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視頻標簽：電勢能和電勢
所屬欄目：高中物理優質課視頻
視頻課題：高中物理人教版選修3-1第一章靜電場第4節《電勢能和電勢》貴州
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高中物理人教版選修3-1第一章靜電場第4節《電勢能和電勢》貴州省思南中學
教學目標：
（一）知識與技能
1、理解靜電力做功的特點、電勢能的概念、電勢能與電場力做功的關系。
2、理解電勢的概念，知道電勢是描述電場的能的性質的物理量。明確電勢能、電勢、靜電力的功、電勢能的關系。了解電勢與電場線的關系，了解等勢面的意義及與電場線的關系。
（二）過程與方法
通過與前面知識的結合，理解電勢能與靜電力做功的關系，從而更好的了解電勢能和電勢的概念。
（三）情感態度價值觀
嘗試運用物理原理和研究方法解決一些與生產和生活相關的實際問題，增強科學探究的價值觀。
教學重點：理解掌握電勢能、電勢、等勢面的概念及意義。 教學難點：掌握電勢能與做功的關系，并能用此解決相關問題。 教學過程：
（一）復習引入
1．靜電力、電場強度概念，指出前面我們從力的性質研究電場，從本節起將從能量的角度研究電場。
2．復習功和能量的關系。
從靜電力做功使試探電荷獲得動能入手，提出問題：是什么能轉化為試探電荷的動能？引入新課。
（二）新課教學 1．靜電力做功的特點
結合課本圖1.4-1（右圖）分析試探電荷q在場強為E的均強電場中沿不同路徑從A運動到B電場力做功的情況。
（1） q沿直線從A到B
（2） q沿折線從A到M、再從M到B
（3） q沿任意曲線線A到B 結果都一樣即：W=qELAM =qELABcosq
結論：在任何電場中，靜電力移動電荷所做的功，只與始末兩點的位置有關，而與電荷的運動路徑無關。
與重力做功類比，引出： 2．電勢能
（1）電勢能：由于移動電荷時靜電力做功與移動的路徑無關，電荷在電場
中也具有勢能，這種勢能叫做電勢能。
（2） 靜電力做功與電勢能變化的關系：靜電力做的功等于電勢能的變化量。寫 成式子為：PBPAEEWAB-= 注意：
⑤．求電荷在電場中A、B兩點具有的電勢能高低
將電荷由A點移到B點根據電場力做功情況判斷，電場力做正功，電勢能減小，電荷在A點電勢能大于在B點的電勢能，反之電場力做負功，電勢能增加，電荷在B點的電勢能小于在B點的電勢能。
⑥電勢能零點的規定
若要確定電荷在電場中的電勢能，應先規定電場中電勢能的零位置。 關于電勢能零點的規定：P19（大地或無窮遠默認為零）
所以：電荷在電場中某點的電勢能，等于靜電力把它從該點移動到零電勢能位置時電場力
所做的功。如上式若取B為電勢能零點，則A點的電勢能為：
ABABPAqELWE==
舉例分析：對圖1.4-1中的各量附與一定的數值，后讓學生計算。
例1. 如圖,在場強 E=103
N/C 的勻強電場中,點電荷q=+1C從A移動到B,AB相距L=1m,電場力做功為多少?電勢能如何變化?
例2. 電場中有A、B兩點，把電荷從A點移到B點的過程中，電場力對電荷做正功， 則 ( )
A．電荷的電勢能減少 B．電荷的電勢能增加
C．A點的場強比B點的場強大 D．A點的場強比B點的場強小
例3.有一電荷量q= -3×10-6 C的點電荷，從電場中的A點移到B點時，克服電場力做功6×10-4 J。
求：電荷的電勢能怎樣變化？變化了多少？
‚以B為零勢能點，電荷在A點的電勢能EPA是多少？
ƒ如果把這一電荷從B點移到C點時電場力做功9×10-4J,電荷的電勢能怎樣變化？變化了多少？
④如果選取C點為零勢能點，則電荷在A點的電勢能E'PA又是多少？ 通過這一例題你有什么收獲嗎？
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