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視頻標簽：為實現中國夢,而努力奮斗
所屬欄目：初中歷史優質課視頻
視頻課題：部編版八年級下冊第11課《為實現中國夢而努力奮斗》南京
教學設計、課堂實錄及教案：部編版八年級下冊第11課《為實現中國夢而努力奮斗》南京外國語學校
教學基本信息
課題 第11課 為實現中國夢而努力奮斗 南京外國語學校 唐園園 單元 第三單元 中國特色社會主義道路 學科 歷史
課型 新授課
年級 八年級
教材 書名：義務教育教科書《中國歷史》八年級下冊 出版社：人民教育出版社 教學重難點
【教學目標】1、知識與技能：知道中國夢的內涵，知道“兩個百年”奮斗目標，“四個全
面”戰略布局，新發展理念，了解我國改革開放以來經濟建設取得的重大成就。
2、過程與方法：運用所學知識，通過小組討論，理解“四個全面”的重要 性，明白實現中國夢必須要走中國道路。通過圖片、數據等材料，進一步提高分析歸納的能力，加強論從史出的意識。 3、情感態度價值觀：認識到中國夢是每個人的夢，通過視頻感受中國精神； 在了解經濟成就的基礎上增強民族自信心、自豪感，樹立為實現中國夢而努力奮斗的意識。 【教學重點】 中國夢宏偉藍圖和經濟建設成就 【教學難點】 “四個全面”戰略布局
教學環節 具體過程 設計意圖解讀
導入
小調查： 1、有一塊展板已經在教室里伴隨了我們一學期了，有沒有同學注意到是什么內容？（中
國夢）
2、有多少同學能夠說出中國夢的具體內涵，請
舉手統計。
1、從身邊環境導入，激發學生興趣。 2、絕大多數同學無法
說出，正好帶著問題
上課，課堂更有效。 環節一： 夢想藍圖
1、理解“復興”二字
請同學在課本上找一找關于中華民族的偉大夢想，是誰在什么樣的場合最先提出。 2012年11月29日，新一屆中央領導集體在國家博物館參觀《復興之路》展覽時，習近平提出：“實現中華民族偉大復興，就是中華民
族近代以來最偉大的夢想。”
大家都很喜歡的外教老師Sunny在了解中國夢后提出了第一問題：Why to use“Recover? 請同學們結合所學的中國古代史和近代史來想一想，回答這個問題。（歷史的輝煌和近代的屈辱）
以外教老師Sunny的提問設置情境，
貫穿始終，激發學生探索的興
趣。同時，也暗含中國夢逐漸為世界所關注的意思。
溫故知新，
能更好理解為什么用
“復興”二字，運用所學知識，大家也
有話可說，課堂氛圍較
2、思考中國夢和中國人民之間的關系 Sunny 在理解了“復興”二字之后，想把中國夢介紹給外國友人，但在翻譯的過程中遇
到了第二個問題，中國夢該如何翻譯：“China
dream or Chinese dream?”
提示學生可運用《道德與法治》課上所學內容進行思考。
學生通過辯論后發現，中國夢和人民的夢是密不可分的。只有國家富強、民族振興，人民才能生活幸福。只有每一個人都不斷的努力，我們才可能國家富強、民族振興。中國夢必須依靠每個人來實現。因此外媒現在China dream 和 Chinese dream 都可以用來表示中國夢。
3、“兩個百年”目標
請學生到書本上找到相應知識點，進行勾畫。 為活躍。
認識到中國夢是我們每個人息息相關的。 環節二： 筑夢之路
1、“四個全面”戰略布局
為了實現中國夢，以習近平為核心的黨中央 制定了戰略布局。先請同學們到書本找一找相應內容，然后完成表格。
面對這“四個全面”戰略布局，Sunny提出了他的第三個疑問：Four Comprehensives，why？為什么選擇了這四個全面？
從所學從古至今的歷史中找具體的事例，可以讓學生活學活用，能夠更深刻得理解“四個
小組活動：
請每一大組負責一個全面，前后四人為一小組，從中國從古至今的歷史中找實際例子，來證明這四個全面的重要性。（2分鐘時間）
討論后，學生發言。針對學生的發言，老師配合材料，進行相應補充：
（1）注意全面建成小康 是不讓任何一個人掉隊，不讓任何一個區域落下的。它在四個全面中處于戰略目標的地位，其他三個則為其保駕護航。
（2）分析3月下旬中共中央印發了《深化 黨和國家機構改革方案》，可以發現全面深化改革涉及到政治、經濟、文化、生態、社會等方方面面。
以南京市2018年的部分改革內容為例，可以讓學生感受到改革關注的是“民生”問題。
（3）回顧修憲的經過，和習近平手按憲法宣誓的畫面，感受依法治國。
全面”。
同時明白，它們都是從歷史中提取的寶貴經驗，因此，實現中國夢必須要走中國道路。
結合南京市的例子，更真實可感。（4）補充國家監察委員會相關內容和十八大后高官落馬的數據，顯示從嚴治黨的決心。
