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視頻標簽：游泳與安全
所屬欄目：安全教育優質課說課視頻
視頻課題：海燕版小學四年級安全教育課《游泳與安全》河南省優課
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游泳與安全
【教學內容】
小學四年級武漢社版《小學健康教育》第二十課《游泳安全與衛生》，教授關于游泳安全的知識，了解游泳的注意事項，學習溺水自救、互救的方法，提高學生預防溺水的安全意識和救生技能。 【教學目標】
1. 學習游泳安全的有關知識，讓學生了解游泳注意事項。
2. 使學生初步掌握溺水時自救和互救的一些基本技能，提高防溺水的安全意識。
3. 教會學生正確撥打求救電話。 【教學重難點】
教學目標2 【課前準備】
多媒體課件、手機。 【教學課時】一課時 【教學過程】
一、談話導入，關注溺水
1．水是我們的生命之源，人的生命一刻也離不開水。（出示人們戲水的圖片，交流水給我們帶來的快樂和好處。）
2．出示一組溺水事故的圖片（配樂），交流溺水事故給我們帶來的痛苦。 3．揭示課題：如何與水和諧相處，既能享受水帶給我們的快樂，又能遠離水給我們帶來的傷害。今天，這節安全教育課的內容就是《游泳與安全》。
【設計理念：玩水是孩子們的天性，與其一味地禁止孩子們玩水，強調水的危害，還不如讓學生了解一些有關游泳安全的知識和方法，學會自我保護的技能。我這樣設計的目的是讓孩子們在對比中對水產生向往和敬畏,從而激發學生學習本節課的興趣和愿望。】
二、了解小學生游泳注意事項
1．學生先交流自己了解的游泳注意事項。
2．看書45頁“安全導航”中的第一個“導航臺”，了解小學生游泳時的注意事項。
3．教師補充一些游泳時的注意事項。
【設計理念：我們面對的是小學生，他們年齡小，了解的知識也少。通過先讓學生說，再看書學，最后老師補充這樣一個順序，讓學生學習游泳的注意事項，了解關于游泳安全的知識，增強學生的自我保護意識。這樣設計，體現了以學生為主體的教育理念。】
三、預防溺水，冷靜自救我有招。
通過剛才的學習，我們已經有了一些關于游泳的安全意識，但僅有安全意識是不夠的，今天老師給大家帶來了幾個預防溺水的小妙招，讓我們一起來學學吧！
（一）妙招一：選擇安全、正規的游泳地點。
1．看書45頁“安全導航”中的第二個“導航臺”，了解哪些地方屬于危險水域，不能游泳。
2．交流可以游泳的地點。 3．通過認識標志選擇游泳場所。
4．出示妙招一：選擇安全、正規的游泳地點。
5．運用自己了解的關于游泳安全的知識分析書中皮皮遇險的原因。 （二）妙招二：做好下水前熱身準備。
1．請學生觀看視頻，了解游前熱身的重要性。 2．出示妙招二：做好下水前熱身準備。 3．學生練習熱身操。
（三）妙招三：冷靜自救很重要。
1．請學生觀看視頻，學習抽筋自救的方法。 2．學生演練抽筋自救的方法
3．觀看視頻，了解不慎落水自救的方法。
4．出示第三個妙招：冷靜自救很重要。
【設計理念：據了解，許多孩子發生溺水事故都是因為缺乏安全意識和自我保護的方法，我用學生喜聞樂見的動畫片和做一做的方式，讓學生學會預防溺水的方法和掌握水中抽筋自救的技能，使學生在快樂的學習中增強游泳安全的意識，培養學生遇事要冷靜的能力。】
四、他人落水，見義智為我有招！
1．觀看新聞，了解手拉手救人的危害。
2．與學生交流該怎樣科學、安全、智慧地救助落水者？ 第一招：大聲呼救，讓學生演練。 第二招：電話求救，模擬電話求救。 第三招：借物救人，學生交流。
【設計理念：2014年中國教育學會暑期中小學生防溺水調研數據顯示：發現同伴落水后，高達30.55℅的學生會選擇“手拉手”救人，而“手拉手”救人是群體溺亡的重要原因之一。因此，我采用播放新聞引起學生的關注，然后，通過實際操作，演練的方式讓孩子們學習掌握正確的施救方法和技能。】
五、重溫“六不”，莊嚴宣誓。
1．重溫“六不”。 2．學生宣誓。 3．教師總結。
【設計理念：用宣誓的方法讓學生產生莊重感，從而牢記“六不”。】
【板書設計】
游泳與安全
正規場所 大聲呼救 熱身準備 撥打電話 冷靜自救 借物救人
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
