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視頻標簽：少讓父母為我操心
所屬欄目：品德社會生活優質課視頻
視頻課題：人教版道德與法治四年級上冊《少讓父母為我操心》臨沂
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人教版道德與法治四年級上冊《少讓父母為我操心》臨沂郯城
4少讓父母為我操心
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活動 目標 |
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| 重點 | 學習如何為父母分憂，不給父母添麻煩。 |
| 難點 | 學習換位思考，理解父母的良苦用心，規范自己的言行 |
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活動 準備 |
學生：父母做家務、輔導作業、工作的照片；自己幫父母分擔的照片；讓父母填寫想對孩子說的話 |
| 教師：課前活動單、兩段照片視頻、情景視頻、一位家長感謝孩子的錄音 | |
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活動 過程 |
第二課時 |
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同學們，在第一課時結束之后，我們進行了實踐的活動，大家用照片記錄下了爸爸媽媽忙碌的身影。下面讓我們一起走進這些畫面吧！ （配樂展示家長照片） 是呀，同學們，爸爸媽媽的辛苦我們都用相片記錄了下來，我們看在了眼里也記在了心里。我們的爸爸媽媽從早到晚的辛苦，他們為工作努力為生活奔波，還為我們操心。那我們呢？我們當然是爸爸媽媽貼心的“小棉襖”啦！可有的時候，們也會變成小麻煩。 那徐老師今天帶來了一份調查結果。這是老師對大家的家長展開的調查，讓我們一起來看一看。看著這調查，你有什么感受？
活動一：我給父母添麻煩 同學們，除了忘帶東西，在生活當中我們還有哪些方面也給父母添了麻煩呢？課前老師已經讓同學們填寫了記錄單，那么接下來請同學們拿出自己的記錄單，讓我們先在小組里說一說，過一會說給同學們聽。 同學們討論的可真激烈呀，那么下面哪位同學先來說一說他給父母帶來的麻煩。
活動二：減少麻煩小妙招 哪位同學愿意給大家讀一讀我們的活動要求？ 要求：每組每次只能抽取一張記錄單。小組討論，并想辦法解決記錄單上的問題，減少這種麻煩的發生。 學生抽取并解決。（管好行動、物品） 同學們的辦法可真不錯！是呀，父母要做那么多事很辛苦，我們都愛父母，也想為他們分擔，很多事情我們幫不上忙，但起碼能做到管好自己行動、物品、，少給父母添麻煩。（板書：管好自己） 活動三：換位思考我能行 相信我們每個人都不想給父母添麻煩，但是無意中的一些事也會讓父母們為我們操心。讓我們一起看一個視頻。（播放視頻） 同學們看的可真認真。那誰來說一說視頻中的這位同學，他現在在想些什么？
1.孩子過生日，但是父母要出差，不能為孩子慶祝生日。那從父母的角度思考，你又有什么新的想法？（父母也很不容易，他們也有自己的事情要做，他們也很想給我慶祝生日，但是因為工作卻不能允許。） 2.孩子生病嚴重，父母讓孩子打針，而孩子卻只愿意吃藥，不愿意打針。那現在你又有了什么新的想法？（爸爸媽媽也是為了我們好。） 如果我們能像剛才那樣，從父母的角度來想問題，我們便可以更加了解咱們的父母，也能更加的體諒他們。（師貼板書：從父母的角度想問題） 那此時此刻你們有什么話想對爸爸媽媽說呢？ 活動四：主動分擔我最棒 爸爸媽媽也有很多的心里話想跟我們說，老師的手里是爸爸媽媽寫給我們的信。昨天晚上老師細細讀了讀，有很多地方讓徐老師非常的感動。其中有一位媽媽他這么寫到。師讀。配樂。 同學們，這份調查表來自于咱們班xxx的媽媽。那么，xxx請你到前面來。孩子，老師想問問你，你幫媽媽做了那么多照顧妹妹的事情，累不累？為什么不累。她說她想為爸爸媽媽減輕負擔。那么昨天，我也專門聯系了xxx的媽媽。我發現他們家有些特殊情況，爸爸呢常年在外打工不在家，所以xx主動承擔了一些家務和照顧妹妹的事情。那么今天，我也請爸爸為你錄了一段音頻。我們一起來聽聽。聽錄音。是呀，想必今天大家也看到了xx另外一面，那你們有什么想說的？ 那么同學們在今后的生活中，你打算做哪些力所能及的事幫父母分憂解愁，幫父母分擔？ 孩子們，如果早上我能按時起床，父母就可以———— 如果我會自己洗衣服、整理房間，父母就可以———— 如果放學后我又快又好地把作業做完，父母就可以——— 如果我會————，父母就可以————（配樂） 那么同學們，如果我們每個人能做到主動分擔，就可以少給父母添麻煩。（板書：主動分擔）老師相信同學們一定會說到做到。 是呀，同學們，爸爸媽媽是我們最親近的人。他們給予了我們生命，給予了我們幸福的家庭和生活。同學們，如果我們能夠管好自己，那么我們就能讓我們的爸爸媽媽更加放心；如果我們能夠從父母的角度想問題，那么我們就可以讓我們的父母更加的舒心；如果我們能夠主動分擔，那就能讓我們的父母更加省心，無比的暖心。好了，孩子們，讓我們做一個少給父母添麻煩，少讓父母操心的孩子吧。那么課下請同學們把剛才說到的設想變成實際的行動，讓我們互相監督，一起踐行！ |
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
