聯(lián)系本站客服加+微信號(hào)15139388181 或QQ：9899267 |
視頻標(biāo)簽：四川省中小學(xué)班主任
所屬欄目：小學(xué)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)課
視頻課題：2021年四川省中小學(xué)班主任基本功展示愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)課《我們的傳家寶》錄課視頻
本視頻配套資料的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件 /課堂實(shí)錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
2021年四川省中小學(xué)班主任基本功展示愛(ài)國(guó)教育主題班會(huì)課-陳雅儒 班會(huì)課《我們的傳家寶》錄課視頻
偉大的國(guó)家偉大的黨，紅日東升照四方，偉大的人民頂天立地，偉大的軍隊(duì)握緊槍，偉大的領(lǐng)袖毛澤東，領(lǐng)導(dǎo)我們向前，大海不能攔，高山不能擋，高山不能擋！| 基本信息 | ||||||
| 姓名 | ||||||
| 學(xué)段 | 小學(xué)中段三年級(jí) | 學(xué)校 | 成都市鹽道街小學(xué) | |||
| 主題班會(huì)題目、背景、目標(biāo)、準(zhǔn)備 | ||||||
| 班會(huì)題目 | 《我們的傳家寶》 | |||||
|
背景分析（從學(xué)情分析、主題解析兩方面分析；主題解析側(cè)重分析班會(huì)選題和主題間的關(guān)系） 學(xué)情分析： 今年，是中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年。黨帶領(lǐng)國(guó)家和人民一路披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，鑄造了輝煌歷史。今年，也是我班孩子邁入小學(xué)中段的第一年，三年級(jí)的學(xué)生正處于由形象思維向抽象思維過(guò)渡的時(shí)期，如何在班會(huì)課中引導(dǎo)8歲的他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和了解國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)行為，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，成為德育教育的一個(gè)重點(diǎn)。 通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于愛(ài)國(guó)的相關(guān)理解，呈以下特點(diǎn)： 1. 孩子們大多能講述幾個(gè)愛(ài)國(guó)故事，但講解的內(nèi)容聚焦在大人物的大貢獻(xiàn)上，對(duì)普通民眾的愛(ài)國(guó)行為缺少相應(yīng)的關(guān)注和感悟。 2. 絕大部分孩子有意愿接受和參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，只是平時(shí)將大部分精力用在學(xué)習(xí)上，認(rèn)為愛(ài)國(guó)是特定時(shí)間特定地點(diǎn)的所作所為，對(duì)愛(ài)國(guó)的理解還比較淺顯。 3. 最受孩子們歡迎的愛(ài)國(guó)主義教育形式是游戲類、互動(dòng)類的活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。 4. 三年級(jí)的孩子們，對(duì)于自己應(yīng)該如何用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)，他們知道的不是很多。 主題分析： “一家仁，一國(guó)興仁; 一家讓，一國(guó)興讓。”《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》指出，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富。《中小學(xué)德育工作指南》中要求學(xué)校在開展德育教育活動(dòng)時(shí)要符合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律和教育規(guī)律，注重學(xué)段銜接和知行統(tǒng)一，強(qiáng)化道德實(shí)踐、情感培育和行為習(xí)慣養(yǎng)成，并增強(qiáng)德育工作的吸引力、感染力和針對(duì)性、實(shí)效性。同時(shí)，要堅(jiān)持協(xié)同配合，發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，引導(dǎo)家庭、社會(huì)增強(qiáng)育人責(zé)任。 結(jié)合上述文件要求，本次班會(huì)課以“愛(ài)國(guó)主義教育”為主題，立足于三年級(jí)孩子的身心發(fā)展情況和我班實(shí)際情況，講述傳家寶的“傳承”故事。把班會(huì)課的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓他們通過(guò)尋找自己家族的“傳家寶”和身邊的愛(ài)國(guó)事跡，獲得對(duì)何為愛(ài)國(guó)的深刻收獲和體驗(yàn)。 |
