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視頻標簽：學會傾聽
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：初中心理健康教育《學會傾聽-做一個善于傾聽的人》湖南省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：初中心理健康教育學會傾聽-湖南省省級優課
做一個善于傾聽的人
一、導入：<我說你做>
我說Hello，你說Hi！我說Hi，你說Hello！
二、聽故事，做動作。喜歡聽故事么？那么請你們一起來聽故事，但是故事可不是白聽的，請聽好規則：聽到烏龜就站起來，聽到烏龍面請趴在桌子上，聽到烏龍茶就請蹲下去。 準備好了么，請聽故事„„
故事聽完了，下面請一位同學回答我的問題：
問大家一個問題，
1、烏鴉給了烏龜哪幾樣東西？
2、烏鴉問了烏龜那幾個問題？分別是什么問題？
沒有認真，沒有聽清，沒有聽明白。看樣子傾聽十分重要。我們從呱呱墜地的嬰兒開始就一直在學會傾聽，聽父母的呼喚、聽大自然的聲音，通過傾聽我們學會了說話，學會了交流，學會了察言觀色，處理人際關系。那么作為中學生，我們該如何傾聽呢？ 活動小結：（先學生自己總結）如果心思都放在聽關鍵詞上，就會分散我們的注意力，無法仔細傾聽文章的具體內容。 所以，傾聽很重要，專注傾聽更加重要。
三、首先，我們一起來看看“聽”的繁體字：同學們，我們中華漢語文字博大精深，每一個文字的創造，都被賦予了不同的含義。今天看到的聽字，在古時候是這樣的：聽。你猜，古人賦予了他
什么含義呢？（先討論，后回答，說出原因，平常生活中應該怎么做）
三、說起容易，做起難：
我們一起來看一組聊天試試：（單組為A，雙組為B，按圖示內容，互相對話）（自由討論）
《咱們聊聊天》：A、B聊天，文不對題，答非所問。（請兩位同學分別扮演ＡＢ，進行對話）
A：你期中考試語文多少分啊？ B：你今天穿得真漂亮。
A：你這么努力，語文成績應該很好吧？ B：你數學成績比我好啊。 A：你們快舉行校運會了吧？ B：你什么時候去體育館呢？
A：我們明天有場辯論賽，你參加么？ B：我要準備吃飯去了。 A：我正好也要去，一起吧。 B：好的，你去吧，再見。
補充小結：要認真傾聽別人說話；要聽出話里的關鍵意思。與人對話，不能牛頭不對馬嘴，不能文不對題；要認真聽清內容。
四、那如何才能聽清內容呢？
師請學生回答，自己故意在一旁跟學生聊天講話，學生很詫異。
師問：你們覺得我剛剛表現怎么樣？我犯了個什么錯誤？ 生：沒有認真聽別人在說話。
師：那么，正確的傾聽的方法是什么？
學生總結：專心、專注、不要說話、側耳傾聽„„
五、看下一個故事：《競選班干部》。
小視頻：“我沒有生氣，我沒事，你去玩吧！”（小視頻） 真的，沒有生氣么？
1、請你腦海里想象一下，小明和小華當時的對話情景是怎樣的？當時這位同學說話的眼神、神態、動作以及語氣。請兩位同學上臺表演。（請與搭檔互相討論（3分鐘），演示；請同學上臺表演。） 2、表演完，請同學們說說，你們從哪些地方看出來，他生氣了。 從神態、動作、語氣、眼神等方面分析。（甩手動作，表情沉默） 請表演者說說自己當時的表演情緒，看大家說的是否正確。
六、做個善于傾聽的人，不但要聽懂說話人的意思，還要學會理解說話人的情緒，作出適當回應。充分發揮我們聽到的內容價值。 《回家》：小西周末下午出去和同學聚會，難得的假期，大家都玩的特別嗨，由于回家時已經夜里十點。小西的媽媽問她：“你知道現在幾點了么？”小西回答說：“墻上不是有時鐘么？鐘壞了么？”（請問，這個回答恰當么？）
七、總結：人生來有兩只耳朵，一個嘴巴，就是告訴我們，這個世界需要多傾聽別人，不要錯過來自左右兩邊的聲音。
八、小組合作：36份 認真傾聽者 不認真傾聽者 眼神 表情 動作 語言
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
