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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來
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視頻標(biāo)簽：中國的民族
所屬欄目：初中地理優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：湘教版初中地理八年級(jí)上冊(cè)第一章第四節(jié)《中國的民族》湖南
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湘教版初中地理八年級(jí)上冊(cè)第一章第四節(jié)中國的民族 -湖南省- 漣源
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)與技能:
1、說出主要少數(shù)民族的分布地區(qū)。
2、舉例說出不同少數(shù)民族的風(fēng)土人情。
二、過程與方法
1、教師通過布置長周期作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生查詢信息及分析、處理、歸納總結(jié)信息的能力。
2、通過小組合作展示交流,樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及增強(qiáng)語言表達(dá)能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過展示我國少數(shù)民族風(fēng)土人情,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和尊重不同民族的傳統(tǒng)文化。
2學(xué)情分析
對(duì)中學(xué)生的心理研究表明,初中階段是智力發(fā)展的關(guān)鍵年齡,同時(shí)學(xué)生的觀察力、記憶力、和想象力也在迅速發(fā)展。從年齡特點(diǎn)上來看,初中學(xué)生好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn),因此要抓住學(xué)生的這些特點(diǎn),采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重難點(diǎn):
1、我國少數(shù)民族的分布特征。
2、了解主要少數(shù)民族的風(fēng)土人情。
4教學(xué)過程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1教學(xué)活動(dòng)
活動(dòng)1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境 明確任務(wù)
導(dǎo)入新課]投影展示當(dāng)代幾個(gè)名藝人的照片,讓學(xué)生們猜測所在的民族,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:中國是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族國家(投影)。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,走進(jìn)國家,了解民族。
板書:中國的民族
[明確任務(wù)]投影本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
活動(dòng)2【導(dǎo)入】中國的民族
一:創(chuàng)設(shè)情景 明確任務(wù)
[導(dǎo)入新課]投影展示當(dāng)代幾個(gè)名藝人的照片,讓學(xué)生們猜測所在的民族,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:中國是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族國家(投影)。激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,走進(jìn)國家,了解民族。
板書:中國的民族
[明確任務(wù)]投影本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、講授新知
播放宋祖英演唱視頻片段《愛我中華》,然后提問:欣賞美妙的歌聲同時(shí)我們獲得了信息,那么同學(xué)們知道我國由多少個(gè)民族構(gòu)成的了嗎?
板書:一、五十六個(gè)民族
(一)、民族構(gòu)成
1、展示我國漢族和少數(shù)民族人口數(shù)量扇形統(tǒng)計(jì)圖
提問:通過扇形統(tǒng)計(jì)圖,你看到、了解到了什么信息?(我國的民族構(gòu)成為漢族約占全國總?cè)丝诘?1.5%,55個(gè)少數(shù)民族約占8.5%。因?yàn)檫@55個(gè)民族人口少,被統(tǒng)稱為“少數(shù)民族”。)
2.展示課件(人口在400萬以上的少數(shù)民族柱狀圖),指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)。
提問:①人口超過400萬的少數(shù)民族有幾個(gè)?是哪幾個(gè)民族?
②哪個(gè)少數(shù)民族人口數(shù)最多?
3.展示課件(人口在1萬以下的少數(shù)民族柱狀圖),指導(dǎo)學(xué)生辨認(rèn)。
①哪個(gè)少數(shù)民族人口數(shù)最少?
總結(jié)強(qiáng)調(diào):①人數(shù)最多和最少的少數(shù)民族分別是:壯族和珞巴族。
②各民族無論大小一律平等。少數(shù)民族聚集的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。組織學(xué)生回顧省級(jí)行政區(qū)劃中的5個(gè)民族自治區(qū)名稱。
(二)、民族分布
那么,各少數(shù)民族兄弟在我國是如何分布呢?
板書:二、民族的分布
學(xué)生初步感知主要的少數(shù)民族分布的主要省份
①將標(biāo)有字母代號(hào)的省區(qū)的主要少數(shù)民族“送回家”
指導(dǎo)學(xué)生回顧省級(jí)行政區(qū)劃中的5個(gè)民族自治區(qū)的主要少數(shù)民族,然后再引導(dǎo)尋找滿族、苗族、彝族的主要分布地
2、展示課件(我國民族分布圖),指導(dǎo)學(xué)生閱讀圖例,認(rèn)真辨認(rèn)
①學(xué)生根據(jù)地圖上的提示完成右邊的表格,然后以小組開火車的形式提問完成并點(diǎn)評(píng)。
②展示主要少數(shù)民族分布圖,提問:
我國少數(shù)民族主要集中分布在哪些地區(qū),如何體現(xiàn)?(提醒學(xué)生注意觀察顏色以及復(fù) 雜程度,顏色越復(fù)雜,表示民族種類越豐富,分布越集中,以此確定問題答案:我國少數(shù)民族主要分布在東北、西北、西南地區(qū))
以回族的分布為例,說明我國各民族的分布特點(diǎn)。
回族主要分布在寧夏和新疆,但在全國各地都有分布,這說明我國各民族的分布是?
