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視頻標簽：消防安全
所屬欄目：安全教育優質課說課視頻
視頻課題：小學校本課程安全教育《消防安全記心中》聊城
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小學校本課程安全教育《消防安全記心中》聊城
教學目標：
1、了解火災危害，提高學生防火意識，掌握逃生自救的基本常識和方法。
2、樹立安全防范意識，遠離安全隱患，提高學生的自救意識，培養應變能力。
教學重點：火災中逃生自救的基本常識和方法。
教學方法：師生互動，傳授防火自救知識。
教學準備：制作的課件
課時安排：1課時
教學過程：
一、圖片展示，引入主題
1、師：火象征著溫暖、吉祥，象征著喜慶。火為人類帶來了光明，推動了社會的進步。但是，火一旦失去控制，它可以毀壞物質財富，危害環境，給人帶來巨大的災難。
2、師：我們平時通過看新聞可以知道什么時間段最容易發生火災？火災的特點有哪些？
3、火災各式各樣，我們可以把它分為幾大類，大家看屏幕，老師為大家總結了四類。指名朗讀。
4、火災不是驟然就發生的，而是有一定的過程，火災的過程可以分為四個時期，鼓勵學生回答。
5、火災是無情的，火災的危害是驚人的。我們必須時刻提高警惕，珍愛生命，學會一定的逃生自救知識，樹立消防意識，才能遠離火災。
二、認識火災產生的原因
師：那么，到底是什么原因導致了火災的發生？下面請同學們分組討論總結產生火災的各種原因，便于大家日常生活中做到警鐘長鳴，防患于未然。
生匯報：
1. 用火不慎發生火災。（蠟燭照明、點蚊香、用電器、液化氣灶）
2. 用電不慎發生火災。（電線老化、亂拉亂接、銅線當保險絲、電熱毯、電爐故障）
3. 用油不慎發生火災。（油加熱溫度過高、容器滴漏）
4. 燃放煙花爆竹發生火災。
5. 吸煙亂扔煙頭發生火災。
6. 玩火發生火災。
教師總結火災的發生有三個條件，火災的發生有人為和自然因素，除此之外還有不良習慣會引起火災。
三、火災的危害
小組合作，組長發言說明火災的災害有哪些。
四、如何預防火災的發生
1、（1）采訪活動，游戲激趣。
教師：有些火情比較大，我們自己難以控制怎么辦？對，必須當機立斷，第一時間撥打119，請消防隊員前來救助（報警電話不花錢） 生模擬記者采訪：一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？（模擬打電話）
被采訪者：
生1.牢記火警電話119。
生2．報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址。
生3.說明什么東西著火，火勢怎樣。
生4.講清報警人姓名、電話號碼和住址。
生5.報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
生6.遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。
生7.不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
（2）、師：火災雖然可怕，但有的火災是可以避免的。在生活中只要我們從小事中注意，就可以做到。下面請同學們重點從家庭防火方面具體探討。先由學生以小組為單位進行討論，再在全班進行交流。
生自由發言，教師總結。家庭防火要做到：正確使用液化灶、煤球爐；小孩在家不準玩火；正確燃放煙花炮竹；吸煙也是引發火災的一大隱患。
2、救火
在火勢比較小的時候，我們可以采取方法滅火，防止火災進一步加劇。讓生說有哪些救火的方法，師進行總結。
3、自救逃生
師：水火無情，當我們面對火災的時候，作為小學生應該掌握基本的逃生自救本領，機智勇敢，沉著應對，把火災造成的危害降到最低。下面我們一起學習火災中逃生自救的知識。
1）火場逃生四法（指名學生朗讀，請幾位同學選擇一種進行模擬表演）
1、毛巾保護法：逃生時把毛巾浸濕，捂住口鼻，盡量靠近地面行進，穿過煙霧，呼吸困難時也不能將毛巾拿開。
2、隔離火場法：大火封門，無路可逃時，可用濕被褥、衣物堵塞門縫，潑水降溫，關閉所有窗戶，等待救援。
3、繩索滑離法：當各通道被火封死，可用結實的繩子或將窗簾、床單撕成條擰成繩，固定于暖氣管道等處，順繩緩慢下滑。
4、低層跳離法：如被火困于二樓，可向地面扔些棉被、枕頭等織物之后，手扒窗臺，身體下垂，頭上腳下自然下落，切勿高層跳離。
五、安全小知識競賽：防火知識競賽，游戲激趣。
1、搶答題。
（1）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？
（2）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（3）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？
2、判斷題。（學生也可補充題目。）
（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
（3）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
六、總結：播放歌曲《祝你平安》結束本課。
同學們，每個人的生命只有一次，健康安全的成長，不僅是祖國的需要，父母的期待，更是我們自身幸福的保障，所以我們要時時樹立安全意識，愛護自己，珍惜生命，在災難來臨時選擇勇敢、冷靜的避險和自救，我們的生命才能燦爛如花，不斷綻放美麗，祝同學們永遠平安。
七、作業：爭當“安全衛士”
1、請圍繞“關愛生命，關注安全”擬寫一兩則公益廣告用語下節課交流。
2、調查自己生活周圍存在的某一安全隱患，并和家長(或朋友)一起找出排除隱患的具體辦法加以解決。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
