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視頻標簽：建設美好國家,關心國家發展
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治人教版部編八年級上冊第四單元第十課建設美好國家-關心國家發展-南寧
教學設計、課堂實錄及教案：初中道德與法治人教版部編八年級上冊第四單元第十課 建設美好國家-關心國家發展-南寧市第十四中學
《關心國家發展》教學設計
課題 道德與法治必修 第四單元 第十課 第一框：關心國家發展 年級 八年級
解 讀 課 標 與 教 材
教 學 目 標 情感態度價值觀目標 激發關心國家發展的積極性，培養熱愛祖國的情感，鼓動學生對國家發展充滿信心 能力目標 培養正確看待祖國建設成就與發展中的問題的能力。 知識目標
了解社會生活的巨大變化和祖國各方面的巨大成就。
教學重點 了解我國取得的偉大成就，體會社會主義的優越性 教學難點
客觀認識我國發展中存在的問題
解讀 學生 青少年作為國家的未來，肩負著建設美好祖國、實現中華民族偉大復興中國夢的
歷史責任，這就特別需要學生關心國家發展，充分認識國家發展所取得的成就與面臨的問題，增強自豪感、緊迫感、使命感，堅定發展信心。現實生活中，部分學生由于過于重視學習成績、缺乏國家主人翁意識等原因，對國家發展關注不夠，使命感不強。
同時，也有部分學生雖然非常關心國家發展，對重大時事、社會問題也頗感興趣，但存在著片面認識。他們或者看不到國家的巨大變化，只看到現實中的問題，不能認識
這是發展中的問題，感受不到國家正在積極努力解決這些問題。難免會產生悲觀情緒，甚至對國家的未來產生懷疑；或者只沉浸在國家發展的成就中，對國家當前面臨的問題、困難關注不夠，從而缺乏緊迫感。因此，引導學生全面、發展地看待我國發展所取得的成就與存在的問題十分必要。
解
讀
方
法 教學準備 收集中國發展相關視頻、圖片資源，制作多媒體課件 教學資源
通過視頻、圖片創設情境，在師生互動、生生互動中生成資源，并充分利用課本資源。 教學方法 情境教學、自主學習
教 學 流 程
一、時政導入
學生分享時政新聞《看了這條鐵路，外國網友紛紛表示：給我們也修條一樣的吧！》
內容：6月21日，一條中國高鐵鋪軌的直播視頻火爆海外社交網絡，迅速在YouTube、Twitter、Facebook等平臺引起熱烈反響。僅在Facebook平臺，24小時內就獲得160萬瀏覽量，互動量約24萬，約1.8萬人點贊。
學生感悟：我國各項技術不斷發展進步，獲得外國人的稱贊，讓我感到十分自豪！ 教師總結：感謝xx同學的時政播報，可以看出他對國家發展的關心。作為現代社會的一名青年學生，我們也應心懷祖國，關心國家建設和發展。
二、第一篇章 祖國成就我自豪 板塊一：祖國成長的見證 教師提問：
1.50—70年代中國家庭中的“四大件”是什么？ 自行車、收音機、縫紉機、手表 2.80、90年代中國家庭中的“四大件”是什么？ 洗衣機、錄音機、冰箱、彩電
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3.21世紀 呢……？電腦、智能手機、空調、汽車等 從這些變化中你看出什么？
學生：國家在進步，人們的生活水平在提高
教師總結：沒錯，我們的國家在進步，很多領域都逐漸趕上發達國家的步伐，有的領域甚至超過領先世界，外國留學生還評選出了中國的“新四大發明”，我們一起看看是什么。
（播放視頻1：新四大發明之歌）
高鐵、支付寶、共享單車和網購有些本不是中國首創的，但是中國在這方面的技術卻得到世界各國的認可和稱贊， 那么，中國有哪些成就令你感到自豪嗎？
板塊二：祖國成長的碩果
請與周圍同學議一議新中國成立以來，或改革開放以來各方面的成就，并選擇其中一方面與大家分享。
