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視頻標簽：自信伴我成功
所屬欄目：心理健康優質課視頻
視頻課題：小學心理健康教育遼寧大學版四年級上冊第五課自信伴我成功-遼寧省優課
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小學心理健康教育遼寧大學版四年級上冊第五課 自信伴我成功-遼寧省優課
《自信伴我成功》教學設計
教學目標：
1、 使學生明確自信的含義，以及自信在生活和學習中的地位和作用。
2、 通過學生的實踐活動，明白自信的重要性。
3、 讓學生掌握建立自信的方法，并在今后的生活中不斷去努力，建立自信，從而更好的生活和學習。
教學重點：讓學生在實踐活動中體驗自信的重要。產生建立自信的欲
望。
教學難點：結合自己的實際，找到建立自信的方法。
教學準備：多媒體、黃豆、每人一雙筷子，每名同學一個平板電腦，
表演節目需要的物品。
教學過程：
一、 情境導入，感知自信
還記得我們的老朋友嗎？笑笑的父母因為工作的原因全家搬到了一所新的城市，笑笑也轉到了當地的一所小學，在開學的第一天，她會怎么樣跟大家問好呢？如果你是她，你會怎么向大家問好呢？
大家喜歡哪一種問好方式？因為第二種問好的同學怎么樣？（很
自信）老師平時也會有羞澀、不好意思、不敢、算了吧......但每次魏老師想這樣做的時候，想放棄，想回避的時候，我總會告訴自己三個字，你們猜猜是什么？（我能行）凡是要把一個事情做好，一定要怎樣？（相信自己）只要有了自信，經過我們的努力，那我們就一定能取得（成功）。 今天我們就來學習《自信伴我成功》 二、 游戲體驗，樹立自信
夾豆游戲：1、每組選一人監督，其余同學進行夾豆游戲，只能用筷子，把大盒里的黃豆迅速夾到自己小盒里。
2、在規定的一分鐘內看哪一個同學夾得最多。每組選出一個冠軍。
獲得冠軍的同學發表獲獎感言。 三、 情境聚焦，建立自信
同學們回憶一下，我們的生活是不是一帆風順的，沒有什么困難可以難倒我們？面對挑戰時，你們是怎么做的？
在前幾天學校要開運動會，五年一班發生了這樣一件事。班里有兩名很優秀的長跑運動員，當班長要安排400米的項目時，找到了她們，面對挑戰，他們分別做出了不同的選擇，請大家觀看一下，看誰是真正的自信者？ 如果班長找到你，你會怎么做？ 四、 聯系實際，加深自信
你有過因自信而成功的經歷嗎？和我們一起來分享。（通過小組討
論的形式） 班內匯報。
同學們談了許多自己經過努力 而取得了成功的經歷，我也想說說，我覺得失敗并不可怕，關鍵是正確認識自己，相信自己，堅持不懈，最終就會成功。 五、 活動體驗，采摘果實
有自信的感覺真好，讓我們帶著自信去采摘成功的果實吧，這棵大樹上結了很多的自信果。自信果上寫著朗讀、唱歌、書法、講故事、講笑話等表演內容，，誰愿意嘗試摘下來，并按照果實上的要求表演節目。
師：成功有大有小，我們應該從大處著眼，從小處著手，使自己取得一個個小的成功，讓我們感覺自己有能力做好更多的事情。 六、 名人故事，分享自信
請同學們打開平板電腦，我們一起來分享名人因自信而成功的故事吧！
同學們有自信才有成功，希望你們在今后的生活和學習中能夠揚起自信的風帆，一路前行，到達成功的彼岸！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