||||||
|
班會(huì)目標(biāo)（從認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、行為目標(biāo)三方面分析，目標(biāo)要具體） 認(rèn)知目標(biāo)： 了解那些為祖國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)的英雄們的愛(ài)國(guó)事跡和共和國(guó)勛章所傳遞的中國(guó)精神。 情感目標(biāo)： 介紹自己家族的傳家寶，感受它們背后所傳承的中國(guó)精神和萬(wàn)千普通家庭的愛(ài)國(guó)之情。 行為目標(biāo)： 以自己的行動(dòng)來(lái)踐行愛(ài)國(guó)，并能敏銳感知身邊的愛(ài)國(guó)行為和背后所彰顯的中國(guó)精神，去捍衛(wèi)和傳頌這些行為和精神，從小做一名愛(ài)國(guó)小衛(wèi)士。 |
||||||
|
班會(huì)準(zhǔn)備（從學(xué)生準(zhǔn)備、教師準(zhǔn)備等方面分析） 老師準(zhǔn)備：課件、板書、小“勛章”、課前學(xué)習(xí)任務(wù)、投屏設(shè)備。 家長(zhǎng)準(zhǔn)備：錄制視頻介紹自己的愛(ài)國(guó)行為。 學(xué)生準(zhǔn)備：課前觀看視頻《國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者系列人物宣傳片》；尋找傳家寶，了解背后的故事。 |
||||||
| 班會(huì)過(guò)程 | ||||||
| （每個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程要具體展開，有生成材料） | ||||||
 環(huán)節(jié)一：知勛章榮耀，識(shí)中國(guó)精神活動(dòng)一：猜英雄人物，識(shí)偉大精神 （1）激趣導(dǎo)入： 師：孩子們，國(guó)慶期間陳老師給大家布置了一個(gè)小任務(wù)，觀看《國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者系列人物宣傳片》，現(xiàn)在我要通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)檢驗(yàn)一下大家的觀看成果，準(zhǔn)備好了嗎？這個(gè)游戲的名字是“誰(shuí)是大英雄？”請(qǐng)看大屏幕。 （2）全班競(jìng)猜： 教師用課件展示被遮住頭像的八個(gè)英雄圖片和兩個(gè)相關(guān)詞條，展現(xiàn)英雄的多面性，激發(fā)孩子們的興趣，在競(jìng)猜中制造驚喜感。 學(xué)生根據(jù)課前觀看的視頻資料和自己的了解，競(jìng)猜屏幕上的英雄人物，并講述自己知道的英雄事跡，其他孩子隨機(jī)補(bǔ)充。 老師對(duì)學(xué)生猜中的英雄人物進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并提煉出這些英雄身上所彰顯的中國(guó)精神，并貼上相應(yīng)板書。 （無(wú)私奉獻(xiàn)；勇于擔(dān)當(dāng)；頑強(qiáng)拼搏；崇尚科學(xué)） （3）教師小結(jié)： 師：習(xí)近平爺爺講過(guò)這樣一段話，他說(shuō)：“一個(gè)有希望的民族不能沒(méi)有英雄，一個(gè)有前途的國(guó)家不能沒(méi)有先鋒。”英雄是時(shí)代的標(biāo)桿，他們的身上，滿載榮譽(yù)，你知道有哪些嗎？ （預(yù)設(shè)有學(xué)生會(huì)談到人民英雄榮譽(yù)稱號(hào)，有學(xué)生會(huì)談到共和國(guó)勛章。） 活動(dòng)二：知?jiǎng)渍聵s耀，懷崇敬之心 （1）聚焦勛章： 師：孩子們，你們看，這是什么？” 生：這是一枚共和國(guó)勛章。 生小組活動(dòng)，觀察平板電腦上出現(xiàn)的勛章圖片，找一找共和國(guó)勛章都由哪些元素構(gòu)成，并全班交流。 (此環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)談到“國(guó)徽”“五角星”“蘭花”“中國(guó)結(jié)”等非常明顯的元素。) 師詳細(xì)介紹共和國(guó)勛章及其含義： 共和國(guó)勛章以紅色、金色為主色調(diào)，章體采用國(guó)徽、五角星、黃河、長(zhǎng)江等元素，章鏈采用中國(guó)結(jié)、如意、蘭花等元素,寓意各族人民團(tuán)結(jié)一心，無(wú)私奉獻(xiàn)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。 