視頻標簽:夫妻間的人身,財產關系
所屬欄目:高中政治優質課視頻
視頻課題:人教版高中政治選修五生活中的法律常識5.3《夫妻間的人身和財產關系》寧夏 - 銀川
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人教版高中政治選修五生活中的法律常識5.3 《夫妻間的人身和財產關系》寧夏 - 銀川
人教版選修五政治
5.3 《夫妻間的人身和財產關系》教學設計
課標要求:
結合案例,解析夫妻之間的人身和財產關系及其他方面的權利與義務。 課標解讀:
本標準要求學生了解夫妻間的人身關系和財產關系的主要內容;結合事例,解析夫妻之間的人身和財產關系及其他方面的權利和義務;培養平等、公平意識,樹立正確的婚姻家庭觀。 落實策略:
課前:自主學習,調查搜集。學生閱讀教材、搜集與本課相關的法律資料,提出問題。課上:情景創設——互動探究——教師總結提升——走進生活、學以致用。 教學地位分析:
本框是專題五的第三框。本框主要介紹夫妻間的權利義務關系。婚姻法中夫妻間的權利義務關系分為人身關系與財產關系。為了使本框脈絡清晰,本框按照這一分類設計了兩個目。本框是圍繞婚姻這一部分講的,讓學生明確婚姻關系的確立就意味著夫妻權利義務關系的建立,從而培養學生的權利義務意識,樹立正確的婚姻家庭觀,最后達到完美實現本單元的教學目的。
重難點:知道夫妻人身和財產關系的主要內容及其處理方法。 教學過程: 視頻導入:
課前播放視頻資料《幸福婚禮》
師述:大千世界茫茫人海,兩個人從相識相知再到相愛,這無疑是最美好的緣分,這個人講執子之手、與子偕老、愿得一人心、白頭不相離。有一位哲學家曾經說過“愛情是藝術、婚姻是生活”今天就讓我們共同走進家庭與婚姻第三講“夫妻間的人身與財產關系”。
分發任務卡:
師述:王凱和劉妮一對80后小夫妻,經過兩年的愛情長跑走進了婚姻殿堂,組成了幸福的小家庭,美好的生活來開了序幕,誰都渴望有甜美的愛情、幸福的婚姻、溫馨的家庭,但平凡的生活往往不如人意,現在我們就一起走進這對小夫妻的生活。
任務組一朗讀探究一材料 探究一
王凱(建筑公司經理)、劉妮(中學老師)開始了幸福的家庭生活。不久,劉妮懷孕了,生了一對龍鳳胎,正當大家都開心快樂時,問題出來了,劉妮想給兒子取名王龍、女兒取名劉小鳳,遭到了王凱的堅決反對,產假結束后,劉妮要回學校上班,想請個保姆幫忙做家務,王凱又堅決不同意,堅持要劉妮辭掉工作,在家做全職太太,王凱并要求劉妮一年后再生一個孩子,要人丁興旺。劉妮認為兩個孩子已經很幸福不打算再生孩子了,兩人意見不一致,導致小兩口第一次矛盾激化。
思考:請用有關法律知識對王凱行為進行分析? 任務組二完成填空并講解
任務組三準備探究一的匯報并作分析
教師小結:略
生育行為是雙方合意的特殊共同行為,一方的生育權要通過另一方的配合才能實現,若對方不配合,則不能強行主張權利,因為法律不能強迫和要求任何一方去生育或不生育,正如同法律不能強迫人們去相愛一樣。如果夫妻間未曾達成“要孩子”的合意,那么,妻子無論是自主避孕還是墮胎,都不構成對丈夫的侵權。
師述:劉妮啊感悟;字畫琴棋詩酒花,當年件件不離他、如今七事都更變,柴米油鹽醬醋茶。經過劉妮細致與耐心的與王凱溝通,雙方初步達成協議,孩子姓名,劉妮繼續工作,暫時不再要孩子,日子恢復了平靜,但好景不長,一年后,小兩口又發生了以下變故。
任務組一朗讀探究二材料 探究二
王凱熱衷于炒股票,婚前其股票資金已經達到80萬元,婚后,他繼續投資股市,又賺取了20萬元,此時股市行情開始下滑,王凱把股票出清,共獲資金100萬元,他想將大部分錢存起來,待市場好轉再殺入,劉妮覺得股市風險太大,想將這筆錢用來購置一套營業房,兩人發生爭執,王凱認為:這是婚前個人資產的投資收入,只有自己才有權支配,劉妮認為:他們已經結婚,這筆錢是兩人的共同財產,兩人相持不下。小火山隨時會爆發!
思考:開動腦筋,你認為這100萬如何分割?涉及哪些法律知識?
任務組四講解夫妻財產關系相關內容 任務組五準備探究二匯報并作分析教師小結:略
師述:財產關系是夫妻雙方在財產、撫養和繼承等方面的權利義務關系。過日子離不開“柴米油鹽”,經濟收入是維系小家庭不可缺少的物質條件。夫妻之間的財產關系與其他財產關系有所不同,它與夫妻雙方的人身關系密不可分。結婚了,財產關系隨之產生,離婚了,財產關系到此為止。財產關系處理得當,小家庭風平浪靜,處理不當,硝煙彌漫。
任務組一朗讀探究三材料 探究三:
兩年后,王凱想自己創業,因為資金不足,在劉妮不知情的情況下,王凱將他們婚后購買的房產擅自變賣,劉妮知道后,非常生氣,為了避免自己的合法財產權益受到侵害,在與王凱溝通無果下,訴至法院,要求分割共同財產,在法庭上,劉妮拿出婚后與王凱簽訂的夫妻財產公證,并書面約定:王凱父親贈與寶馬車屬王凱私有財產、劉妮陪嫁清雍正時期青花瓷瓶屬劉妮個人財產,還約定婚后如一方出軌,財產都歸對方所有,出軌一方凈身出戶。婚后由于丈夫出軌,劉妮向人民法院起訴離婚,并要求取得家庭全部財產。但王凱堅決不同意,要求法院分割財產。
思考:你認為法院應如何判決劉妮與王凱的家庭財產糾紛?為什么?
任務組六準備探究三匯報并作分析 教師小結:略
夫妻約定財產制,即夫妻可以在平行自愿的基礎上,通過約定決定夫妻財產的歸屬。約定財產具有排除法定財產劃分的效力,即如果夫妻財產有了約定,就可以不適用法律對夫妻財產的規定。當愛還在的時候,夫妻財產協議就當它是一個愛的見證者;而愛不存了,有了
夫妻財產協議的制約,至少也能夠為雙方利益帶來一定的保證。愛情婚姻不再,利益在,也未嘗不是一種不幸的大幸。
任務組七對各小組進行評價 任務組八對本課進行小結 教師小結:略
婚姻是“兩個人的事業”,需要用心呵護與經營,婚前婚后財產協議好比是“企業合資”的協議書。婚姻是兩個人的愛情和兩個人的財產的風險投資,而婚前婚后財產協議就好比是一份“保險合同”。對財產糾紛做出最有效的預防,其目的不是真想用它,而是希望婚姻能在“情感和責任”中“健康長壽”。
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