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視頻標(biāo)簽：中小學(xué)青年教師基本功
所屬欄目：模擬課、微型課及試講視頻
視頻課題：中小學(xué)青年教師基本功交互式電子白板片段教學(xué)初一心理《人際交往之首因效應(yīng)》華師附中
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中小學(xué)青年教師基本功交互式電子白板片段教學(xué)初一心理《人際交往之首因效應(yīng)》華師附中心理健康周秋麗微課教學(xué)設(shè)計(jì)
| 課 題 |
人際交往之首因效應(yīng) |
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| 教學(xué)目標(biāo) |
1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到首因效應(yīng)在人際交往中的重要性。 2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)在人際交往中用運(yùn)用首因效應(yīng)。 |
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| 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) | 了解首因效應(yīng)的重要性，學(xué)會(huì)如何運(yùn)用首因效應(yīng)，幫助自己更好建立人際關(guān)系。 | |||
| 教材地位 | 這是初一年心理學(xué)開學(xué)第二課的教學(xué)內(nèi)容，由于初一年的學(xué)生剛進(jìn)入初中，面對(duì)身邊的新同學(xué)，需要與他們交往，在上了第一節(jié)人際交往重要性后，這個(gè)時(shí)候給學(xué)生播放此微課，可讓學(xué)生心中少點(diǎn)迷茫，多點(diǎn)自信，懂得如何邁開初中人際交往的第一步。 | |||
| 教學(xué)用具 | Ppt 多媒體 | |||
| 教 學(xué) 過(guò) 程 | 備 注 | |||
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一、 導(dǎo)入：由假設(shè)你現(xiàn)在是人力資源的管理者，你需要招聘一個(gè)員工，你的朋友給你介紹了兩個(gè)面試者。看看你會(huì)選擇錄取哪一個(gè)面試者。 設(shè)計(jì)意圖：由此例子讓把學(xué)生帶入情景，讓學(xué)生親身體會(huì)首因效應(yīng)的重要性。 二、 首因效應(yīng)的內(nèi)容 由前個(gè)例子引出首因效應(yīng)的具體內(nèi)容，即第一次見面的人們會(huì)根據(jù)人們前30秒鐘的表現(xiàn)，而形成對(duì)他的第一印象，由此來(lái)決定要不要與此人交往。ppt講解后，播放視頻，讓學(xué)生更深入的了解首因效應(yīng)。 設(shè)計(jì)意圖：播放視頻，讓學(xué)生能深入了解首因效應(yīng)的內(nèi)容。 三、討論如何給別人留下好的第一印象。 讓學(xué)生討論，如何才能給別人留下好的第一印象，從衣著，談吐，言行等等方面討論 設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的討論，學(xué)生的思考，更深入的行動(dòng)到實(shí) 踐上，讓學(xué)生懂得如何給別人留下好印象。 四、教師總結(jié)，學(xué)生自測(cè)。 |
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| 教師反思 | 由人力資源管理的例子引入課題有比較好的效果，學(xué)生體驗(yàn)了首因效應(yīng)的重要作用，播放視頻來(lái)闡述首因效應(yīng)極大的吸引了學(xué)生的注意力，讓學(xué)生把注意力放在視頻上，并且學(xué)會(huì)了什么是首因效應(yīng)。 | |||
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