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視頻標(biāo)簽：我們受特殊保護(hù)
所屬欄目：品德社會(huì)生活優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)《我們受特殊保護(hù)》青島市嶗山區(qū)
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部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)《我們受特殊保護(hù)》青島市嶗山區(qū)
《我們受特殊保護(hù)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)上冊(cè)《道德與法治》第8課我們受特殊保護(hù)。
教材分析：本課是第四單元“法律保護(hù)我們健康成長(zhǎng)”的第1課,教材以學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),讓學(xué)生參與家長(zhǎng)會(huì)、案例分析、了解兩部專門(mén)法、辨別正誤、分組學(xué)習(xí)討論、提建議等活動(dòng),還安排了知識(shí)窗、閱讀角,通過(guò)這些環(huán)節(jié),讓學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于未成年人的法律知識(shí),認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。本課包括“我們是未成年人”、“專門(mén)法律來(lái)保護(hù)”和“特殊關(guān)愛(ài)助我成長(zhǎng)”三部分內(nèi)容,分三課時(shí)教學(xué)。
教學(xué)目標(biāo):
1．了解不同年齡在法律上的意義，體會(huì)未成年人的特殊之處,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)保護(hù)未成年人法律的興趣。
2. 了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，理解其重要意義，學(xué)習(xí)相關(guān)法律規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)。
3.通過(guò)多種形式，感受家庭、學(xué)校、社會(huì)給予未成年人的特殊保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生分辨是非的能力，體會(huì)今天我們受到法律特殊保護(hù)的幸福。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，理解其重要意義，學(xué)習(xí)相關(guān)法律規(guī)則。
課前準(zhǔn)備：搜集相關(guān)法律保護(hù)我們成長(zhǎng)的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、未成年人需保護(hù)
1游戲活動(dòng)：按一定的依據(jù)將這個(gè)教室里的人分為兩類(lèi)。(性別、身份、年齡)
在法律上，老師這個(gè)年齡被稱為成年人。成年人是指達(dá)到法定成年年齡的公民。中國(guó)《民法通則》第十一條的規(guī)定：“十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨(dú)立進(jìn)行民事活動(dòng)，是完全民事行為能力人。”在我國(guó), 十八周歲是一個(gè)特殊的年齡, 它意味著可以行使公民權(quán)利，也要自覺(jué)履行公民義務(wù)。
2.年齡是世界各國(guó)區(qū)分成年人和未成年人的重要標(biāo)志，在我國(guó)成年年齡是——18歲。其他國(guó)家是多大呢？讓我們聽(tīng)聽(tīng)普法小博士安安怎么說(shuō)？
3.采訪活動(dòng) 我是小記者
教師小結(jié)：你們活潑、充滿朝氣，求知欲強(qiáng)，好奇心也強(qiáng)，喜歡冒險(xiǎn),喜歡模仿,身體和心理都處于發(fā)展階段，各方面不成熟，有時(shí)容易遭受侵害,所以要受特殊保護(hù)。法律是保護(hù)我們的強(qiáng)大武器,“習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò),歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們,法治興則國(guó)興,法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”今天就讓我們?nèi)巳硕紒?lái)學(xué)法，開(kāi)啟我們的法律之旅。
二、法律知識(shí)我來(lái)學(xué)
（一）我來(lái)學(xué)法律：不同年齡在法律上具有不同的意義
1.了解不同年齡在法律上具有不同的意義。
學(xué)生根據(jù)描述，進(jìn)行判斷并講出法律依據(jù)。
教師小結(jié)：俗話說(shuō)得好，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。年齡不僅意味著成長(zhǎng),也有著法律賦予的不同的權(quán)利義務(wù),責(zé)任.
2.談話：你如何看待未成年人做家務(wù)這個(gè)問(wèn)題？學(xué)生回答
教師小結(jié):的確如此，盡管我們未成年,可作為家庭的一份子，做一些力所能及的家務(wù)是我們的責(zé)任;在學(xué)校里，我們是學(xué)校的一份子，主動(dòng)保持校園環(huán)境衛(wèi)生，看到垃圾，隨手撿起也是我們的責(zé)任; 在社會(huì)中，我們是社會(huì)大家庭的一份子，遵守社會(huì)秩序也是我們的責(zé)任。
3.國(guó)家也為未成年人的健康成長(zhǎng)提供了法律保障，你知道我國(guó)制定了哪些專門(mén)的法律為我們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航嗎？對(duì)，這三部法律與我們息息相關(guān)。《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中國(guó)人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……還有這么多法律也保護(hù)我們呢！
三、專門(mén)法律來(lái)保護(hù)
（一）“模擬庭外調(diào)解”學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
1.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是一部怎樣的法律呢?
小結(jié)：同學(xué)們正在接受著九年義務(wù)教育 ,可是仍有個(gè)別學(xué)生因?yàn)楸O(jiān)護(hù)人或其它原因不能正常入學(xué)，監(jiān)護(hù)人違反了義務(wù)教育法的規(guī)定。為此當(dāng)?shù)卣⒔逃块T(mén)、社區(qū)等工作人員都在想辦法，有時(shí)還請(qǐng)了法官律師給家長(zhǎng)普法，進(jìn)行調(diào)解，保證 “義務(wù)教育階段學(xué)生一個(gè)都不能少”。
2.“模擬庭外調(diào)解 。
3.教師小結(jié)：義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及型、均衡性的特征。以上案例都是義務(wù)教育法對(duì)我們未成年人的特殊保護(hù)。我們學(xué)校有這么先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，離不開(kāi)黨和國(guó)家對(duì)我們青少年的關(guān)懷。
（二）“圖說(shuō)法律”學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》
1. 普法員上場(chǎng), 用圖說(shuō)法律的形式 講述這部法律。
2.提問(wèn)：你學(xué)到了哪些法律知識(shí)？
教師小結(jié): 未成年人保護(hù)法保護(hù)我們未成年人身心健康地成長(zhǎng)，我們自己也要懂法、守法。
（三）觀看視頻，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
1. 觀看視頻，學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》。
2. 走進(jìn)“以案說(shuō)法”，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
教師小結(jié)：正是因?yàn)樾〉臅r(shí)候張明養(yǎng)成了小偷小摸的惡習(xí)，長(zhǎng)大的他才會(huì)走上犯罪的道路，真是驗(yàn)證了那句古語(yǔ)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。我們要時(shí)刻銘記：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。
3.出示某省五年犯罪統(tǒng)計(jì)圖談?wù)J識(shí)。
4. 從未成年人的角度，學(xué)生對(duì)預(yù)防未成年人違法犯罪提出建議。
5.教師拓展最新資料，感受保護(hù)未成年人，國(guó)家的腳步從未停止。
6.出示未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)圖片，學(xué)習(xí)國(guó)家出臺(tái)通知，感受?chē)?guó)家對(duì)未成年人的關(guān)愛(ài)。
小結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)我們的不僅僅有這三部法律法規(guī)，全社會(huì)都在關(guān)愛(ài)我們，我們自己更要自愛(ài)，自律。
四、法律伴隨我成長(zhǎng)
聽(tīng)普法快板
小結(jié)：法律是把保護(hù)傘，他保護(hù)我們每一個(gè)人健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，法律是根高壓線，誰(shuí)敢隨意觸碰一定會(huì)觸電，讓我們做一個(gè)自愛(ài)、自律的陽(yáng)光少年。
五、普法節(jié)目來(lái)推薦
教師推薦普法節(jié)目。
板書(shū)設(shè)計(jì)
我們受特殊保護(hù)
未成年人 自愛(ài)
未滿十八周歲 自律
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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