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視頻標簽：感恩
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學六年級下冊心理健康《學會感恩 感恩父母》即墨
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小學六年級下冊心理健康《學會感恩 感恩父母》即墨
感恩父母
教學目標：
1、引導學生體會父母對他們的關愛，感受親情的溫暖。
2、引導學生在反思、感悟的過程中，認識到感受父母的愛，培養感恩父母的意識。
3、讓學生懂得要通過自己的實際行動在生活中來感恩父母。
學情分析：
感恩是對他人、社會和自然給自己帶來恩惠和方便的心里認可，并意欲回饋的認識，也就是知恩、報恩，然而現在有很多子女忽視了父母的付出，認為這種付出是理所當然的，因此，感恩教育越來越受到人們的重視。
重點：認識到父母對自己的愛，學會感恩父母。
難點：讓學生在生活中感恩父母。
教學設計：
一、導入課題
師：同學們在這個世界上有一種人，你永遠占據他們內心深處最柔軟的地方，他們愿用自己的一生來愛你，這種愛，讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何回報~他們是誰？爸爸媽媽，在你的生活中最需要感恩的人是誰，對，也是爸爸媽媽，是把我們帶到世上，是慢慢撫養我們長大的父母，他們給了我們無微不至的關心，直到他們慢慢的老去。
二、故事分享
師：老師跟大家分享一個故事好嗎，認真聽。
（教師有感情的朗讀《小男孩和蘋果樹》的故事）
師：這棵樹為男孩獻出了什么？大樹要求過回報嗎？他不但沒有要回報卻覺得付出這些以后？很快樂。
讀了這個故事，你有什么體會？對，我們的父母就像這課大樹，將他們所有的一切都無私的奉獻給了我們，卻不要一絲絲的回報。父母對我們的關心就體現在生活小事上，你和爸爸媽媽一起生活了這么多年，相信你們之間一定有讓你記憶深刻的事情，
（老師可以自我開放：老師的媽媽是一位老師，小學的時候周六要開家長會，但是我的媽媽也要在自己的學校開家長會，就給我的班主任打電話請假了，當時我很生氣。但是周一的時候老師告訴我我媽媽結束了那邊的工作以后，滿頭大汗的的趕來開家長會，雖然這件事很小，卻一直記在我的腦海中。）
三、我所了解的父母
師：是啊，這些小事都是爸爸媽媽的無私的付出。既然爸爸媽媽給了我們這么多，那你了解你的父母嗎？
（爸爸媽媽的生日、愛吃的菜等等）
細細想想我們并不是那么了解我們的父母。還經常說出這樣的話語。（我知道了！你真煩！給我買！）這些話語中都透漏著怎樣的情緒？
生：不耐煩、任性
四、視頻切入，激發感情
師：是的，在生活中我們用這樣的話語和口氣，常常忽略了爸爸媽媽對我們的愛。在南京航空航天大學讀書的一名大學生，他小時候也經常調皮搗蛋，沒有好好的陪伴媽媽，珍惜媽媽的愛，后來媽媽去世以后他非常后悔，把與媽媽的點滴畫成了漫畫，漫畫的名字來自于一件他與媽媽發生的小事：有一天小作者拿著10元錢學著媽媽平時買菜的樣子對媽媽說：給我來一斤母愛。漫畫的名字就叫做：來一斤母愛。
看了這個視頻，你有什么感受想與大家分享嗎？
師：老師感受的到同學們的感動，相信此時此刻你們也有很多很多的話想說，現在，就把你想對爸爸媽媽說的話，寫在小紙條上。
寫完的同學就把你想說的話，貼到前面的感恩樹上。有的說，有的說
師：現在感恩樹已經結滿了果實，這其中有我們的愛，我們的祝福，爸爸媽媽這么這么辛苦為我們付出了這么多，我們應該怎樣做來回報他們呢？你想為他們做些什么？
五、回報父母
師：我們可以為父母做很多事情…這些是對于咱們來說都是小事，但是其中卻包含著對爸爸媽媽的愛，你的一點點付出，他們都會覺得很欣慰。那么從今天開始，你能不能替他們做一些小事，回應爸爸媽媽的愛。
六、音樂升華
師：今天，我們的教室里涌動著一股感恩的暖流，你們的真情溫暖了我的心。還記得剛才感恩樹上你們所寫的話么？請你們把它牢牢的種在心里，今天回家的時候說給自己的爸爸媽媽聽好嗎？
最后我們一起欣賞《感恩的心》
讓我們懷著一顆感恩的心，用實際行動來感恩父母。謝謝同學們！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
