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視頻標簽：四川省中小學班主任
所屬欄目：初中主題班會課
視頻課題：四川省中小學班主任基本功展示初中組主題班會：七十載榮光 青春逐夢
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四川省中小學班主任基本功展示初中組主題班會：七十載榮光 青春逐夢
七十載榮光 青春逐夢
一、 學情分析：
初一的學生才進入瀘南中學，對學校、初中生活和學習充滿了好奇和憧憬。
二、 主題解析：
初一的學生對于瀘南中學的紅色歷史并不夠了解，對于自己的肩負的使命，
并不夠明確。因此，設計三個篇章，引導學生銘記來路，賡續紅色血脈。
三、 班會目標：
（一）認知目標：進一步了解瀘南中學的紅色歷史和現在瀘南人的使命
（二）情感目標：引導學生們在感受瀘南深厚的紅色文化底蘊的同時，增強學生們對自己學校的一種認同感和歸屬感、責任感和使命感。
（三）行為目標：堅持紅色瀘南拼搏進取的精神，爭做“五自”好少年，落實到學習和生活中，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，練就過硬本領，錘煉品德修行，聽黨話，感黨恩，跟黨走，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗！
四、班會準備：
（一）學生準備：《紅色瀘南》課本劇表演、準備校歌演唱、每個小組分別對“五自塑德”在我校開展情況作觀察、信息搜集和記錄、快板表演《瀘南“五自”好少年》、朗誦《爭做“五自”好少年》等
（二）教師準備：編排《紅色瀘南》課本劇、快板表演《瀘南“五自”好少年》和朗誦《爭做“五自”好少年》、視頻剪輯等
五、班會過程：
（一）師生互致問候
老師：上課
班長：起立
老師：同學們好！
同學們：老師，您好！
老師：請坐。
（二）班會課導入
老師：今天，非常高興能與同學們相聚于此，與大家一起分享我們瀘南中學七十載拼搏進取的歷史，共同銘記來路，賡續紅色血脈。
我們的班會課分為三個篇章
第一篇章：紅色瀘南 作育謀國
第二篇章：人文瀘南 五自塑德
第三篇章：不忘初心 砥礪前行
首先，有請小盧和小蘭帶我們回到那個抗日戰爭烽火未息的年代。
（三）第一篇章 紅色瀘南 作育謀國
1.《紅色瀘南》課本劇
場景一：等待瓊瑤，劉和袁回顧辦校原因
人物：劉國瑞與袁彬，瓊瑤與母親，小盧和小蘭
小盧：今天的班會講我們瀘南的校史，真想回到那個年代去看看老校長和小瓊瑤他們呀。
小蘭：我有辦法，來，我帶你時光穿梭！
袁彬：這時間也差不多了呀，這三姐和小鳳凰怎么還不來？
劉國瑞：別急，這還早，你呀，關心則亂，你看，又多了白頭發。
袁彬：你別光顧著說我，你還不是又顯憔悴了？每天既要管理學校，又要掩護來來往往的同志們，還要應對縣里的各種反動派。
劉國瑞：唉，外，有日寇猖獗，瘋狂進攻；內，有宵小反共，消極抗日。泱泱華夏，生靈涂炭，唯有我共產黨人堅持抗戰，永不退縮！
袁彬：對，這是黎明前的黑暗時光，這是暴風雨來臨前的靜默時刻。
劉國瑞：所以，我們更不能忘了回來之前周總理的囑托，把瀘南中學這個川南地區最大的我黨地下聯絡點和隱蔽所辦好！
袁彬：嗯，我們一起努力。
劉國瑞：哎，你看，三姐和小鳳凰到了！
袁彬：哪兒？三姐三姐，小鳳凰，在這里。
小鳳凰：姨夫姨母好！