學生分享，教師點撥 1.圖說經濟成就
從經濟增長看，改革開放以來，我國經濟年均增速9.8%，我國經濟增長成就顯著，已經成為世界第二大經濟體。
2.圖說民主政治建設成就
我向總理說句話欄目、每年召開全國人大會、南寧電視臺電視問政欄目等 3.圖說文化建設成就
書香社會建設、孔子學院向世界傳播中華文化、優秀影視作品戰狼、中國詩詞大會，經典詠流傳、中國知識產權保護獲肯定、中國武俠小說等文化建設讓中華文明煥發出新的蓬勃生機。
4.圖說科技創新成就
高速鐵路給我們的出行帶來了很大方便、我國最大的天文望遠鏡建成、我國自主設計制造的國產大飛機等。
5.圖說民生建設成就
城鄉醫療保險、農業“三項補貼”改革政策、“兩免一補”政策、 “營養計劃”政策、中職資助政策、教育精準扶貧政策等一系列惠民政策陸續出臺，社會保障水平不斷提高。
6.圖說國防軍事建設成就
國防和軍隊改革取得重大突破，為世界和平與發展做出了重要貢獻。 7.圖說國際地位的提升
一帶一路倡議、亞投行得到多國響應，G20、博鰲論壇和上和組織峰會相繼在中國舉行，中國國際地位不斷提高。
8.圖說綜合國力的提升
綜合國力排名由2010年的第七名到現在排名第二名。
教師總結：祖國政治、經濟、文化、科技、國際地位等不斷發展進步，偉大成就令世界矚目，讓我們倍感自豪。
三、第二篇章 祖國未來我期待 板塊三：祖國成長的荊棘
在為國家成就自豪的同時，我們要繼續往前走，要走好發展道路，就要全面的認識我的國情，我們通過一個視頻來了解我們我國發展的一些情況。
（播放視頻2：hi I’m China）
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教師提問：觀看視頻，說說你們發現了什么問題？根據你們的見聞與感受，舉例說說當前我國社會發展中存在的問題。
學生回答：我們國家在發展中有好的地方，也又不好的地方，比如說環境污染、腐敗問題、城鄉發展間的差距、網絡環境問題等。
圖解我國發展中存在的問題，教師出示一些圖片，根據圖片思考、總結我國發展中存在的問題：人均GDP排名不高、發展不平衡不協調、居民收入差距大、部分群眾生活困難等。
板塊四：祖國成長的助力
過度提問：我國在發展中存在這么多的問題，該這么辦呢？
學生回答：針對群眾生活困難，收入差距大的問題，國家采取扶貧的政策，對于人均GDP排名不高的問題，我國現在有計劃生育的政策，還有最關鍵的就是教育。
教師點撥：大家說的都有一定到了，我有個同學大學畢業后到農村去了，然后她發的說說風格也變了，我們來看看
展示圖片，問從這里大家知道這是國家的什么政策嗎？——沒錯，精準扶貧政策，我們通過一個食品了解以下國家精準扶貧的相關知識。
（播放視頻3：精準扶貧）
教師點撥：對于相對貧困、落后地區我有精準扶貧政策，對于經濟生產上有供給側改革、雄安新區建設，民生方面“提網速、降網費”，反腐上老虎蒼蠅一起打，環境上“綠水青山就是金山銀山”等，雖然我國的發展還存在許多的問題，但我們的政府在采取切實有效的行動來攻克難關，我們要對國家未來充滿信心！
四、課堂小結 總結升華
教師小結：本節課我們了解了國家發展的偉大成就，也發現了發展中存在的問題，思考了我們用什么方法去攻克這些難題。
我們要正確、全面地認識國家在發展中的成就和存在的問題，對未來充滿信心，擼起袖子加油干，把祖國建設得更加美好！
最后，我們以一首歌結束本課的學習 （播放視頻4：歌曲《厲害了，我的國》）
板書設計
課后
反思
1.本課設計思路清晰，教學環節完整，過渡銜接自然，視頻、圖片材料豐富，對學生
有一定的吸引力。
2.本課在突出學生學習主體性方面有待加強。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
