其中驟然泛起的浪花。對此我們可以領悟到

( )

A..挫折是人生的一部分 B.戰勝挫折才能真正享受人生
C.人在認識挫折中成長 D.挫折是人生的障礙

2.面對考試失誤,成績不及格的正確做法( )

A. 繼續吃喝玩樂 B.總結經驗,向同學老師請教。
C.大哭一場,一直難過 D.反正都這樣了我先睡三天
 

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