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視頻標簽：介紹一件物品
所屬欄目：小學語文優質課視頻
視頻課題：小學語文人教版五年級上冊《習作三介紹一件物品》廣西
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教材版本：人教版五年級語文課本上冊
《習作三：介紹一件物品》教學設計
教學目標：
1.選擇生活中你最熟悉最喜歡的一種物品，抓住它的特點用一段話來進行描寫。
2.學習運用本組課文學到的說明方法介紹一種物品，如列數字、舉例子、作比較、打比方、生動描寫等方法。
3.能大膽的展示自己的習作，并學會修改自己的習作。 教學重點：
選擇生活中你最熟悉最喜歡的一種物品，抓住它的特點用一段話來進行描寫。 教學難點：
1.學習運用本組課文學到的說明方法介紹一種物品，如列數字、舉例子、作比較、打比方、生動描寫等方法。
2.能大膽的展示自己的習作，并學會修改自己的習作。 課前準備：
1.布置學生課前預習。 2.教師制作課件。 教學時間：
一課時
2 /
4 教學過程：
一、回顧所學，鋪墊習作.
1.通過學習，你一定了解了說明性文章的一些特點，學習了一些說明方法，請大家回憶一下，你都學到了什么？
2.說明文運用了多種說明方法，有列數字、打比方、作比較、下定義。今天，我們就嘗試運用學到的說明方法來練習寫一寫說明文。
二、理清內容，明確要求。
1.默讀習作提示，了解一下本次習作的內容和要求，誰來匯報一下本次習作的內容？
2.匯報習作內容：本次習作，我們就練習寫說明性文章。你可以選擇一種物品介紹給大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或電器。
【板書：介紹一種物品（說明文）蔬菜、水果、玩具、文具、電器】
3.明確習作要求有什么？ 三、自主交流，確定所寫
1.交流你最想介紹哪種事物，是蔬菜、水果，還是文具、電器？ 2．你打算從哪些方面介紹這種事物呢？
【板書：形狀、顏色、味道、產地、營養價值】 【板書：外形、構造、用途、使用方法】
3.請同學們在小組里交流一下自己的構思，交流時，先說我介紹的物品是（什么），再說我會從（哪些）方面介紹這種物品，最后說習作順序，即我先介紹物品的什么特點，再介紹什么特點，最后介紹什么特點。
4.老師讓同學們就自己感興趣的物品的某一方面特點進行了解。誰來匯報一
3 /
4 下自己的收獲？
4.如此生動具體的敘述，離不開她們的仔細觀察。我們要向她們學習。（板書：多觀察）
5.老師也寫了一篇下水文，介紹的是桔子。我們一起來讀讀。 四、引讀范文，指導寫法.
1.出示范文《桔子》，分析是從哪幾個方面介紹的，運用了哪些說明方法？ 2.文章寫得好嗎？好在哪里？（擬人化的手法，讓讀者讀起來倍感親切。）
五、自主習作，教師指導。
1.請你選擇你最熟悉最喜歡的一種物品，抓住它的特點用一段話來描寫。 要求：用上你一些說明方法，如列數字，舉例子，作比較，打比方等，也可以用上一些修辭手法，如比喻、擬人、排比、反問、設問等；字數不少于150字。
2.自行思考，確定大致的寫作思路. 3.動筆寫作，要求書寫工整，語句通順。
4.自行初改，教師巡視指導，及時發現學生習作中的優點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導，指導的重點一是按一定順序寫，二是恰當運用說明的方法。
六、小組展示，師生評議。
1.小組代表全班交流講評。讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落，請其他同學進行賞評。
2.總結方法，引導學生再次修改習作。 3.引導學生自擬題目和欣賞精彩的開頭和結尾。
4 /
4 七、回歸目標，布置作業
1.回歸目標：這節課你學會了什么？你能完成了哪個目標的學習？ 2.俗話說：“玉越琢越美，文越改越精。”好文章都是反復修改出來的，我們只有反復修改，才能寫出好文章來。
3.布置作業：給你的文章擬定個題目，給你的文章寫個精彩的開頭和結尾。
板書：
介紹一種物品（說明文）
蔬菜 水果 ： 形狀、顏色、味道、產地、營養價值
玩具 文具 電器： 外形、構造、用途、使用方法
表達方法： 運用說明方法 修辭手法 準確的語言
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
