聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：光的全反射
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：教科版高二物理選修3-4第四章《光的全反射》成都石室中學
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
教科版高二物理選修3-4第四章《光的全反射》四川省成都市石室中學
《光的全反射》教學設計
學情分析
本節課是物理選修3-4第四章第3節的內容，是幾何光學的重點和難點，有了光的折射定律和折射率作為基礎，這節新課學起來要輕松和有趣一些，要求學生對全反射的現象和全反射發生的條件清楚掌握，并了解全反射的應用。 核心素養培養目標
1. 掌握全反射現象和發生全反射的條件
2. 通過實驗設計和動手操作，體驗全反射實驗的探究過程，感受實驗探究的樂趣 3. 通過全反射現象的應用，培養學生運用科學理論觀察分析周圍事物的習慣 教學重難點
重點：全反射現象的觀察和理解
難點：全反射臨界角的計算和全反射條件的分析 教學方法
啟發、實驗探究、小組合作相結合 教學用具
計算機、多媒體、激光筆、半球形玻璃磚、全反射棱鏡（自行車尾燈）、礦泉水瓶、水 教學過程 教學環節
學生活動 教師活動
設計意圖
引入
觀看實驗
小實驗——水流導光
通過有趣的小實驗激發同學們學習和探究的興
趣 提出問題：用激光筆照射小孔，光沒有直線穿過，而是沿著水流以同樣的弧度傳播，為什么？ 問 題 解 決
知識回顧
知識回顧：光從空氣進
入玻璃，折射角小于入
射角；根據光路可逆，當光從玻璃進入空氣時，折射角大于入射角
提出光密介質和光疏介質的概念，指出光密和
光疏介質是相對的 復習光的折射定律，介質的折射率大小決定了光在介質中的的速度大小和偏折程度。為光的全反射做鋪墊。
問題1：當光從玻璃射入空氣時增大入射角，反射和折射光線如何變化？
實驗探究
探究1：小組合作用激光筆和半圓形玻璃磚演示光從玻璃進入空氣時，入射角增大產生的不同現象
探究2：光從空氣進入玻璃能產生這樣的現象嗎？
觀察并指導學生分組實驗，在學生完成實驗操作后引導學生歸納光從玻璃進入空氣時改變入射角觀察到的實驗現象
引導學生歸納全反射的條件
鍛煉同學們的動手能力，觀察能力和歸納總結的能力
總結全反射現象和發生的條件，請同學們思考不同介質的臨界角是否相同，自行推導臨界角的的計算
重點
知識
講解
推導臨界角和折射率之間的定量關系，
給出不同介質的臨界角大小，引導學生解釋水流導光的原因
讓學生掌握本節課的重點
全反射的實例分析： 1. 光導纖維的內芯
和外套的折射率
的大小比較 2. 全反射棱鏡的光
路分析及應用 引導學生畫出光導纖維
的光路圖，給同學普及光纖之父的貢獻，演示光纖通信
理論聯系實際，把所學的物理知識應用到物理現象的分析中，提高同學們利用物理知識解決實際問題的能力
演示實驗
觀察光導纖維傳導光
和信息
演示光纖通信 光纖通信對我們的生活影響很大，加強同學們對光纖的理解和應用
課堂鞏固練習
全反射相關習題的練
習和鞏固，
指導學生完成課堂鞏固訓練，評價和反饋學生的學習效果
講練相結合，使課堂既有趣味性又有實效性
歸納總結
1. 光密介質和光疏
介質
2. 全反射（定義、
臨界角、全反射對學生的歸納總結進行補充。
這部分內容是幾何光學的重點，高考中必考的內容，同學們要充分理解并掌握。
條件） 3. 全反射原理的應
用實例（光導纖維、全反射棱鏡等）
板書設計
光的全反射
一．光密介質和光疏介質 二．全反射現象及條件
1. 定義：光從光密介質射到光疏介質的界
面時，全部被反射回原介質的現象 2. 全反射的條件 ① 光密介質射至光疏介質 ②入射角等于或大于臨界角 3. 臨界角
① 定義：光從某種介質射向真空或空氣時使折射角變為900
時的入射角 ②臨界角C與折射率n的關系：
三．全反射的應用
1. 光導纖維（光纖通信、內窺鏡） 2. 全反射棱鏡（自行車尾燈、潛望鏡）
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
