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視頻標簽：逃生與救護
所屬欄目：安全教育優質課及其他
視頻課題：初中安全教育《逃生與救護》專題-銀川
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一、教學目標：
1. 初步判斷內出血和外出血，掌握止血、包扎的基本方法。
2. 初步評估病人生命體征，判斷是否心臟驟停、呼吸驟停，掌握心肺復蘇及人工呼吸的操作流程和方法
3. 學會地震逃生、火災逃生的基本要領，會撥打“120”及“119”電話。 4.培養學生保護自我，關愛他人的生命意識。 二、學情分析
關于逃生這一塊內容，學生在校內接受過地震逃生、火災逃生的講座及演練，尤其是每年的“5.12”上午10點，我校會拉響警報，進行紀念“5.12汶川大地震”現場演練，學生講解的素材都是來自校內的安全活動記錄。
關于急救這一塊內容，學生在學習蘇科版八年級下冊第8單元第25章第2節《關注家庭生活安全》中的《現場急救》，學習了模擬練習止血包扎及模擬練習胸外心臟按壓和人工呼吸的方法。課上老師為學生準備了止血帶及人體模型，使學生能夠親身體會急救的方法及技巧。 三、 教學重難點： 重點：
1.動脈出血、靜脈出血止血點的正確判斷 2.現場心肺復蘇的操作流程
解決策略：充分利用交互式電子白板的視頻播放、動畫展示、圖片拖動等功能，以學生自主練習、現場操作的方式為主，教師點撥為輔，在互相學習中突破重點。 難點：
1.三角巾的包扎技巧
2.現場操作人體模型實施心肺復蘇術及人工呼吸
解決策略：充分利用交互式電子白板的視頻播放功能，以學生自主練習、現場操作的方式為主，充分利用三角巾及人體模型，突破本課難點。 四、教學方法：
小組合作、現場操作、學生展演、啟發引導 五、教學準備：
希沃白板課件、相關視頻、圖片、動畫、三角巾、人體模型
初中專題 —— 安全教育
六、教學流程圖
胸外按壓
人工呼吸
保護自己 關愛他人
觀看圖片 產生疑問
生活實照 激起欲望
地震逃生
火災逃生
判斷出血
練習止血
巧借圖片動畫 掌握地震與火災 的基本逃生技巧
兩兩合作 練習包扎
借助模型 實戰演練
觀看視頻 感悟生命
展示圖片 引出逃生
學生講解 逃生辦法
播放視頻 具體講解
出示圖片
引出急救
播放視頻 升華情感
初中專題 —— 安全教育
教學過程：
教師的組織與引導
學生活動
數字化資源的使用及意圖 展示圖片，引出主題
觀看圖片，用心感受
白板圖片展示，引發思考，喚醒逃生與救護的欲望。 專題一：逃生之地震篇 1.教師提供地震逃生素材：
2.提供 flash動畫 《1分鐘教你地震如何逃生》
專題一：逃生之火災篇
1. 教師提供地震逃生素材：
2.提供flash動畫《消防安全》 專題二：急救 展示圖片：
想一想：怎么辦？
哪位同學愿意演練撥打“120”
學生代表講解：地震時逃生的注意事項
1．用手或書等護住頭部，躲在桌子下或一些三角區 2.抱頭有序逃離室內至沒有高大建筑的空曠地帶。 3.播放《1分鐘教你地震如何逃生》動畫 學生代表講解：火災時逃生的注意事項 1.用濕布捂住口鼻彎腰有序逃離室外 2.及時撥打119 3.119未來之前，選用身邊的滅火器進行滅火 4.播放《消防安全》逃生視頻 撥打“120”
學生利用交互式電子白板的視頻播放、動畫展示、圖片拖動、等功能，以學生自主展示的方式為主，教師點撥為輔，在師生互動，生機互動中完成學習，在潛
初中專題 —— 安全教育
講解：內出血與外出血
內出血：指體內器官出血，一般不依診斷，應及時送醫院救治。 外出血：體表出血，分毛細血管出血，動脈出血和靜脈出血。如果大的靜脈或動脈破裂就會大出血。 專題二：急救之止血篇
展示：毛細血管出血及止血方法
播放視頻：動脈或大靜脈出血的止血方法：
1.指壓止血法
出示：人體主要止血點：
小結：止血點與出血點的關系
學生敘述
學生活動一：練習指壓止血
1. 兩兩合作在上臂或手腕處做出出血標
記，尋找附近動脈，用手指壓迫
2.展示分享
移默化中突破重點。
寧夏回族自治區 初中安全教育 銀川市 第十二中學
初中專題 —— 安全教育
2.止血帶止血法
播放視頻： 1）頭部包扎
2）上肢包扎 3）下肢包扎 問：有人因觸電、煤氣中毒心臟 驟�；蚝粑E停怎么辦？ 專題二：急救之心肺復蘇及人工呼吸篇 播放視頻：《單人徒手心肺復蘇》 講解：1.心肺復蘇注意事項 2.人工呼吸注意事項 為什么要打開氣道？如何打開氣道 播放視頻：打開氣道
學生活動二：練習止血帶包扎
學生分組活動
1-4組：頭部包扎
5-8組：上臂包扎
9-12組：腿部包扎
學生展示：
學生回答：進行心肺復蘇或人工呼吸
學生觀看
學生活動：練習心肺復蘇及人工呼吸
1.學生單人演示 ：
在學生充分觀看視頻真人操作的基礎上，小組內組員間認真合作，練習止血包扎，提高了學生綜合實踐的能力。 學生利用人體模型操作心肺復蘇術及人工呼吸，由于是第一次實戰演練，孩子們膽怯的心理防線
初中專題 —— 安全教育
提問：以上兩位同學的操作有什么問題？
針對學生提出的問題，教師演示注意事項
播放視頻：戶外急救：人工呼吸的錯與對
2. 學生雙人演示
師生共同歸納：
1. 胸外按壓與人工呼吸比為30：2，一般
需要5個循環
2. 病人有以下幾方面表現救助可停止：
① 患者面色出現紅潤
② 患者胸廓起伏，出現自主呼吸 ③ 出現意識，拍打有反應 3.一般不能對正常人實施胸外按壓，沒有進行過專門訓練的人也不能對他人實施胸外按壓
被慢慢打開，由一個人大膽操作到兩人合作操作，真實的體驗讓學生更加感受到救助他人的重要性。
播放視頻：《保護自我，關愛他人》
教師呼吁：希望同學們能將今天學到的知識與技能運用到今后的生活中，保護自己，關愛他人。
觀看視頻，體會生命的重要性
利用交互式白板播放視頻，學生通過觀看，情感繼續升華.。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
