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視頻標簽：春夜宴從弟,桃花園序
所屬欄目：高中語文優質課視頻
視頻課題：人教版高中語文選修中國古代詩歌散文欣賞《春夜宴從弟桃花園序》建設
教學設計、課堂實錄及教案：人教版高中語文選修中國古代詩歌散文欣賞《春夜宴從弟桃花園序》建設兵團
教學目標：
1、疏通文意，理解關鍵字詞。品味鮮活優美的語言，熟讀成誦。
2、把握情感，體會文中流露出來的熱愛自然、熱愛生活、珍惜親情的豪情逸興，認識李白樂觀開朗的人生態度。
3、通過比較同類詩文，領悟李白獨特的文情詩意。 教學重點：
通過文章理解，體會文中流露出來的熱愛自然、熱愛生活、珍惜親情的豪情逸興。 課時安排：一課時 一、導入：
各位同學飽讀詩書，一定知道，飲酒賦詩，自古是文人一大樂事。一天，“自稱臣是酒中仙”的李白在月光融融、開滿桃花的庭院中與賓客宴飲,吟詩作對，幽賞清談，他會有怎樣的感受?今天就讓我們一起來欣賞詩仙李白所寫的散文《春夜宴從弟桃花園序》。
二、初步閱讀 整體感知(首先請同學們初讀課文，感受李白筆下的這場盛宴。讀的過程中注意兩點：讀準字音，讀出節奏)
1、請同學們齊讀課文，注意讀準字音，讀出節奏。 為個別字正音，點評，并做誦讀指導。
2、請同學們再讀課文，讀出錯落有致的音律美。
明確：本文以駢偶句式為主，整散句結合，注重對偶、音韻和諧，四字句兩字一拍，要讀出錯落有致、瀟灑流動的音律美 三、解讀與探究 (一)賞析課文
1. 解題：要想把文章真正地讀好，還必須更加深對文章的內容的理解。下面讓我們來具體欣賞詩文。首先看標題，題目給我們交代了哪幾點內容?
題目信息：① 題目點出了時間(春夜)、地點(桃花園)、人物(李白和從弟)、事件(聚宴)②文體：序。看題目就知道文章的基本內容：一個春天的夜晚我李白和各位堂弟在桃花園宴飲，并為之作序。
2.看完標題，大家有沒有奇怪之處，“夜宴”，為何不在白天，而非得挑在晚上宴飲?這是怎樣的一場宴飲?
下面就請同學們參照注釋，理解文章內容，在字詞義不明確的地方做上記號，四人小組合作，討論解決。然后思考前面提出的兩個問題，尋找答案。(分組討論---質疑釋疑----提問解答)
為何不在白天，而非得挑在晚上宴飲? 文中有提示嗎?
(1)天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也。而浮生如夢，為歡幾何? -----人生短暫，要及時行樂。
天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也。光陰易逝，在眾多文人筆下，還有哪些表述?
寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟; 念天地之悠悠，獨愴然而泣下; 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜;
(2)古人秉燭夜游，良有以也.(為什么古人要秉燭夜游?因為“浮生若夢，為歡幾何”天地者，萬物之逆旅也;光陰者，百代之過客也。——不直接說自己，而說古人，著實巧妙。)----古人有先例。
(3)“陽春召我以煙景，大塊假我以文章”-----“煙景”如何理解?可還記得“煙花三月下揚州”?“煙花”什么感覺的景致?“煙景”此時春天已至，大地回暖，地氣蒸騰，山川草木，都籠罩其中，一切都像披上了一層輕紗，煙景，就是那種朦朧迷你、似有若無的美景。這當中也蘊含著作者對自然由衷的熱愛。自然如此多情，李白豈能無義?春景的召喚，對自然的熱愛。
人生短暫，須及時行樂
夜宴原因 秉燭夜游，古人有先例 春景召喚，熱愛大自然
小結：李白從天理、古人、美景的角度分別訴說了夜宴的理由。是啊，天地永恒，生命短暫;古人秉燭，今人效仿;熱愛自然，春景召喚。李白豈能無動于衷，于是，絕佳是時間，絕妙的地點，絕色的環境，一群俊秀絕頂的文人舉行了一場精妙絕倫的夜宴。這會是怎樣的一場宴飲?請大家找找看，文章中從哪句話開始，具體描繪宴飲場景的?
