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視頻標簽：電磁波的,發射和接收
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：人教版高中物理選修3-4第14章電磁波的發射和接收-浙江省優課
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電磁波的發射和接收
一、教學目標
1.了解有效發射電磁波兩個條件；
2.了解無線電波的發射過程、傳播、接收過程； 3.知道調制、調諧、解調的含義；
4.知道解調是調制的逆過程，知道調制分調幅AM、調頻FM，調幅波的解調也叫檢波；5.聯系實際了解廣播電視信號的錄制、發射和接收過程. 二、教學重點
知道調制（調幅、調頻）、調諧和解調的含義，及聯系實際理解 三、教學準備
PPT課件 電磁波發射和接受流程圖片，老牌收音機 四、教學過程
【知識回顧】——麥克斯韋電磁場理論及電磁波的形成、LC振蕩回路 1.麥克斯韋電磁場理論：周期性變化的電場產生周期性變化的磁場；這個周期性變化的磁場又引起周期性變化的電場……,于是，變化的電場和變化的磁場交替出現，由近及遠向四周傳播，形成電磁波。
2.在LC振蕩電路中，電容器里的電場，線圈磁場的磁場，都發生周期性的變化。 電場主要集中在電容器兩極板之間，磁場主要集中在線圈內部。 在電磁振蕩過程中，電場能和磁場能主要在電容器和線圈之間轉化，能量很少輻射出去。 【新課教學】
（一）電磁波的發射
1.有效地向外界發射電磁波的條件
（1）振蕩電路的電場和磁場必須分散到盡可能大的空間，才有可能有效地將電磁場的能量傳播出去。
（2）要有足夠高的振蕩頻率，因為頻率越高，發射電磁波的本領越大。 2. 開放電路
改造LC振蕩電路——由閉合電路成開放電路
實際應用中的開放電路，線圈的一端用導線與大地相連，這條導線叫地線；線圈的另一端與高高地架在空中天線（antenna)相連.無線電波就由這樣開放電路發射出去。 如圖所示為永嘉電視塔發射塔和北京電視塔發射塔
發射塔上的信號發射天線
無線電信號發射塔
3.調制
（1）傳遞信號——聲音信號、圖片信號；把電磁波隨著待傳遞的信號——聲音信號、圖片信號而改變。
（2）電磁波隨各種信號而改變的技術叫調制modulation[ˌmɔdjuˈleiən] 把低頻信號加載到高頻電磁波
永嘉電視塔
（3）調幅和調頻
調幅：使高頻振蕩的振幅隨信號而改變叫做調幅AM。
調頻：使高頻振蕩的頻率隨信號而改變叫做調頻FM。 （4）利用無線電波發射信號的流程圖
（二）無線電波的傳播
1.在真空中傳播速度是c，波長、頻率、波速的關系 .
2.通常使用的無線電波的波長范圍從幾毫米到幾千米，根據波長或頻率把無線電波分成幾個波段，如下表所示：
（三）無線電波的接收
1.調諧
發射的無線電波如何被接收到呢？
（1）電磁波在空間傳播時，如果遇到導體，會使導體產生感應電流，感應電流的頻率跟激起它的電磁波的頻率相同。因此利用放在電磁波傳播空間中的導體，就可以接收到電磁波了。 如何使我們需要的電磁波在接收天線中激起的感應電流最強呢？
（2）當接收電路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相同時，接收電路中產生的振蕩電流最強。（這種現象叫做電諧振）
如圖為收音機的簡單的調諧電路。通過可變電容改變調諧電路的固有頻率，使其與接收電臺的電磁波頻率相同，這個頻率的電磁波就在調諧電路里激起較強的感應電流，這樣就選出了電臺。
電報大樓上的接收天線和彩塔接收天線
2.解調——從接收到的高頻振蕩電流中還原出所攜帶的信號的過程，是調制的逆過程過程，叫做解調。調幅波的解調也叫檢波。
3. 解調之后得到的原來的信號，經過放大就可以在揚聲器或顯像管中重現。
4. 利用無線電波接受的流程圖
【學以致用】
（一）聯系實際說說電視廣播的發射、傳播和接受流程
（二）無線電通信的發展
1.看書——科學漫步 2．談談5G
——第5代移動通信
Fifth generation mobile communication
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