師：為什么習(xí)爺爺會(huì)親手為這些英雄頒發(fā)共和國(guó)勛章？ 生根據(jù)自己的理解回答。 （預(yù)設(shè)生會(huì)談到共和國(guó)勛章是最高榮耀，為了表彰這些英雄的杰出貢獻(xiàn)等方面。） 師相機(jī)點(diǎn)撥學(xué)生發(fā)現(xiàn)勛章背后所弘揚(yáng)的精神。 （2）教師小結(jié)： 共和國(guó)勛章，代表了國(guó)家最高榮譽(yù)，是為了表彰為祖國(guó)做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)的愛(ài)國(guó)人士，弘揚(yáng)他們身上忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)等崇高的中國(guó)精神。中國(guó)精神是我們民族精神與時(shí)代精神的統(tǒng)一，它具有豐富的內(nèi)涵和外延，從探尋萬(wàn)米深海到建設(shè)中國(guó)空間站，從全面建成小康社會(huì)到搏擊奧運(yùn)賽場(chǎng)，每一次祖國(guó)奮進(jìn)的背后，都閃耀著這些英雄和他們背后所彰顯出的中國(guó)精神的璀璨光芒。 【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)用學(xué)生最感興趣的游戲競(jìng)猜活動(dòng)拉近學(xué)生和英雄的心理距離，讓高高在上的英雄變得接地氣，孩子們?cè)诓掠⑿邸⒅v事跡、談榮耀中，了解英雄們的愛(ài)國(guó)事跡和共和國(guó)勛章所傳遞的中國(guó)精神。 |
||||||
 環(huán)節(jié)二：曬傳家之寶，悟中國(guó)精神活動(dòng)一：聽獎(jiǎng)?wù)鹿适拢窅?ài)國(guó)情懷 （1）老師講家族的愛(ài)國(guó)故事： 師過(guò)渡語(yǔ)：勛章如此珍貴，可不是人人都有。那中國(guó)精神呢，還有誰(shuí)在傳遞它？讓我們通過(guò)一個(gè)故事來(lái)尋找答案吧。 師：它是一塊獨(dú)立自由獎(jiǎng)?wù)拢?6年前，黨和國(guó)家頒發(fā)給我爺爺?shù)模瑸榱吮碚盟诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)中做出的貢獻(xiàn)。我的爺爺在祖國(guó)最需要的時(shí)候義無(wú)反顧的奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，保家衛(wèi)國(guó)。而這塊獎(jiǎng)?wù)拢沧兂闪宋业膫骷覍殹：⒆觽儯谡n前，你們也在自己的家族去尋找傳家寶，你們都找到了什么？ 活動(dòng)二：曬傳家之寶，悟家風(fēng)傳承 （1）曬曬傳家寶： 學(xué)生展示傳家寶。（戒尺；算盤；聽診器；三等功獎(jiǎng)?wù)拢换春?zhàn)役紀(jì)念冊(cè)；抗美援朝七十周年紀(jì)念章；望遠(yuǎn)鏡；唐三彩；在黨五十年紀(jì)念章等） （2）講講傳家寶： 生小組合作，借助平板電腦上的投屏技術(shù)，將這些傳家寶拍照上傳到大屏幕，并在小組內(nèi)相互介紹一下傳家寶的故事，然后在組內(nèi)選出一個(gè)最具代表性的傳家寶進(jìn)行全班展示。 師根據(jù)學(xué)生的講述，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提煉傳家寶背后所傳承的愛(ài)國(guó)行為和中國(guó)精神，并板書其中一個(gè)精神。 （3）感悟家風(fēng)： 師：我們聽了這么多傳家寶的故事，你有什么感受？ 生自由交流。 （此環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)會(huì)有學(xué)生談到傳家寶很珍貴，傳承了家族的愛(ài)國(guó)精神，是一種家族榮譽(yù)等。） 師根據(jù)學(xué)生交流情況適度點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同傳家寶背后所彰顯的精神，都屬于中國(guó)精神，進(jìn)而明白傳家寶對(duì)中國(guó)精神的重要傳承作用。 （4）教師小結(jié)： 家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。這些家族的傳家寶，就是在傳承我們普通家族的愛(ài)國(guó)行為和我們偉大的中國(guó)精神。這也是我們普通人的“愛(ài)國(guó)”方式。 【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)從英雄和榮耀，回歸到家族和傳承，孩子們通過(guò)對(duì)自己家族“傳家寶”的挖掘和展示，建立了強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，在一個(gè)個(gè)故事的背后，品悟著普通家庭的愛(ài)國(guó)之情，并懂得了 “傳家寶”就是在傳承中國(guó)精神。 |
