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視頻標簽：湖南省,鍵盤里的故事,愛麗絲
所屬欄目：高中音樂優質課視頻
視頻課題：湖南省中學音樂高中音樂賽課教學競賽暨觀摩課-08鍵盤里的故事——穿越時空的“愛麗絲”
教學設計、課堂實錄及教案：2017年湖南省中學音樂高中音樂賽課教學競賽暨觀摩課-08鍵盤里的故事——穿越時空的“愛麗絲”—樊藝舟
《 鍵盤里的故事——穿越時空的“愛麗絲”》教學設計
執教教師：湘潭市第二中學 樊藝舟
教學年級：高一年級
教學內容：高中音樂鑒賞自組內容
教材分析：
《獻給愛麗絲》是一首鋼琴小品，但凡對貝多芬稍有了解的人多半會覺得這首鋼琴小品和他的其他作品大異其趣。很難想象一個扼住命運咽喉的精神巨人會寫下如此柔美浪漫的鋼琴小品。應該說，貝多芬是集西方古典音樂之大成，開浪漫音樂之先河的偉大作曲家，鋼琴小品《獻給愛麗絲》同他的那些大手筆相比形成了鮮明的對比，同樣給人們留下了深刻的印象。本曲的曲式結構為回旋曲式，A+B+A+C+A。欣賞這首鋼琴作品的重點是聆聽、感受和體驗，通過對比分析原版與改編版的形象主題音樂，進一步了解作品不同時期所表達的情緒、風格。
設計意圖：
學生對比聆聽、分析古典與通俗版《獻給愛麗絲》，對古典與通俗鋼琴作品有初步的了解；通過自己的獨立思考和與同學之間的交流合作，激發學生對音樂的學習興趣，充分調動學生學習的內驅力，拓展音樂文化視野。
教學設計亮點：
以鋼琴小品《獻給愛麗絲》為橋梁，感受古典與通俗音樂的不同魅力。
教學目標：
1、過程與方法：完整而充分地聆聽《獻給愛麗絲》，簡單的分析樂譜，學生能充分展開聯想與想象，并了解音樂要素在作品情緒和風格中的重要性。
2、知識與技能：欣賞古典版與通俗改編版的《獻給愛麗絲》，了解作品不同時期的音樂風格；通過唱譜與鋼琴進行交流，增強合作協調能力。
3、情感態度與價值觀：通過對比分析作品，能了解作品的情緒、風格，逐漸形成健康向上的審美情趣；了解通俗流行鋼琴音樂，激發學習音樂的興趣。
教學重點、難點：
對比不同時期的《獻給愛麗絲》,感受鋼琴豐富的表現力；
分析樂譜，唱譜并與鋼琴進行合作。
教學過程：
一、導入
師導言：同學們，首先老師想請大家用心聆聽一段音樂，聽的過程中想一想，這段音樂讓你感受到了怎樣的畫面或情緒？
1．老師彈奏音樂片段《獻給愛麗絲》導入課題。
2．作品簡介
二、新課教學
1．聆聽欣賞
請用心聆聽，在這么柔美抒情的鋼琴小品當中，是不是出現了老師之前彈奏的激烈樂段？
2．簡要分析激烈樂段（出示曲譜）
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視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
