聯系本站客服加+微信號15139388181 或QQ：983228566 |
視頻標簽：認識算盤
所屬欄目：小學數學優質課視頻
視頻課題：北京版小學數學二年級下冊《認識算盤》湖北省 - 武漢
本視頻配套資料的教學設計、課件 /課堂實錄及教案下載可聯本站系客服
實驗小學問題導學課時備課
序號： 年級 ： 二年級 學科：數學
課題 認識算盤
課型
新知探究課
課時
1
學習 目標 1、我知道算盤各部分的名稱，會用算盤記數和數數（重點） 2、我能掌握用算盤記數的方法,能初步感受位值思想（難點）
預習及指導 觀看微課《認識算盤（算盤的結構）》， 在班級群介紹算盤。
流程
學習過程 師生筆記
創境 領標 引問 激趣
《算盤的結構》
小組 學習 設問 自探
觀看微課《認識算盤》完成下面練習 活動一 感受位值思想
1、撥一顆珠，表示一個一位數。
2、撥一顆珠，表示一個兩位數。
3、撥一顆珠，表示一個三位數。
活動二 我會用算盤記數 1、撥一撥.
《認識算盤》
溫馨提示：
一個下珠表示1,一個上珠表示5。
大拇指：專撥下珠靠梁。 食指：專撥下珠離梁。中指：專撥上珠的靠梁和離梁。
請在算盤上撥出562 2、說一說
說說你是怎么撥的，每個數在算盤上是怎么表示的。 3、想一想
十位和個位的算珠一樣嗎？
先定位， 再撥珠。
展問 交流 展示一： 展示活動一 感受位值思想
展示二： 展示活動二 我會用算盤記數
追問 歸納 1、一個下珠表示1，一個上珠表示5。
2、在算盤上表示數：先定位，再撥珠。撥珠時，從高位撥起，高位上是幾就撥幾，再在低一位上撥。
記數工具史
檢測拓展 反問 檢測 1、★第一關 算盤達人（下面幾個謎語都與算盤有關，請同學們猜一猜它們分別是什么？）
A.梁 B.上珠 C.下珠 D.檔 E.框
(1) 它有四條邊，最愛幫助人，不讓珠亂跑 （ ） （2）雖然只有它，本領卻很多，一個可頂五。 （ ） （3）它是一條線，橫在框里面，管住上下珠。 （ ）
（4）它有許多根，穿著小珠子，噼里啪啦響。 （ ）
2、★★第二關 撥珠能手（在算盤上撥出下面各數）
（1）254 （2）180 （3）609 （4）1000
3、★★★第三關 珠算牛人
在算盤上用2顆算珠表示出兩位數，并寫出來
小朋友，你能想出多少種？想想怎樣才能做到不重復，不遺漏？
課后 反思
【我反思、我進步】
成老師 教學空間
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