||||||
 環(huán)節(jié)三：見微光行動(dòng)，傳中國(guó)精神活動(dòng)一：以父母榜樣，引愛(ài)國(guó)行為 師：今天，我們的爸爸媽媽們也來(lái)到了教室，他們是如何熱愛(ài)我們的祖國(guó)呢？讓我們一起來(lái)聽聽看吧。 （本視頻選取在各行各業(yè)工作的我班父母代表，有水利工程師、音樂(lè)教師、創(chuàng)業(yè)者、全職媽媽、消防員等，他們通過(guò)視頻的方式向孩子們講述自己在崗位上如何踐行愛(ài)國(guó)，為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。） 生觀看視頻。 師：孩子們，通過(guò)爸爸媽媽的講述，你懂得了什么？ 生自由回答。 （此環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)學(xué)生會(huì)談到爸爸媽媽很辛苦，很勤奮，愛(ài)崗敬業(yè)，很佩服爸爸媽媽等感受。） 師點(diǎn)撥引導(dǎo)孩子感受爸爸媽媽的愛(ài)國(guó)行為和精神。 師：讓我們把掌聲送給一邊辛勤撫育我們，一邊愛(ài)崗敬業(yè)，為祖國(guó)建設(shè)做出自己貢獻(xiàn)的爸爸媽媽們。 （板書愛(ài)崗敬業(yè)。） 活動(dòng)二：以點(diǎn)滴行動(dòng)，揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神 師：孩子們，你們看，我們的祖國(guó)，有大英雄保家衛(wèi)國(guó)，我們更有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通家庭，用自己的信念、理想和行動(dòng)為建設(shè)祖國(guó)添磚加瓦。這其中，也包括你們。作為家庭的一份子，社會(huì)的小公民，想一想，我們的哪些行為也是一種愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)？ 學(xué)生根據(jù)自己對(duì)中國(guó)精神的理解和生活經(jīng)驗(yàn)回答。老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)并板書。 (此環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)會(huì)有學(xué)生談到環(huán)保，節(jié)約，尊重師長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)等行為。) 老師小結(jié)：說(shuō)的真好，愛(ài)國(guó)，就是要從身邊小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。愛(ài)國(guó)不僅是一種情感和信念，它更是一種行動(dòng)。讓我們?yōu)槎脨?ài)國(guó)，踐行愛(ài)國(guó)的自己，送上掌聲。 【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)從感悟家族的愛(ài)國(guó)精神轉(zhuǎn)為對(duì)自身愛(ài)國(guó)責(zé)任和行動(dòng)的思考，讓學(xué)生領(lǐng)悟愛(ài)國(guó)就是要落實(shí)在日常行動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)踐行愛(ài)國(guó)主義精神，是少年兒童愛(ài)國(guó)的方式。  環(huán)節(jié)四：贈(zèng)身邊偶像，筑中國(guó)精神活動(dòng)一：送小“勛章”，頌愛(ài)國(guó)情： 師：今天啊，老師給你們每個(gè)人的桌倉(cāng)里，也放了一枚小小的勛章。找找看，它在哪里？我想請(qǐng)你把它送給我們身邊的普通人，為他們身上的所彰顯出的愛(ài)國(guó)行為和中國(guó)精神點(diǎn)贊。將我們普通人的愛(ài)國(guó)行為進(jìn)行傳遞和弘揚(yáng)。請(qǐng)你將你想要贊頌的人，和他的事跡寫在勛章上，并分享給我們聽聽吧。” 孩子思考、書寫并分享，老師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。 （此環(huán)節(jié)在學(xué)生書寫時(shí)，老師巡視并適度拓展學(xué)生思路，從各行各業(yè)尋找普通人的愛(ài)國(guó)行為。） 師播放音樂(lè)，給孩子3-4分鐘時(shí)間思考、完成書寫并全班分享。 師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。 教師小結(jié)：“孩子們，你們看，中華大地上，無(wú)數(shù)中華兒女都在為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。