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視頻標(biāo)簽：觀察葉

所屬欄目：小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)3.觀察葉-廣州

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)科學(xué)教科版一年級(jí)上冊(cè)3.觀察葉-廣州市越秀區(qū)舊部前小學(xué)

小學(xué)科學(xué)教科版一年級(jí)第一單元《觀察葉》教學(xué)設(shè)計(jì) 
 
【教材分析】： 
    本課是小學(xué)一年級(jí)第一單元的第三課《觀察葉》。在前面的兩課中，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了觀察一棵植物的活動(dòng)，對(duì)植物有了初步的認(rèn)識(shí)，而本課則引導(dǎo)學(xué)生的觀察重點(diǎn)聚焦在植物的葉子。觀察的對(duì)象從整體到局部，尋找葉子的相同與不同之處。課程對(duì)于學(xué)生的觀察要求更加細(xì)致，更加詳細(xì)，有條理。并且在本課，需要學(xué)生采用畫樹葉的方式來對(duì)自己所觀察的葉子進(jìn)行記錄，這個(gè)活動(dòng)適合語言文字能力較弱的低年級(jí)孩子。   
【學(xué)情分析】 
一，二年級(jí)的學(xué)生，想象力，創(chuàng)造力強(qiáng)，在日常的表現(xiàn)中很真實(shí)。但因其年齡較小，知識(shí)面較窄，語言文字表達(dá)能力較弱。針對(duì)一，二年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)，知識(shí)特點(diǎn)，心理特點(diǎn)。教師在教學(xué)過程中應(yīng)關(guān)注學(xué)生的一些直覺表現(xiàn)，挖掘他們的前概念；盡量使用簡(jiǎn)單，易懂，有趣的語言去表達(dá)。   
【教學(xué)目標(biāo)】 
1、科學(xué)概念目標(biāo)： 
知道我們身邊有各種各樣的植物，不同植物的葉子有相同之處也有不同之處。能簡(jiǎn)單地描述植物葉子的特征。  
2、科學(xué)探究目標(biāo)： 
在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種感官觀察葉子的外部形態(tài)特征，并用語言簡(jiǎn)單地描述。會(huì)用科學(xué)畫的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)記錄。  
3、科學(xué)態(tài)度目標(biāo)： 
保持好奇心，進(jìn)行探究。愿意一起探究分享。 
 
4、科學(xué)技術(shù)社會(huì)與環(huán)境目標(biāo)： 
會(huì)在大自然中進(jìn)行簡(jiǎn)單的自然觀察；認(rèn)識(shí)幾種廣州地區(qū)常見的植物   
【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】 
重點(diǎn)：從形，色，大小，氣味等方面分辨植物的葉子。 難點(diǎn)：分辨出6種廣州常見植物的葉子。  
 
                    
             
                    
                            【教學(xué)準(zhǔn)備】 
6種植物的葉子桂花課件板書   
【教學(xué)過程】 教學(xué)環(huán)節(jié) 
教學(xué)內(nèi)容 
教學(xué)意圖 一、踏園尋葉，自然觀察  
任務(wù)引入： 各位小朋友，歡迎來到科夢(mèng)園，科夢(mèng)園里小精靈歡迎大家。 
同學(xué)們，歡迎大家來到科夢(mèng)園，在科夢(mèng)園里種著各種
各樣的植物歡迎大家參觀。在參觀過程中，請(qǐng)注意安全，不要太靠近水邊。不要攀爬植物。只能在限定的范圍內(nèi)活動(dòng)  
小精靈今天還給了大家一個(gè)入園任務(wù)。 
任務(wù)：請(qǐng)小朋友們進(jìn)入科夢(mèng)園，尋找里面掛有大標(biāo)簽的6
種植物，請(qǐng)你認(rèn)識(shí)植物的名字，認(rèn)真觀察植物的葉子。 
PS：小精靈提了那兩個(gè)要求？（認(rèn)識(shí)植物的名字，觀察葉子）  
觀察活動(dòng)： 
學(xué)生與老師一起進(jìn)入科夢(mèng)園，按照規(guī)定路線開始自然
觀察活動(dòng)。在路線兩旁分別有6種植物被標(biāo)注（花葉萬年青、桂花，金錢草、竹子，龜背竹、米子蘭），認(rèn)識(shí)這些植物，并觀察它們的葉子 
  
向?qū)W生布置詳細(xì)任務(wù)，到植物園內(nèi)認(rèn)識(shí)6種廣州常見的
植物，并突出重點(diǎn)是觀察葉子，希望學(xué)生運(yùn)用之前學(xué)習(xí)的觀察方法來觀察植物的葉
子。  
   