劉國瑞：好好，三姐，小鳳凰，可把你們等來了。
袁彬：對對，路上吃了不少苦吧？
三姐：能有一個地方收留我們娘倆兒就不錯了，這點苦，不算什么。
劉國瑞：走走走，回學校，大家都等著你們呢！
小盧和小蘭跑上前去：劉校長，劉校長，也收下我們吧！
劉國瑞：你們是？
小蘭：我們是來報名的學生！
小鳳凰：媽媽，他們的衣服好奇怪呀。
小盧：我知道你叫小鳳凰，這衣服呀，是我們，是我們撿的。
袁彬：這胸口上怎么還有瀘南中學幾個字？
小蘭：這個，這個，哦哦，我們就想讀瀘南中學，這是我們自己畫上去的。
小盧：對對對，自己畫的，我可能畫了，我的書上畫了好多灰太狼和喜洋洋呢！
三姐：啥？大灰狼？
劉國瑞：好了好了，只要是身世清白，努力愛國的好孩子，我們瀘南中學，都要，走走走！
場景二、音樂課
劉國瑞：孩子們，上課
小盧：起立
同學：老師好。
劉國瑞：同學們好，請坐下。今天，這節音樂課，我們來學習校歌，開始之前，我想先問問大家，我們的日子為什么過得這么苦？這么難？
學生1：我知道，因為日本鬼子還在欺負我們！我們要把他們趕走，才能有好日子！
學生2：不對，我爺爺說，日本鬼子來之前，我們窮人一樣過得很糟糕，是因為有這些當官的不為我們做主，還欺負我們！
學生3：對對，地主，奸商，可壞了，我爺爺就是還不起高利貸被活活打死的，嗚嗚嗚。
劉國瑞：對！我們老百姓日子過得苦，就是因為頭上有三座大山，代表封建階級的地主老財，代表資產階級的奸商，代表帝國主義的日本鬼子，他們妄想永遠壓迫我們，欺負我們，我們能同意嗎？
眾學生：不能！
劉國瑞：所以，我們要學好知識，有了本領，才能去打敗他們，過上好日子，所有的老師們都在為這個目標而努力，同學們，你們愿意一起嗎？
中學生：愿意！
劉國瑞：好，有了這個愿望，大家才能懂得校歌里面“作育謀國“這句話的含義。
小盧：我知道！紅色瀘南，作育謀國！
小蘭：意思就是我們搞教育，學知識，是為了國家和民族謀未來！
袁彬上場：說得好！同學們，來，我們一起唱校歌！
小盧：我總算知道我們為什么是紅色瀘南了，回去以后，我一定每次都大聲唱校歌。
小蘭：何必等回去，70年時光悠悠，瀘南的后輩們永遠和先輩們的心聯在一起，同學們，我們一起來唱紅色瀘南的校歌！
2. 指揮上臺，齊唱校歌
（四）第二篇章 人文瀘南 五自塑德
1.明確“五自塑德”的含義
老師：同學們的歌聲嘹亮鏗鏘，充分體現了大家對我們學校的熱愛。
“紅色瀘南，作育謀國”是劉國瑞先生當年留下的校訓，這是瀘南的根；“人文瀘南，五自塑德”是我們如今瀘南人為之注入的新內涵，這是瀘南的魂。
那同學們，作為新時代的瀘南學子，你們知道 “五自塑德”指的是什么嗎？
同學們：行為自我約束、生活自我管理、學習自我激勵、活動自主組織、人格自我完善
2.小組討論
老師：看來同學們，都有下功夫、作準備。我讓大家在課下，分組分別對我們學校“五自塑德”的開展情況，作了觀察和記錄。請同學們在小組里進行了分享，并且選取最令你印象深刻的“五自塑德”活動，向全班進行展示。
3.分組展示
第一小組：
趙妤桐：大家好。我們是第一小組。我們向大家分享的是我們小組在“五自塑德之行為自我約束”方面搜集的信息。
看，這是我們開學初舉行的“求真·求實·求精·求細”常規管理展示比賽。我們班表現得特別好！（播放視頻）
溫鑫林:同學們的朗讀鏗鏘有力，回答擲地有聲，坐姿端正，眼神專注！看似稀松平常的小細節，正是我們瀘南學子優秀常規習慣的體現。