有人保家衛(wèi)國(guó)；有人默默奉獻(xiàn)；有人舍生忘死；有人愛(ài)崗敬業(yè)。正是因?yàn)槲覀冎腥A兒女弘揚(yáng)中國(guó)精神，我們的祖國(guó)才會(huì)日益強(qiáng)盛。這些偉大的中國(guó)精神，才是我們中國(guó)人的傳家寶。下課后，讓我們把勛章送給那個(gè)最想感謝的人，每當(dāng)風(fēng)輕輕吹過(guò)，它會(huì)把我們的祝福，帶給每一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)，默默奉獻(xiàn)的普通人，這其中，有你們，有我，有我們所有人。謝謝孩子們，下課！” 【設(shè)計(jì)意圖】：本環(huán)節(jié)通過(guò)送“勛章”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊人對(duì)國(guó)家做出的點(diǎn)滴貢獻(xiàn)，去傳頌這些愛(ài)國(guó)行為和背后所彰顯的中國(guó)精神，讓愛(ài)國(guó)風(fēng)氣從少年兒童這里，傳揚(yáng)下去。 【板書設(shè)計(jì)】: |
||||||
| 班會(huì)后延伸教育活動(dòng) | ||||||
|
活動(dòng)一：送“勛章”，傳頌愛(ài)國(guó)之情： 孩子們將勛章送到了自己最想感謝的愛(ài)國(guó)人士手中，有保安叔叔；有爸爸媽媽；有師長(zhǎng)；有清潔工人等。孩子們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去感恩那些在普通崗位默默奉獻(xiàn)，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的普通人。這小小的舉動(dòng)，是一種正能量的傳播。我們身為普通人，不光要自己身體力行去愛(ài)國(guó)，更要感激身邊的人們提供給我們的庇護(hù)和幫助，讓感恩、知禮、回饋的風(fēng)氣在孩子們心中和行動(dòng)中流淌并傳遞，塑造他們的行為和思想，這也是普通人的愛(ài)國(guó)表現(xiàn)。 活動(dòng)二：爭(zhēng)榮譽(yù)，勇當(dāng)愛(ài)國(guó)少年： 在班會(huì)課結(jié)束后，我們班設(shè)計(jì)并開展了愛(ài)國(guó)少年?duì)幷禄顒?dòng)。孩子們每周自選主題，德智體美勞五育并舉，在各個(gè)方面主動(dòng)積極行動(dòng)，層層爭(zhēng)章，盡自己最大的努力，從小事做起，去踐行愛(ài)國(guó)，并獲得愛(ài)國(guó)小少年的榮譽(yù)稱號(hào)，進(jìn)一步強(qiáng)化孩子們的愛(ài)國(guó)行動(dòng)，并用榮譽(yù)加強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)信念。 |
||||||
| 班會(huì)反思 | ||||||
|
愛(ài)國(guó)，是一個(gè)宏大的話題，新一代少年兒童生在紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里，在強(qiáng)盛的祖國(guó)庇護(hù)下，自信而張揚(yáng)。對(duì)于愛(ài)國(guó)，這些三年級(jí)的兒童并不十分清楚。在短短的 本次班會(huì)課，以傳遞、傳承和傳頌“中國(guó)精神”為目的，通過(guò)尋找、介紹、挖掘“傳家寶”的活動(dòng)，從國(guó)家、家族、自我和身邊人物等多個(gè)層面幫助學(xué)生建立對(duì)個(gè)人與國(guó)家之間的依存關(guān)系的全方位理解和認(rèn)識(shí)。讓孩子們認(rèn)識(shí)到愛(ài)國(guó)其實(shí)是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。 一、以“英雄”傳遞愛(ài)國(guó)情懷 在開課時(shí)，結(jié)合我班學(xué)情，在設(shè)計(jì)“猜英雄”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，我緊貼兒童已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選取了近幾年被表彰和在疫情前后做出貢獻(xiàn)的英雄人物，用他們被廣為人知的事跡和極具生活氣息接地氣的詞條組合，增強(qiáng)孩子們的好奇心，并讓孩子們?cè)谝粋�(gè)個(gè)真實(shí)的人，一樁樁真實(shí)的事，一份份真實(shí)的情感中感受愛(ài)國(guó)英雄們的事跡和他們背后代表的愛(ài)國(guó)精神，這八位英雄中有四位獲得了共和國(guó)勛章，通過(guò)對(duì)勛章的解讀，孩子們認(rèn)識(shí)到了共和國(guó)勛章的分量和背后所弘揚(yáng)的中國(guó)精神，在班級(jí)中營(yíng)造愛(ài)國(guó)氛圍。 二、以“傳家寶”傳承愛(ài)國(guó)基因 英雄離孩子們的生活畢竟很遙遠(yuǎn)，除了敬仰，孩子們還能做什么？