3. 文章中從哪句話開始，具體描繪宴飲場景的?-----會桃花之芳園，序天倫之樂事。 同學們看看文中哪個字可以概括出的這場宴會的氣氛?-----樂
李白與堂弟們在桃花園夜宴，究竟有哪些可樂之事?從中我們感受到一些怎樣的情感? (1)會桃花之芳園，序天倫之樂事。----李白和堂弟們相會在流光溢彩的桃花園中，陽春即召我以煙景，大塊假我以文章，此時此地，序天倫之樂，真是百倍的歡樂，這當然是“樂事”之一-----桃花芳園，共敘天倫之樂。
(2)群季俊秀，皆為惠連;吾人詠歌，獨慚康樂。幽賞未已，高談轉清。----來聚會的眾堂弟都像謝惠連一樣聰敏、多才，能在宴會上主客一同吟詠詩篇;在宴席大家不停的尋覓新穎奇特的話題，縱情的高談闊論，進而轉變成了清言雅語。
魏晉時期，社會上盛行“清談”之風，不談俗事，專談老莊、周易，亦謂之“清言”。這些談論多超脫現實，表達灑脫的胸襟，脫俗的追求，享受的是精神上的愉悅，是一場高雅的精神盛宴，把歡樂的激情推向高潮。這是樂事之二----群秀詠歌，幽賞高談之樂。 (3)開瓊筵以坐花，飛羽觴而醉月。----兄弟聚會，花月交輝，幽賞高談，其樂無窮，他們擺開豐盛美好的宴席而坐賞桃花花，頻傳酒杯，醉倒在月色之中。這是“樂事”之三。----坐花醉月，狂歡宴飲之樂。
(4)抒吟雅懷，賦詩罰酒之樂-----寫大家舉杯痛飲，酒酣之后情緒達到高潮，痛飲不足以盡興就產生了藝術創作的沖動，他們相約一同賦詩抒懷，并決定依照晉代石崇金谷園的舊例，作詩不成者，罰酒三杯，這是“樂事”之四-----抒吟雅懷，賦詩罰酒之樂 宴會樂事：
桃花芳園，共敘天倫之樂 群秀詠歌，高談幽賞之樂 坐花醉月，狂歡宴飲之樂 抒吟雅懷，賦詩罰酒之樂
4、從這些可樂之事中，我們感受到作者怎樣的情懷?
有共敘天倫中對親情的珍惜，有群秀詠歌，高談幽賞中對詩意人生的追求，有坐花醉月、狂歡宴飲的陶醉與豪放，更有抒吟雅懷，賦詩罰酒中對雅致生命的謳歌! 小結:
通過課文的解讀，我們看到李白和他的弟弟們在他們的筵席上，沒有輕歌曼舞，沒有繁管急弦，而只是觀花賞月，吟詩論文，說理談玄，所以這是一場純屬文人墨客的歡樂集會，作者運用詩一樣的語言成功地展示了這次高雅的精神盛宴，也借此抒發了的逸興豪情。 這場夜宴其實就是李白一次個性與人生的詮釋，美景催生宴飲，酒興引發詩情，這才是李白喜歡的詩酒人生。而李白飲酒作樂并非是麻痹自己而是用來抒發情懷，熱愛自然、珍惜親情、陶醉美景,謳歌生命，追求人生的詩意生活，而我們作為后人,從李白所寫的這篇美文中，我們可以得到怎樣的人生啟示?請同學們暢所欲言。 3、從這篇美文中，我們可以得到怎樣的人生啟示?
我倒覺得“及時行樂”是一個不錯的人生法門。“及時”是對抗無情歲月的法寶，正因“浮生若夢”，所以我們需要保持強烈的“及時意識”，及時恰恰就是熱愛生命、珍惜光陰的一種積極態度。
“行樂”是對抗人生痛苦的良藥，行樂并非有罪，關鍵在于“行什么樂”，如果你的快樂是健康而高雅的，及時行樂，難道不正是我們短暫人生應該作出的正確選擇嗎?“行樂”就是倡導一種熱愛自然、享受生活的積極人生。
小結：在浩瀚的宇宙與無窮的光陰里，個人生命是如此渺小。既然浮生若夢，生命易逝，我們不能增加生命的長度，就努力拓展生命的寬度與厚度，我們不能為生命增加時間，那就為時間賦予生命，德國哲學家海格爾曾說:“人的本質是詩意的生活”，從現在起，讓我們學會詩意的棲居! (三)作業： 1、背誦全詩;
2、完成課后第四大題。
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