聯(lián)系本站客服加+微信號nice19188 或QQ：9899267  |
視頻標簽：哈姆雷特
所屬欄目：高中語文優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：高中語文必修《哈姆雷特》泗水縣實驗中學
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯(lián)本站系客服
高中語文必修《哈姆雷特》泗水縣實驗中學
教學目標
1.了解莎士比亞的生平及創(chuàng)作經(jīng)歷
2.了解戲劇情節(jié)的發(fā)展，把握戲劇沖突
3.揣摩戲劇語言，分析哈姆萊特復雜的性格特點
教學重點
把握緊張激烈的矛盾沖突， 體味“比劍”中主要人物間的復雜關系是如何推動情節(jié)發(fā)展的。
教學難點
哈姆萊特復雜的性格特點。
教學方法
以學生活動為主，以問題引入法帶動學生展開討論，以小組活動的方式進行，學生做總結，教師點撥。以查找法搜索有效而經(jīng)典的臺詞，用語言評析法深入分析人物語言，多角度、多層面分析人物形象。
教具
PPT課件。
教學時數(shù)
1課時。
教學內(nèi)容與過程
一、導入
To be or not to be,that is a question.
生存還是毀滅，這真是一個問題。（ppt）
這句話相信大家都不陌生，它正是由于一部曠世杰作而成為千古名句。那就是莎士比亞的《哈姆萊特》。（ppt）
二、作者簡介。
威廉•莎士比亞，英國文藝復興時期杰出的戲劇家和詩人，代表作有四大悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》，四大喜劇《威尼斯商人》、》、《無事生非》、《皆大歡喜》、《第十二夜》等和一百多首十四行詩。是“英國戲劇之父”，本•瓊斯稱他為“時代的靈魂”，馬克思稱他為“人類最偉大的天才之一”。（ppt）
三、預習檢測
戕（ ）害 蟊（ ）賊 鞭鞘（ ） 山鷸（ ）
嗣（ ）位 國璽（ ） 揩（ ）油 昭（ ）告 恭聆（ ） 梟（ ）首 藩（ ）屬 腳鐐（ ）
斟（ ）酒 淆（ ）亂 戰(zhàn)栗（ ）
阿（ ）諛（ ） 棕（ ）櫚（ ）
四、整體感悟
快速瀏覽課文，課文講了一個什么故事？（ppt）
五、涵泳探究
1.尖銳的矛盾沖突
戲劇的情節(jié)，是由戲劇的沖突推動的，而戲劇沖突主要表現(xiàn)為人與人之間的矛盾。你對選文中哪些人物印象深刻？了解他們之間的關系嗎？他們之間有怎樣的矛盾沖突？(ppt)
2.富有個性的人物形象
品評人物的方法:
聽其言，觀其行，外貌心理和神情。人物關系要理清，勿忘體察作者情。
自由暢談：節(jié)選部分哈姆萊特表現(xiàn)出怎樣的個性？（找出哈姆萊特精彩的對白，然后理解和分析。）(ppt)
六、檢測訓練
俗話說：“一千個讀者眼中就有一千個哈姆萊特。”試用語言描繪你心目中的哈姆萊特。（200字左右）(ppt)
七、作業(yè)
分析選文中其他人物形象。(ppt)
八、板書設計
哈姆萊特
莎士比亞
情節(jié)發(fā)展：破解陰謀→嘲弄小丑→比劍→同歸于盡
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
首頁 | 網(wǎng)站地圖| 關于會員| 移動設備| 購買本站VIP會員
本站大部分資源來源于會員共享上傳，除本站組織的資源外，版權歸原作者所有，如有侵犯版權，請和本站聯(lián)系并提供相關證據(jù)，我們將在3個工作日內(nèi)改正。
Copyright© 2011-2031 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) 版權所有 by dedecms&zz 豫ICP備11000100號-1
工作時間: AM9:00-PM6:00 優(yōu)質(zhì)課網(wǎng)QQ客服:9899267 投稿信箱：9899267@qq.com