鄒欣桐：每個班都展示了飽滿的精神狀態、規范的學習習慣，常規意識滲透在每個細節中，文明積極、陽光向上的瀘南學子讓優秀成為一種習慣。
第二小組：
張彥錚：大家好。我們是第二小組。我們向大家分享關于 “五自塑德之生活自我管理”。進入初中以來，我感受最深的是：每餐，都由我們自己組織。每周一組，組內安排好分工，大家共同協作：有的同學負責抬餐盤，有的同學抬飯菜，有的同學拿水果，有的同學打飯菜、有的同學還餐盤，還有督促“光盤行動”落實的同學。
陳沛:我們提倡“少打多添”,不挑食、不浪費，光盤行動！我們還提倡“食不語”，大家安靜就餐，享受健康美味的飯菜和水果。用餐結束后，同學們自覺及時清理桌面。還有一點，同學們也做得非常棒！那就是餐后，同學們自覺地有序地到指定的地方小心、整齊地輕放餐具，愛護餐具。我想：規矩讓生活有序、便利、美好！
第三小組：
鄧智方：大家好。我們是第三小組。我們向大家分享 “五自塑德之學習自我激勵”。進入初中以后，我們從小學的語、數兩科為主，變成了語、數、英、政、史、地、生、體育等好多科目，內容也變難了好多，我們得自己調整好自己的心態，明確自己的目標，更自覺、更主動。
今天，剛從瀘南畢業，進入瀘州高中的兩位優秀學長，帶來了他們的學法分享，我們來聽聽吧！（播放視頻）
鄧傳欣悅：我一定要向優秀的學長們學習。我想自主學習探究以外，合作學習，互幫互助也很重要。我們小組就特別團結，我們經常在一起操練英語、討論數學題等。我們爭取本學年評上學校優秀的“五自小組”，大家要努力喲！
第四小組：
稅雨萱:大家好。我們是第四小組。我們分享的是關于“五自塑德之活動自主組織”。
李汶奇：我們的活動就相當豐富了。我們剛剛開展了令全校為之沸騰的“陽光下成長”校園綜合藝術節。
有小制作比賽：我們小組也參加了。瞧，這是我們的小創作！（播放視頻）通過大家的努力，我們榮獲一等獎！
還有繪畫比賽、硬筆書法比賽、軟筆書法比賽、瞧！我們的兩位副校長也加入其中！一顯身手！
李霏飛：最令人期待的就是我們的文藝演出了！今年的節目特別精彩！每個班的同學們都鉚足了勁兒！我們班的節目最棒！（播放視頻）回看我們的節目，仍然令我熱血沸騰，因為我們之前排練…這凝聚了易老師的心血和全班同學們的辛苦付出！
我們下周還將進行研學活動，開啟我們的“紅色瀘南尋根之旅”。真真切切去感受老校長和瀘南先輩們的足跡，賡續紅色精神。
還有振奮人心的“初三百日誓師大會”，我們要為我們瀘南初三學長、學姐們加油，鼓勁兒！希望他們實現夢想，再創瀘南輝煌！
稅雨萱:我們小組陳沁玥、羅子洲、梁一浩同學也為我們帶來了他們自創的快板表演《瀘南五自好少年》。大家掌聲歡迎：
齊：瀘南少年臺上站，
打起竹板放聲唱，
紅色精神代代傳，
國家昌盛民族強。
陳欽玥：好少年 行為自我約束強
言談舉止有規范
文明積極多陽光
羅子洲：好少年 生活自我管理棒
良好作息不挑食
生活獨立多贊揚
梁一浩：好少年 學習自我激勵強
自強樂觀勇拼搏
互幫互助互取長
陳欽玥：好少年 活動自主組織棒
自信擔當同協作
朝氣蓬勃共成長
羅子洲和梁一浩：好少年 人格自我完善強
弘揚傳統講美德
堅定信念有理想
齊：瀘南五自好少年 迎新未來前程廣
瀘南五自好少年 承前啟后凱歌響
不忘初心和使命，
永遠跟黨奔向前。
永遠跟黨奔向前！
第五小組：
康知魚：大家好。我們是第五小組。我們向大家分享 “五自塑德之人格自我完善”。最令我印象深刻的，就是我們學校才開展的相當火爆的品牌活動“人文瀘南慈善義賣活動”。
