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視頻標簽：憧憬美好的集體
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版《道德與法治》七年級下冊第三單元第八課第一框憧憬美好的集體-黑龍江省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版《道德與法治》七年級下冊第三單元第八課第一框憧憬美好的集體-黑龍江省級優課
道德與法制第八課第一框教學設計
課題
憧憬美好的集體
教學對象
初中一年
教學 目標
知識目標：1、集體愿景的內涵及作用
2、知道美好集體應該是什么樣的？
能力目標：通過體驗加深學生對美好集體特征的理解,堅定為創設美好的集體做出自己的貢獻的信心。 情感態度與價值觀目標： 1、培養學生的團隊意識 2、 提高學生的集體生活能力
教學重難點
• 1、集體愿景的內涵及作用
• 2、美好的集體應該是怎樣的？美好集體有什么特質？
教學 方法
游戲體驗、討論交流、歸納知識等體驗互動式教學法 教 學 過 程
（一） 導入： 教師:
一群螞蟻被火包圍住，火圈在迅速縮小，螞蟻將葬身火海……..
此時，螞蟻群很快的聚集一起抱成一團，順地勢向最近的小河方向滾去。熊熊烈火燒焦了外圍的螞蟻，身體不斷發出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻團一點沒有松動，迅速滾過了火區，進入了小河，螞蟻群得救了。 請問：
螞蟻群憑什么力量逃離火海？如果不這樣做會有什么后果？你有什么感受？ 學生：略 教學過程：
活動一：找松鼠
教師：無論是“三個一群”還是“五個一伙”當你被團隊接納時，感受如何？ .落單的同學此時的心情呢？ 學生：溫馨、快樂、傷心、難過…..
教師：請同學們以小組為單位，在組長的帶領下，將答案寫在白紙上，一起在班級分享。
1、請給你們團隊起個響亮的名字 2、你覺得你們團隊有哪些優勢？
3、你希望自己的團隊是一個什么樣的集體？ 4、這么好的集體對你什么樣的作用呢？ 學生…… 教師歸納： • 知識分享：
• 集體的愿景是：擁有共同的愿望、向往美好的前景、承擔共同的使命、認同正確的價值觀、形成一致的目標和追求 （向上、包容、進取、活力、公平、合作……） • 集體愿景的作用：1、它是集體的精神力量之源 2、是推動集體發展的內驅力。
3、共同的愿景引領集體成員團 結一致，開拓進取 活動二：“同心座椅”（共2次，時間分別30秒）
請同學們以小組為單位，在組長的帶領下，將答案寫在白紙上，一起在班級分享
1、比較兩種活動的異同，分別帶給同學怎樣的感受？你更喜歡哪種方式？為什么？
2、如果想獲得團隊的成功，你認為關鍵是什么？ 3、美好的集體應該是怎樣的？
學生：略…….
教師： 請同學們以小組為單位，在組長的帶領下，將答案寫在白紙上，一起在班級分享
1、比較兩種活動的異同，分別帶給同學怎樣的感受？你更喜歡哪種方式？為什么？
2、如果想獲得團隊的成功，你認為關鍵是什么？ 3、美好的集體應該是怎樣的？ • 學生：知識分享： • 美好的集體應該是怎樣的？
• ①美好的集體應該是民主的、公正的 • ②美好的集體是充滿關懷與友愛的 • ③美好集體是善于合作的 • ④美好集體是充滿活力的 總結： 課堂檢測： 四道選擇 一道大題
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