從離學(xué)生最近，最親的關(guān)系出發(fā)，我們追求創(chuàng)新。老師和孩子們一同回歸家庭，去找尋自己家中祖輩們傳承下來(lái)的傳家寶。并將這些真實(shí)而鮮活，對(duì)孩子們產(chǎn)生感觸的家族故事和傳家寶在班級(jí)中進(jìn)行展示和介紹。師生一起了解這些物件背后所承載的愛(ài)國(guó)事跡，挖掘傳家寶背后所彰顯的中國(guó)精神。通過(guò)這樣的活動(dòng)，讓孩子們產(chǎn)生極強(qiáng)的主人翁意識(shí)，并對(duì)家族的愛(ài)國(guó)傳承引以為豪，在“傳家寶”活動(dòng)中，以家庭為基石，讓兒童認(rèn)識(shí)到自己的家族中也在代代傳承這些中國(guó)精神，就其實(shí)就是萬(wàn)千普通民眾最樸素的愛(ài)國(guó)行為。 三、以“小勛章”，傳頌愛(ài)國(guó)之心 班會(huì)課的特點(diǎn)，是“近小親實(shí)”，孩子們的父母，用錄制視頻的方式，為孩子們送上自己愛(ài)國(guó)的行為和感悟，在父母的講述中，很多孩子眼中泛起淚光，在談到自己的體會(huì)時(shí)，發(fā)自內(nèi)心的感受到了父母的不易和勤勞。很多孩子都用上了“愛(ài)崗敬業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容自己的父母，在這時(shí)，孩子們發(fā)現(xiàn)，從祖輩到父母，普通人也能愛(ài)國(guó)。老師適時(shí)拋出問(wèn)題引導(dǎo)孩子們結(jié)合自己的生活體驗(yàn)回憶自己的日常行為，去領(lǐng)悟作為小公民，從小事做起，從身邊做起其實(shí)也是一種愛(ài)國(guó)表現(xiàn)，激發(fā)兒童心中的榮譽(yù)感和使命感，使他們深刻理解愛(ài)國(guó)與自身的密切聯(lián)系。 在班會(huì)課的最后，孩子們用一雙雙亮眼睛去尋找身邊小人物，小事情，去挖掘他們背后所彰顯的愛(ài)國(guó)行為和中國(guó)精神。并在老師準(zhǔn)備好的一枚小小的“勛章”上，寫上自己身邊的小事和感悟。以這樣的活動(dòng)來(lái)啟迪孩子們的愛(ài)國(guó)情懷，善于發(fā)現(xiàn)身邊的“正能量”，在兒童群體中傳頌這些小人物，小行為背后的愛(ài)國(guó)之心。 本次班會(huì)課，用以大見小的層層活動(dòng)，回歸兒童本身，讓他們切身體會(huì)到愛(ài)國(guó)群體不分男女老少，愛(ài)國(guó)行為可從小事做起，愛(ài)國(guó)情懷處處可循蹤跡。培養(yǎng)孩子們從小踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣，樹立深厚的愛(ài)國(guó)情懷。我相信它會(huì)存留在孩子們的心間并不斷生長(zhǎng)。它絕不是凝固的一個(gè)時(shí)間點(diǎn)而是一個(gè)不斷生長(zhǎng)的曲線。40分鐘很短，但支撐這個(gè)班會(huì)的生命線卻很長(zhǎng)很長(zhǎng)。愛(ài)國(guó)之心，從來(lái)都不是憑空生長(zhǎng)的，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操也不是一蹴而就的。我會(huì)和我的孩子們繼續(xù)身體力行，將愛(ài)國(guó)精神真正落到實(shí)處，感染身邊的每一個(gè)人，讓祖國(guó)更加和諧美好，為祖國(guó)實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)一起助力。 當(dāng)然，對(duì)于班會(huì)課的思考，仍在繼續(xù)，如何踐行愛(ài)國(guó)主義，把愛(ài)國(guó)行動(dòng)常規(guī)化，細(xì)節(jié)化，持續(xù)化，并隨著孩子們的成長(zhǎng)做出相應(yīng)的調(diào)整，作為一名班主任，我仍在不停的思考。 |
||||||
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁(yè) | 網(wǎng)站地圖| 關(guān)于會(huì)員| 移動(dòng)設(shè)備| 購(gòu)買本站VIP會(huì)員
本站大部分資源來(lái)源于會(huì)員共享上傳，除本站組織的資源外，版權(quán)歸原作者所有，如有侵犯版權(quán)，請(qǐng)和本站聯(lián)系并提供相關(guān)證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2021 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權(quán)所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號(hào)-1
工作時(shí)間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com
