聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：再塑生命的人
所屬欄目：初中語文優質課視頻
視頻課題：部編版七年級上冊第10課再塑生命的人-江西省優課
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
部編版七年級上冊第10課再塑生命的人-江西省優課
10、再塑生命
一、激情導入
1、教師介紹作者導入 2、出示馬克.吐溫的話
二、讀題質疑
1、出示課題，齊讀 2、學生質疑提問 3、歸納為兩大問題 ①.為何稱她為再塑生命的人？ ②.她是怎樣再塑生命的？ 4、檢查字詞
三、初讀感知
1、學生快速讀課文，用一兩句話概括課文主要內容 2、學生交流課文主要內容
四、研讀探究
（一）探究問題一：為何稱她為再塑生命的人？
1、學生默讀課文，分別用----、~~~~劃出反映海倫在老師來前與來后的生命狀態的語句。
并想想從中體會到什么？ 2、交流老師來之前的生活 ①.3節末句 體會到什么？
②.補充材料 選自《我生活的故事》中的一段話 ③.4節句子 體會到什么？ 指導有感情地朗讀 ④.9節句子 發這種脾氣，我既不慚愧……
引導學生體會到海倫生活沒有愛。
3、交流老師來之后的生活
①．11節句子： 水喚醒了我的靈魂，并給予我……
從哪里感知水喚醒我的靈魂，聯系10節、12節相關句子，指導有感情地讀。 ②．13節句子： 這些詞使整個世界在我面前變得……
體會到什么？從哪里體會到，指導朗讀。
4、老師來前和來后海倫生活截然不同，教師引導學生說出為何稱她為再塑生命的人？
（二） 探究問題二：怎樣再塑生命？
1、讀5—10節，劃出描寫莎莉文老師怎樣做的相關句子及重點詞，從中體會到她是一個怎樣的老師，在句子旁邊寫下你的體會。 2、小組交流
3、全班交流匯報，得出莎莉文老師具有愛心、耐心、慧心。 4、教師小結
五、感悟深情
1、找出文中最能表現海倫對老師感激、敬愛之情的句子 2、補充材料 《假如給我三天光明》節選
六、課堂練筆
1、如果用一個比喻句形容老師對海倫的影響，你會怎樣說？ 出示例句 2、學生寫 3、學生交流
七、作業
1、教師總結
2、課外閱讀《假如給我三天光明》
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