瞧！這是我們班的攤位！你們猜！楊洛普在做什么黑暗料理，讓況豫恒垂涎欲滴！我們班還有全校最好吃的串串香！簡直是吃貨的天堂！
曾詩琪：同學們拿出自己閑置的物品、或者自己親手制作的零食、自己創作的書畫作品。各班十八般武藝都使了出來，吸引眼球：有敲鑼打鼓的，有賣唱的，有發傳單的！好不熱鬧！
陳嘉文:同學們也拿出平時積攢的零花錢，這個攤位逛逛，那個攤位瞧瞧，購買自己喜歡的物品。我們還邀請了老師和家長們加入其中。老師們也拿出自己的精美物品進行義賣。籌得的善款存入“人文瀘南”慈善基金會，給需要幫助的人，獻出一份“愛心”。
（五）第三篇章 不忘初心 砥礪前行
1. 瀘南優秀的學長、學姐們精彩分享，傳遞拼搏進取的精神。
老師：非常感謝各小組的分享。同學們都有著謙虛的態度、欣賞的眼光，向優秀的同學學習，不斷提升自己，我們也一定能成為優秀的人。今天，我們優秀的學長、學姐們也給我們帶來了精彩的分享。
觀看視頻
老師：學長、學姐們的優秀源于習慣、行為、思維等。我們要記住學長、學姐們的諄諄教誨，爭做“五自”好少年，成為更好的自己！
2.全班朗誦：《爭做“五自”好少年》
1：琦歟學宮 瀘南郁蓊
臨大江兮 瀉千里
2：擁云峰兮 翠萬重
作育謀國 揚棄為工
3：我們瀘南中學在內憂外患中誕生，在磨難挫折中成長，在攻堅克難中前行。
4：我們瀘南中學的七十載，是矢志不移，踐行初心使命的七十年！
齊：是篳路藍縷奠基立業的七十年
是創造輝煌開辟未來的七十年。
3：我們的先輩們信念篤定，鐵骨錚錚！
4：我們的優秀學長們才華橫溢，屢屢奪魁！
2：作為一名瀘南少年，我倍感榮耀！
1：他們是我的驕傲，是我學習的動力，是我為之不斷努力的方向與目標。
齊：他們是我們的驕傲，
是我們學習的動力，
是我們為之不斷努力的方向與目標。
1：光陰荏苒，物換星移。
2：新時代，我們比歷史上任何時期，更接近中華民族偉大復興的目標！
3、4：給我們青少年提供了更加廣闊的施展才華的舞臺。
合：“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。”
偉大事業的接力棒終究要交給我們青年一代，
神圣的使命終究要由青年來完成，
這是我們青年責任——正所謂——。
齊： 少年智則國智，少年強則國強，
少年獨立則國獨立，少年進步則國進步。
1：同學們，我們要傳承紅色瀘南基因
賡續紅色瀘南精神
爭做“五自”好少年——
2：同學們，我們要勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者
3、4：同學們，我們要以執著的信念
優良的品德
豐富的知識
過硬的本領——
合：擔負起歷史重任
書寫無愧于時代的青春之歌
描繪我們的精彩人生——
齊：成名七十載，瀘南先烈作育謀國，不負芳華；
乘風啟新程，吾等后輩意定心堅，無問西東！
爭做“五自”好少年——
（六）教師寄語：
孩子們，我們要堅持紅色瀘南拼搏進取的精神和行動，爭做“五自”好少年，聽黨話、感黨恩、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
（七）班會課后延伸：
此次班會后，請同學們進行思考：我們可以將瀘南拼搏進取的精神，落實到我們平時的學習和生活中的哪些方面呢？
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