本站QQ客服在線 |
視頻標簽：美在民間永不朽
所屬欄目：高中美術優質課視頻
視頻課題：人美版的高中美術鑒賞第十六課美在民間永不朽-玉
教學設計、課堂實錄及教案：人美版的高中美術鑒賞第十六課美在民間永不朽-玉林實驗中學
《美在民間永不朽——中國民間美術》教學設計
課程名稱 《美在民間永不朽——中國民間美術》
教學對象 高一年級
科 目
美術學科
課時安排
一課時
一、教材分析
培養審美的眼睛---美術鑒賞及其意義
二、教學目標及難重點（知識與技能，方法和過程，情感態度與價值觀）
教學目標：
1、知識與技能：通過本課的教學，使學生初步了解什么是美術鑒賞、美術鑒賞的一般過程和特征，以及學習美術鑒賞有什么意義，由此掌握美術鑒賞的方法，培養學生“審美的眼睛”。
2、方法與過程：本課作為高中整個美術鑒賞教學的開篇，對后面的教學具有指導意義。教學種以生活中的美術現象為引導，引起關注---深入討論---感悟意義---樹立信心。
3、情感態度價值觀：啟發學生對美術現象的關注，在集體討論的過程中，去深入感覺人類生活中美術的作用與人類創造美的精神。使學生明確美術鑒賞的學習目的以及重要意義，從而樹立學好美術鑒賞課程的興趣與決心。
本課教學重點：在于培養審美的眼睛，掌握美術鑒賞的一般方法，認識美術鑒賞對于個人未來人生發展的重要價值和意義。
本課教學難點：主要是如何結合實例講清美術的主要分類方法、美術鑒賞的概念和美術鑒賞的一般過程或方法。
三、教學策略選擇與設計
通過講述、演示和欣賞使學生明確民間美術的基本概念，了解豐富多彩的民間美術形式、民間美術的藝術特征以及民間美術與民俗的關系，使學生明確學習民間美術的重大意義，豐富和發展學生的藝術創造力。
(二)內容結構
本課的教學內容為四大問題層層遞進。通過介紹最有代表性的民間美術藝術樣式，了解民間美術與民俗的關系，欣賞課文圖版中優秀的民間美術作品，來理解民間美術的藝術語言特征。全課分為以下五個部分：
第一部分是引述。從我國農歷新年民俗活動情景中的各類民間美術品引出民間美術的概念，給學生以感性的認識。
第二部分的標題是“如何界定民間美術?”通過說明民間美術概念的基本含義和特性，引出民間美術中最有代表性的藝術樣式。
第三部分的標題是“民間美術主要有哪些?”通過優秀作品欣賞，具體介紹民間美術中剪紙、年畫、刺繡、玩具、雕塑這五類藝術樣式。其中玩具中又分為風箏、泥玩具、布玩具和活動玩具四種；民間雕塑中又分為石雕、磚刻、木雕、泥人、面人和面塑六種。
第四部分的標題是“民間美術的藝術語言有什么特征?”舉例分析民間美術藝術語言最重要的特征，即寓意性與象征性。
第五部分的標題是“如何理解民間美術的藝術語言?”通過典型的案例分析，說明民間美術與民俗的緊密關系，說明中國民間美術是中華民族精神的藝術之根。
四、教學環境及設備、資源準備
教學環境：多媒體教室
學生準備：課前分小組搜集的民間美術優秀藝術作品范本。
教師準備：年畫作品圖片、小組合作的作品卡紙、白板筆、彩色筆 教學資源：課本、繪畫范本、多媒體PPT
五、教學過程 教學過程
教師活動
學生活動
資源應用分析及教學意圖
課前探究
[預習] 全班分為10人一小組，小組合作通過書籍、網絡查閱剪紙的種類、特點。要求小組合作
準備工具材料、討論分工，各展所長 以學生為中心，主動探究知識 [提問]收集剪紙紋樣，找你喜歡的剪紙圖案？
收集資料、討論研究：選取剪紙紋樣進行研究
調動學生積極性，讓學生在交流中進入研究性學習
視頻導入 （3分鐘）
[提出]帶著問題看動畫，視頻中的形象是用什么方式表現出來的？有哪些種類？有什么特點？
[觀看、思考]仔細觀看動畫，感受動畫形象在視頻中的運用 導入課題感受民間美術剪紙之美
分析歸納 （4分鐘）
[提問]看完視頻，總結剪紙的種類有哪些？民間剪紙有什么特點？
[歸納]我國民間剪紙的種類和特點
[搶答環節]
鍛煉學生分析、歸納以及洞察能力
重點展示 （7分鐘）
[提問]根據民間剪紙特點分析這兩幅剪紙有什么不同？（PPT
展示剪紙陰陽刻圖片）
[歸納]剪紙的基本技法：陰刻 陽刻 陰陽結合 對稱折剪法
[回答]刻法、刀法
[傾聽]思考并牢記，并辨認圖片
通過圖片展示以及辨認，加固重點知識深入學生心中
設計運用 （23分鐘）
[提問]（1分鐘）同學們想嘗試剪紙嗎？
[情境]激情高昂，興致勃勃 讓學生在互動中活躍大腦
教師示范（2分鐘）
[明確步驟]提取一個景或物，簡單剪裁。
[分工]各組明確制作過程，小組合作 讓學生明確設計目標
[講述情境]（1分鐘）假設老師
下個月就要舉辦婚禮了，請為老
師的婚禮設計一個“囍”的窗花。
[思考]運用本節課所學技法，發揮藝
術想象力
調動學生積極性，讓學生對創
作設計更有興趣
[動手制作]（15分鐘）要求小組合作，運用技法，發現設計亮點隨時展示
[設計]小組合作設計，提高創作效率
把課堂交給學生，在活動中輕松學習、自主學習，把剪紙的
基本技法運用其中，提高學生
的設計和應用能力 展示作業（4分鐘） 展示作業 學生為主
[觀賞評價]評選心目中最美的2幅剪紙，學習用自己的語言和方法去鑒賞自己的作品和他人的作品。。
通過欣賞他組的作品，在原有
知識的基礎上深入了解剪紙技
法的運用。，
課后拓展
（1分鐘）
關注傳統美術，弘揚民族文化。
將剪紙圖案手繪到自己的個性衣服。
關注傳統美術 弘揚民族文化
課堂小結 （2分鐘）
[回顧知識]1、剪紙的種類 2、剪紙的特點 3、剪紙的基本技
鞏固知識
六、教學反思
在班級開展對剪紙藝術的學習，不僅讓學生在活動中受到美的熏陶，而且還發展了同學們的創造力，更重要的是保護并繼承了中國的傳統藝術。本堂課以學生為主體，自我探究的學習為主要方法，教師為引導者，所以整堂課的上課氛圍很活躍，學生的每一幅作品都凝聚著學生的心血，作為教師要用欣賞的眼光去看待學生，不能只注重作品本身的水平及質量，要用發展的方式評價學生，這樣會讓他們精益求精，做的更加完美。
七、板書設計
中國民間美術——剪紙 一、剪紙的種類 二、剪紙的特點
三、剪紙的基本技法
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