這條道路可能是康莊大道，也可能崎嶇不平。那么在發展過程中我們遇到了哪些問題呢？
2、新發展理念
PPT呈現發展過程中遇到了一系列問題，如 環境污染，城鄉發展不平衡等等。針對這些問題，中央在2015年的十三五規劃建議中提出了五大新發展理念，分別為：創新、協調、綠色、開放、共享。成為了我們實現中國夢的紅綠燈和指揮棒。
環節三： 夢想初成
1、經濟建設成就
由《時代周刊》的變化拋出問題：為什么時代周刊上歷史性地第一次出現了兩種文字，并且封面標題為China won？
根據提供的材料來歸納，改革開放之后中國的經濟成就。
（1）從數據上看國內生產總值的持續高速增長。
由《時代周刊》激發起學生的好奇心。
初二學生仍應以直觀
（2）從買東西需要糧票布票等，到現在超市商品琳瑯滿目，看出人們的生活水平有了大幅度提高。
（3）從2001年歐盟對我國反傾銷產品為 “溫州打火機”，2009年美國針對我國的“乘用車和輕型卡車輪胎”，到現在對我國征稅內容的變化，可以看出我國正在不斷推進科技創新。由中國制造走向中國“智”造。
（4）從“一帶一路”、“亞投行”、“人民幣國際化”看出我國正在積極參與經濟全球化，構建開放型經濟體系。
由此可見，China won 歸根到底是綜合國
力的提升。因為綜合國力的提升，我們在主辦國際盛會、應對突發事件、戰勝重大自然災害面前才能具備了雄厚的物質基礎和精神力量。這為我們中國夢的實現提供了有力保障。
2、中國精神 通過這節課的學習，我們了解到了中國夢 是人民之夢，它的實現需要每一個人的奮斗。為此，以習近平同志為核心的黨中央，提出了
“四個全面”的戰略布局和五大新發展理念。
那么除此以外，千千萬萬的中國人為了實現中國夢做了哪些努力呢？我們通過一段視頻教學為主，通過豐富的材料，可以幫助學生全方位地感知我國的經濟成就，既鍛煉了歸納概括能力，無形中也感
受到了祖國的強大。
緊密結合當下熱點話
題，學生參與度高。
來感受一下。
播放視頻
通過視頻我們可以看到，中國夢的實現，除了要走中國道路，還需要弘揚中國精神，凝聚中國力量。比如說有哪些精神？
……
局部進行課堂總結， 通過視頻進一步將課堂氣氛逐步推向高潮。
環節四： 課堂小結
師：老師想請大家算一算，當第一個百年目標實現的時候，你們幾歲了？（17歲）當第二個百年（2048年）目標也就是實現我們中華民族偉大復興時，你幾歲了？（45歲）不難發現，其實你們才是決定中國夢是否能夠實現的關鍵力量。
你們要有信心，因為通過大家的精誠團結，艱苦奮斗，我們的中國夢已經夢想初成。但老師還想跟大家說一組數據，2017年，中國的GDP生產總量雖然位居世界第2，但你們知道我們的人均GDP排名世界第幾嗎？第70位。
所以在有信心的同時，你們更要關注問題，用于承擔。
最后愿你們在享受小康成果的同時，能在每一個人生的節點都努力奮斗，扛起民族復興的大旗，真正成為國家的脊梁！
計算年齡，能夠使學生深刻感受到自己處于歷史發展的潮流中，并且是中國夢的切實實現者，能激發他努力奮斗的信心。
呈現中國的不足，幫助學生冷靜對待問題。
再次強化他們的責任感，樹立為實現中國夢而努力的意識。
板書設計
11、為實現中國夢而努力奮斗
夢想藍圖 筑夢之路 夢想初成
教學反思
1、本次備課過程中得到了政治老師的鼎力相助，在查資料和討論的過程中，弄清了不
少關鍵概念，并得到很多啟發，體會到了跨學科交流的意義。
中國道路 中國精神 中國力量 中國夢 人民夢 “四個全面” 新發展理
念 經濟成就
2、本節課的內容含量十分大，表述多政治性語言，初二學生理解起來較為困難，容易覺得生硬晦澀。因此在備課過程中注意了以下四點：一是刪繁就簡，重點突出。二是提供豐富的材料，讓學生由全方面的感知再得出書上相應的結論。三是注重學生活動的設計，調動學生積極性，激發學習興趣。四是通過問題引導，讓學生充分運用所學知識去分析問題，注意到歷史課堂與政治課堂的區別。
3、本課的重要意義之一在于情感態度價值觀方面的滲透，課程標題為《為實現中國夢而努力奮斗》，因此為了激發學生樹立為中華民族偉大復興而奮斗的意識，在課堂最后，通過計算兩個百年目標實現時學生的年齡（分別為17歲和45歲），讓孩子意識到其實只有他們才是決定中國夢能否實現的關鍵。現場效果很好，氣氛熱烈，并從班級當天的班級日志中看到了學生對于這節課的觸動和反思。
4、在試講過程，歷史組其他老師的建議也給了我啟發，如課再適當增強課堂的思辨性更佳。使大家在看到中國成就的同時，也不忽視問題，用于承擔責任。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
