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視頻標簽：the door
所屬欄目：小學英語優質課視頻
視頻課題：小學英語外研版三年級上冊Module 3 Unit 1 Point to the door寧夏 - 中衛
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小學英語外研版三年級上冊Module 3 Unit 1 Point to the door寧夏 - 中衛
MODULE 3 Unit 1 Point to the door教學設計
一、教學內容
學生用書：第一冊第三模塊第一單元 二、教學目標： 1.知識目標：
A、基本能聽懂、會說、會讀，并運用 sit down! Stand up! Point to…..等語句。
B、識記單詞：Door window blackboard bird
2.能力目標：發音準確，能聽懂錄音，會用本課詞匯模仿錄音語調。 3. 情感目標：培養學生樂于并善于與他人友好地交往，逐步形成與人溝通的能力。 三、教學重難點
重點：學習bird，door ，window和blackboard四個單詞和Stand up. Sit down. 和Point to三個指令性短語。
難點：使學生能夠透徹理解Stand up. Sit down. 和Point to三個指令性短語的意思，并在老師的幫助下靈活運用，指認身邊的實物及圖片。 四、教具準備：單詞卡片、課件 五、教學過程： （一）熱身復習
1、教師與學生熱情的問好：
Hello, boys and girls. Good morning, boys and girls. How are you? I，m fine,Thank you. 2、唱歌曲《A B C》song.
T: Let，t sing the song with the tape.
（設計說明：課前熱身對話激發學生的學習興趣，拉近師生的距離；讓學生在唱起來的同時動起來，演起來，樂起來，營造了輕松的學習氛圍。） (二)課前熱身
1、教師呈現hello、hi、you、I、point to學生邊讀，由于是舊知學生基本都可以準確認讀。
2、打開課本，學生自己認讀活動一，教師巡視。 3、將書本活動一通過屏幕呈現，緊接著邊拍手邊讀。 4、教師請幾位同學到黑板前領讀展示。 5、跟讀小chant.
（設計說明：通過小chant的練習，復習舊知識，同時也激發學生對學習新知識的學習熱情。） （三）單詞教學
1、教師創設情境：教師指著門，用英語提問：What is this ?(因為是新事物，學生之前沒有接觸過，所以要用中文回答。引導學生說出“door”。出示單詞卡片，領讀單詞door ，反復教讀、小組讀、個
人讀，并逐步滲透單詞拼讀。
2、然后對學生說point to the door 讓學生跟著做，然后對學生說point to the door，多次反復的練習。
3、以同樣的方法學習Window、Blackboard 單詞，在教授bird時，室內沒有小鳥，教師可以通過課件出示、教師模仿，生動、形象的展示bird的意思。point to 的短語的學習相對比較簡單，在教授單詞時教師已經通過指令進行了學習，此時只做展示即可。
（設計說明：通過實物、圖片、手式等直觀教學手段對學生思維器官進行刺激，變抽象語言為有形圖像，使學生輕松掌握新的語言知識。）
（四）鞏固運用：
1、大小聲練習
教師通過口形發音，學生讀出相應的單詞，進一步鞏固練習單詞發音。
2、match and read
（1）通過課件出示新單詞事物圖片，利用動畫逐個出示單詞，邊出示邊認讀，再次加深學生的記憶。
（2）教師將第一個邊讀邊連線到相應的圖片，再請同學上來模仿操作。
（3）教師說讓兩個同學指，比一比哪個同學會讀會指。再讓全班同學練習，教師說，全體學生按照指令邊指邊讀。
3、以chant的形式練習。
Door door door ，point to the door 。
Window window window，point to the window。 Blackboard blackboard point to the blackboard。 教師教讀兩邊、學生聽錄音、然后學生跟讀錄音。
（設計說明：利用多種不同方式操練，使學生處于積極思維的狀態之中，全方位、多角度培養學生運用英語的能力；以chant的形式進行練習，避免了學習單詞的枯燥乏味，使學生輕松掌握新的語言知識。體現了學習的主體和以人為本的教育觀）
（五）課文教學（將枯燥的課文教學改編成學生喜歡的機器人對話） （1）出示robot,機器人和學生打招呼，學生積極熱情的回應。并在機器人的指令下學生完成課文教學。 （2）分角色對話
教師robot,發出指令，學生邊指邊讀；學生兩人一組練習。 （設計說明：三年級剛開始學習英語，為了避免學生失去興趣，將枯燥無味的課文改編成學生喜歡的機器人對話，激發學生的學習興趣，提高學生參與活動的積極性。） (六)作業設計：
Today(今天), Daddy and Mummy are your robot. You can ask them to do the actions.(Point to the ......) （設計說明：同通過合作、交流，共同繪畫，達到鞏固強化知識的目的，培養學生樂于并善于與他人友好地交往，逐步形成與人溝通的
能力。）
(七)板書設計： MODULE 3 UNIT 1 Point to the door door
Point to the window
blackboard bird.
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