第一次觀察:希望學(xué)生能記
住植物的名稱，和初步觀察該植物的葉子 
二、觀葉構(gòu)葉，熱辯科學(xué) 
1、歡迎大家順利完成小精靈的任務(wù)回來，剛才我們?cè)诳茐?mèng)園里發(fā)現(xiàn)了幾種有標(biāo)注的植物，大家還記得分別是什么嗎？他們的葉子是怎樣的？ 
根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板上出示6種植物的標(biāo)簽。 
 認(rèn)識(shí)6種常見的植物，并了解自然觀察的
                    
             
                    
                             
2、這些植物都是廣州常見的植物，植物學(xué)家告訴我們可以通過它們的葉子，花，果實(shí)來認(rèn)識(shí)它們。今天我們先來觀察一下它們特別的葉子。板書:觀察葉  
3、剛才我們只是跟著老師在科夢(mèng)園里走了一圈來觀察，可能觀察得不夠細(xì)，是嗎？有的同學(xué)說，還未看得清楚。小精靈知道了，他就將這6種植物的葉子都給摘了下來，請(qǐng)你們?cè)賮碚J(rèn)真觀察，看看每種植物的葉子分別是怎樣的？有什么特點(diǎn)？   
4、那個(gè)小組已經(jīng)完成了任務(wù)？來向大家匯報(bào)一下。（學(xué)生匯報(bào)） 
師：你是觀察那種植物的葉子？它的葉子是怎樣的？ 
生：我辨認(rèn)出來的是龜背竹，它很大，像龜?shù)谋巢康幕�紋。 師：這里很大，知道葉子的這個(gè)部分叫什么嗎？它叫葉片，大部分的葉子都可以找到明顯的葉片部分。 
生：這是金錢草，它的葉子是圓形的，深綠色的下面有條長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。 
師：那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我們叫它做柄。 
生：這是桂花的葉，我剛才在外面看到它是很小的，上面是尖尖的，用手摸它，邊緣上有點(diǎn)刺手 生：…… 
（教師在學(xué)生匯報(bào)時(shí)盡量在黑板上畫出來）  
小結(jié)1：因?yàn)檫@些植物的葉子，無論形狀，顏色，厚度，葉片上的花紋，葉邊緣的花紋都不一樣，所以我們可以根據(jù)這些特點(diǎn)辨認(rèn)出他們分別是什么植物的葉子。這種觀察方法可以幫助我們?cè)诖笞匀焕镎业竭@些植物。  
基本方法——
通過葉子，花，果實(shí)來認(rèn)識(shí)。   
第二次觀察：要求學(xué)生細(xì)致地觀察不同種類植物的葉子的區(qū)別，及其特點(diǎn)。  
   
  
引導(dǎo)學(xué)生從不
同方面觀察葉
子的特點(diǎn)。  
   

                            三、，科學(xué)的觀察方法：描畫 
1、剛才同學(xué)們都回答得很好，老師都把你們的回答記錄下來了，大家看看黑板，老師是怎樣記錄的？ 生：畫圖 
是的，因?yàn)槔蠋熍乱荒昙?jí)小朋友不會(huì)寫字，所以用這
種科學(xué)畫的方式將大家剛才所說的盡量記錄下來。科學(xué)畫是一種很好的科學(xué)記錄方法，可以將我們觀察到的直接畫下來。 
小精靈說，他們王國(guó)里沒有科學(xué)課，不知道該怎樣畫，誰可以告訴他，該怎樣畫葉子啊？ 
先畫什么好呢？（小朋友作答） 這個(gè)部分叫什么？（葉片或柄） 接著畫什么？（葉片或柄） 
畫完啦？（還需要畫花紋/葉脈和邊緣的花紋） 畫科學(xué)畫要注意什么？（真實(shí)地畫，將所觀察到的真實(shí)地畫出來） 
活動(dòng)：小精靈和小朋友一起畫畫 2、畫葉子 
挑其中一種葉子畫。（提醒要寫日期和寫出所畫的花名字） 
展示學(xué)生的葉子圖，同學(xué)之間簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)  
小結(jié)：科學(xué)地觀察，并將自己觀察到的真實(shí)地，完整地用圖畫記錄下來。這是一個(gè)很好的科學(xué)記錄方法，以后我們?cè)趯W(xué)習(xí)動(dòng)物時(shí)，將會(huì)繼續(xù)使用到。 
 通過學(xué)生的匯報(bào)，讓所有學(xué)生一起學(xué)習(xí)葉
子的各個(gè)部分。并指導(dǎo)學(xué)生正確地畫葉
子 四、小結(jié)與拓展 
今天，大家都認(rèn)真地完成了小精靈交給我們的任務(wù)，認(rèn)識(shí)了幾種常見的植物，知道了原來不同植物的葉子的外形各異，各有特點(diǎn)。下一節(jié)課，小精靈給我們的任務(wù)難度增加。讓我們大家拿著不同特點(diǎn)的葉子到科夢(mèng)園里尋找植物。那么下節(jié)課，科夢(mèng)園見！ 
 
小結(jié)本課的內(nèi)容，并留下下面一課的任務(wù)。

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