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視頻標(biāo)簽：校園安全

所屬欄目：安全教育優(yōu)質(zhì)課說課視頻

視頻課題：小學(xué)五年級安全教育《校園安全》平陰

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小學(xué)五年級安全教育《校園安全》平陰

<<關(guān)注校園安全>>教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。
2、通過教學(xué),使學(xué)生知道在校園里哪些活動是安全的,那些事不安全的。
3、進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
教學(xué)重點:掌握校園安全知識,增強(qiáng)學(xué)生的校園活動安全觀念。
教學(xué)難點:全方面掌握校園安全知識,遇到安全問題學(xué)會如何處理。
教具:多媒體課件
教學(xué)方法:談話法(導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合)
教學(xué)過程 :
一、情趣引入:
師：同學(xué)們,你們是祖國的花朵,是祖國的未來,你們的安全倍受全社會的關(guān)注。每天清晨,當(dāng)你們邁著輕快的步伐來到學(xué)校,嶄新的一天就開始了。瞧，這是我們美麗的校園和可愛的你們。（課件出示）
可是在這溫馨的校園里，有時也有意外發(fā)生。（播放普集視頻）
師：你看到了什么？
生：我看到.......
師：為了預(yù)防這種意外的發(fā)生，今天讓我們再一次關(guān)注校園安全。
二：1：師：課下搜集了我們學(xué)校發(fā)生的安全事故，哪個小組匯報一下？
2：小組匯報安全事故。
3：為了不讓小事故發(fā)生，我們應(yīng)該怎么辦？
（課件出示：小組討論交流，選取一個方面來談怎么預(yù)防？）
（上下樓梯時、、、、、、，課間活動時、、、、、、，在走廊里、、、、、、，在教室里、、、、、、，體育課上、、、、、、，室外活動時、、、、、、）
生:老師我們采訪了一個出過事故的同學(xué)，他有話告訴大家（課件出示劉奕歌視頻）
師：這位同學(xué)用自己的親身經(jīng)歷告訴我們，在校園亂跑有多么危險，那我們的校園，還有哪些安全隱患？
小組討論交流，查找學(xué)校安全隱患。
（課件出示圖片：水池、廁所擁擠、樓梯間、操場假山、體育器材、教室內(nèi)插座、放學(xué)過馬路時車多人多......）
師：這些地方都特別容易發(fā)生安全事故，所以我們一定要倍加小心，否則會造成重大事故。請看視頻（播放踩踏事件）
師讀，渲染。
師：同學(xué)們，此時你心情如何？
（選取三個學(xué)生來回答。）
師：你認(rèn)為這些事故發(fā)生的原因是什么？
選取兩個學(xué)生來回答。
師：假如我們身處這場事故中，你發(fā)現(xiàn)第一個女孩兒跌倒了你會怎么做？
（小組快一起想想辦法吧，小組討論匯報老師走進(jìn)學(xué)生中間一起討論）
小組匯報方法老師相機(jī)說，這就是人體麥克法（課件出示）
師：很不幸，跌倒的如果是你，你會如何自救？
生談自己的做法。
師：我們一起來學(xué)習(xí)自救方法（課件出示自救方法圖）
師：同學(xué)們，讓我們牢牢的記住這個救命絕招，在發(fā)生意外時，學(xué)會自救和互救。為了讓更多的人懂得這些校園安全知識，你準(zhǔn)備怎么宣傳？
 
生一：我們可以發(fā)放傳單。
生二：我們可以做校園安全手抄報。
師：這是一個很好的方法。小組討論一下應(yīng)該怎么完成你們的手抄報吧。
（小組討論交流怎么做手抄報）
給小組預(yù)留一定的時間開始做手抄報。
師：同學(xué)們的手抄報創(chuàng)意都很好，課下請繼續(xù)以小組為單位來完成這份安全手抄報，我們會抽取一定的時間在校園內(nèi)向所有同學(xué)宣傳展出。
師：同學(xué)們，校園是我們的家，只要我們提前預(yù)防，緊繃安全之弦，我們這個家就會更加穩(wěn)固。下課！

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