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視頻標簽：新課程新教材
所屬欄目：高中語文優質課視頻
視頻課題：高中“新課程新教材”跨區域教學展示交流課第八單元《“詞語積累與詞語解釋：把握詞語的語體色彩”辨情識境明語體，遣詞造句迎校慶》
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高中“新課程新教材”跨區域教學展示交流課第八單元《“詞語積累與詞語解釋：把握詞語的語體色彩”辨情識境明語體，遣詞造句迎校慶》
必修上冊第八單元“詞語積累與詞語解釋：把握詞語的語體色彩”教學設計
辨情識境明語體，遣詞造句迎校慶
【設計依據】
本單元屬于“語言積累、梳理與探究”學習任務群，課標提示此任務群的學習目標為：“旨在培養學生豐富語言積累、梳理語言現象的習慣，在觀察、探索語言文字現象，發現語言文字運用問題的過程中，自主積累語文知識，探究語言文字運用規律。”因此，本設計力求創設真實的語言運用情境，讓學生根據不同的場合、對象和目的，學會選用不同語體色彩的詞語恰當地進行表達。
【學情分析】
教材上對“詞語的語體色彩”的闡釋主要包括：語體主要分為口語和書面語兩大類；詞語語體的使用規則有兩類：一是要根據對象、場合、目的，準確地選用相應語體色彩的詞語；二是為了突出表達效果，可交錯運用不同語體色彩的詞語，尤其是在文學作品中。
但知識的傳授并不等于技能的提升和素養的形成，學生只有嘗試運用知識去解決真實情境下的實際問題，也就是在不同的語境下能選用不同語體色彩的詞語得體地進行表達，并有意識地去反思遣詞造句的過程，在梳理知識、整合經驗的過程中，才能逐漸靠近“語言建構與運用”的核心素養。
【學習目標】
1.了解詞語語體色彩的知識，學會辨析詞語的語體色彩。
2.在實際情境中，分析使用對象、場合、目的，選用不同語體色彩的詞語進行表達，提高詞語使用的準確性。
【情境任務】
2021年12月16日是鄭州市第二高級中學八十周年校慶日。屆時，學校將邀請校友重返母校，校園里也將開展一系列的慶祝活動。為配合校慶活動的順利開展，我班同學將承擔相關活動的組織策劃。
任務一：
學校擬在官方網站上對各屆校友發出校慶活動的邀請函。下面這篇文稿在表達上有一些不妥之處，請指出并修改。
鄭州市第二高級中學80年校慶邀請函
尊敬的校友：
八十載弦歌不輟，八十載薪火相傳。2021年，鄭州市第二高級中學將度過她的80周歲生日。近年來，學校堅持“信息化、國際化、自主化”的辦學特色，培育了很多好學生，名氣響當當。八十周年校慶，學校又在辦學路上跨出了一大步。為傳承文化，凝聚力量，共鑄夢想，茲定于2021年12月16日上午舉行建校八十周年慶典活動。我們誠邀您抽時間回來看看，咱們一起回憶美好的友情，暢想一下二高的未來！不見不散喲！
鄭州市第二高級中學
2021年12月6日
比較修改的詞句，解釋上述邀請函修改的原因。閱讀教材相關內容，梳理并概括語體的相關知識。
明確：在社會交際中，具有某種語體色彩的詞語要用于相應的語體，才能達到風格的協調一致。學校擬定的這則邀請函將要發布在官方網站上，又使用了“八十載弦歌不輟”“八十載薪火相傳”“茲定于”這些比較莊重、嚴肅的書面語色彩的詞語，所以需要將其中“將度過她的80周歲生日”“培育了很多好學生”等具有口語色彩的詞句進行替換。
任務二：
學校的新雨文學社準備邀請河南省作家協會會員陳勝老師與同學們座談。根據下面的書面材料，請你以座談會主持人的身份向同學們介紹嘉賓。
陳勝，男，中國詩歌學會會員、河南省作家協會會員。系我省隋唐史學界的后起之秀，尤以散文、詩歌、歷史傳記創作和隋唐史研究見長。專著《大隋雄主楊堅》《唐風烈烈》《揭秘中國古代科技》《往年他歲》（詩集）等在國內享有盛譽。
解釋在上述介紹中，為什么一定要將書面色彩的詞語轉換成口語色彩的詞語？
明確：盡管語體可以交錯使用，但還是要服從于對象和內容的需要。比如在文學作品中，為了表現人物形象，表達情感，可以交錯運用口語和書面語。此處如果書面色彩過于濃厚，會使交流氛圍變得莊重嚴肅起來，不利于中學生與作家座談活動的展開。選用恰當語體的首要原則是：在實際情境中，注意對象、場合、目的，也就是要“辨情識境明語體”。
任務三：
在校慶來臨之際，校電視臺準備邀約王瑞校長拍攝一期五分鐘的訪談節目。請根據小記者確定的主題和三個采訪關鍵詞，說一說你準備向校長提出的采訪問題。
| 采訪主題 | 從校史中汲取動力，繼往開來，書寫學校發展新篇章 |
| 問題關鍵詞 | 精神密碼 |
| 問題關鍵詞 | 育人理念 |
| 問題關鍵詞 | 未來規劃 |
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