C、少數(shù)民族最多的省區(qū)在哪里?如何體現(xiàn)?(提醒學(xué)生注意觀察哪一省級(jí)行政區(qū)顏 色最復(fù)雜,以此確定少數(shù)民族最多的省區(qū)在哪里)
展示云南4000人以上的少數(shù)民族分布圖。
結(jié)論:云南是少數(shù)民族種類最多的省份
③展示我國民族分布圖,提問:
漢族人口的分布圖例如何表示?分布情況如何?(東部和中部地區(qū))
3、①如何理解“大雜居,小聚居”的分布特點(diǎn)?(提醒學(xué)生注意觀察各少數(shù)民族分布全國各地,同時(shí)又集中分布在某一集中地區(qū),以此來理解“大雜居,小聚居”的分布特點(diǎn))
小結(jié):漢族主要分布在中部和東部;少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北;各民族分布具有“大雜居,小聚居”特點(diǎn)。云南省是我國少數(shù)民族最多 的地區(qū)。
歌謠總結(jié):
壯滿回苗維,土家彝蒙藏。
壯族人最多,珞巴人最少。
散居各地者,唯獨(dú)數(shù)回族。
民族數(shù)最多,云南獨(dú)占鰲。
承轉(zhuǎn):有多少民族、民族的分布也了解了,下面,我們就與大家一起到少數(shù)民族聚居的地區(qū)去了解他們的風(fēng)土人情。
板書:三、民族風(fēng)情
(三)、民族風(fēng)情
首先,走近老師最喜歡的兩個(gè)少數(shù)民族來看看
課件投影并互動(dòng) :
①藏族 (服飾、舞蹈、節(jié)日等圖片解說飲食、藏袍、鍋莊舞、曬佛節(jié)等。)
②蒙古族(住房、服飾、樂器、節(jié)日?qǐng)D片解說蒙古包、服飾、馬頭琴、那達(dá)慕大會(huì)的主要活動(dòng)如摔跤、射箭、騎馬等。)
2、欣賞完老師所喜愛的民族,接下來欣賞老師收集的一些少數(shù)民族(主要有壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、土家族、彝族、傣族、朝鮮族、侗族、高山族、黎族、哈薩克族、白族)的風(fēng)土人情圖片,學(xué)生很有興趣地看投影幻燈片,老師適時(shí)提問學(xué)生回答。
教師適時(shí)提問:①圖中所示是哪個(gè)民族?②他們的節(jié)日或在做什么?
2、學(xué)生欣賞完后,鞏固訓(xùn)練:
①點(diǎn)名讓學(xué)生將下面的著本民族服飾的人物圖片與其對(duì)應(yīng)的民族名稱用線連接起來(朝鮮族、維吾爾族、壯族、藏族)并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
②個(gè)別回答:
A、生活在云南西雙版納、住竹樓,女孩穿長筒靴,善于跳孔雀舞是哪個(gè)民族?
B、生活在大草原上以游牧為主,擅長騎馬神箭是哪個(gè)民族?
C、生活在長白山下,長鼓舞十分有名,喜歡吃泡菜是哪個(gè)民族?
D、主要分布在西藏、青海、云南省境內(nèi),以青稞為主食是哪個(gè)民族?
3、曬喜愛的民族
①4人一小組,相互交流自己最喜歡的少數(shù)民族并喜歡的原因。
②點(diǎn)兵點(diǎn)將。曬喜愛的民族及喜愛的原因。(點(diǎn)4-5個(gè)學(xué)生起來和大家分享自己最喜歡的民族和原因并點(diǎn)評(píng),加深學(xué)生對(duì)主要少數(shù)民族的風(fēng)情印象。)
4、請(qǐng)學(xué)生一起回答介紹自己來自哪個(gè)民族,有什么主要的風(fēng)俗。(漢族。端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)等等)
(四)拓展:
課后查資料談一談端午節(jié)的起源,說一說家鄉(xiāng)端午節(jié)的習(xí)俗。下節(jié)課交流分享。
教后反思
本課充分利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增大課堂容量、與板圖結(jié)合,以圖為載體,活化知識(shí),學(xué)會(huì)讀圖、分析、運(yùn)用地圖的能力。
板書設(shè)計(jì)
第四節(jié) 中國的民族
一、五十六個(gè)民族
二、民族的分布
三、民族風(fēng)情
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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