視頻簡介：
視頻標簽：文化衫的設計制作
所屬欄目：初中美術優質課視頻
視頻課題：初中美術人美版七年級下冊《文化衫的設計制作》-四川省優質課視頻
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初中美術人美版七年級下冊《文化衫的設計制作》-四川省廣安友誼中學
——文化衫的設計制作
課題 文化衫的設計制作
時間
5月6日
地點
廣安友誼中學
授課 老師
四川省廣安友誼中學 胡又丹 教 學 目 標 知識與 技能 了解文化衫的基本知識，設計的思維方式和步驟，掌握服裝設計的基本語言和形式規律
過程能力和方法
以彩繪方式在空白T恤設計服裝，從中掌握設計服裝的步驟，體驗服裝之美。
情感態度
與價值觀
陶冶學生生活情趣，培養學生從身邊事物發現美、感受美、欣賞美。
教學重難點 教學重點： 顏色搭配和個性化風格的表現；
教學難點： 構思合適主題的元素，在短時間內掌握一種制作文化衫的方法，設計出具有個性的作品。
設 計 思 路
結合七年級學生的心理特征、認識特點，堅決摒棄“填鴨式”、“滿堂灌”的教學方法。教學活動中，充分發揮學生的主體地位，讓學生通過觀察、討論、感悟，動手實踐設計等方式來接受知識。因此設計了以下幾個活動：“牛刀小試”“設計常識”“大師手筆”“你來試試”，在學生每進行完一個活動之后，教師進行總結、歸納，讓學生在輕松愉快中學習。
教具
準備 《美術》七年級下冊教材，文化衫設計制作用品、電腦、音響設備、投影儀等。 現代 信息 技術 為更好地幫助學生理解書本知識，增強學生的學習興趣，采用多媒體輔助教學，課件設計所需平臺（PPT） 教 學 過 程 教學環節 活動設計
設計意圖
創設情景 導入新課
（教室布置成T臺，中間留出一條T形通道） 師：亮麗的少男少女們，大家好！（學生回應）歡迎走進我們的美術課堂。
老師今天的心情特別好，所以穿了一件特別能代表我心情的衣服。現在老師想感受一下T臺的感覺。請同學們在老師走秀的過程中，認真觀察老師身上的這T血有什么特點 。 生：認真觀察、回答特點 （引出什么是文化衫）
通過創設情境吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣
3
牛 刀 小 試
師：下面讓我們進入第一個環節，“牛刀小試”。下面讓我們粗淺來感受一下設計文化衫的快樂，我們以手印的方式來制作一件文化衫，每個小組派一個同學將手涂上你自己喜歡的顏色，然后拓印在我們黑板上的白色T血上。 生： 學生嘗試設計 師：現在我請同學來點評下，講臺上的文化衫。
（學生點評文化衫）
本環節主要的功能是讓學生粗線地感知設計文化衫的快樂，慢慢將學生引入正題
設 計 常 識
過渡：設計師們，正如剛才同學們所說的，文化衫設計得很好，但還不夠專業，所以要設計一件出色的展示自己個性的文化衫，也絕非易事，那怎樣才能設計出一件高品質的文化衫呢？那我們就來到第二個環節設計常識。 師：下面請小設計師們認真觀察屏幕上的幾副文化衫圖片，分組討論相應的問題（針對第一組圖片、第二組圖片、第三組圖片討論問題）第一組圖片：文化衫圖案表現形式 是文字式，純圖式，圖文并茂式
第二組圖片：文化衫的色彩鮮艷、對比強烈 第三組圖片：文化衫可以用手繪、印制、剪貼
通過本環節讓學生了解并掌握文化衫的設計常識和制作的要領，為下一環節打好基礎
大 師 手 筆
師：現在老師以“少男少女”為主題，演示下文化衫的制作過程和要領。
首先，構思畫面內容，設計位置。接著開始制作，把T恤平鋪，用卡紙墊在衣服里，可以讓衣服平整，還避免顏料侵染到背面。用鉛筆或者粉筆構圖， 蘸取顏料，把構思的內容繪制到T恤上，注意，顏料的水不要太多或太少。
過渡：設計師們，老師畫得怎么樣？我感覺很多同學都已經躍躍欲試了，下面我就把工作室和時間留給年輕的設計師們，動手制作一件屬于自己的文化衫吧！那我們就來到下一個環節，你來試試，首先我們先來了解下主題。
通過教師的演示和講解，更深層次地讓學生直觀地感受如何設計文化衫。
4
你 來 試 試
課堂實踐：
１、以“愛”為主題設計一件富有個性的文化衫。
（ 愛有很多，親情之愛、友情之愛、還有這次雅安發生7.0級地震，我們所能感受到的社會各界的大愛）
2、要求設計之前以小組為單位討論設計構思，然后各小組推薦代表交流自己的構思。
3、學生分組合作完成一件富有個性的文化衫設計制作，也可獨立完成。
學生展示所設計的文化衫
學生穿上自己所設計的文化衫走秀
評出最佳創意獎、最佳制作獎、最佳色彩獎等
讓學生動手實踐，從設計、到構圖、到上色，充分發揮學生的主動性，讓學生在動手設計中感受快樂，感受美。
課 堂 小 結
設計師們，今天我們了解了什么是文化衫，學習了文化衫的設計常識，實踐了文化衫的設計制作，老師感覺今天大家的表現完全出乎我的想象，從同學們設計的文化衫中我感到了逼人的青春氣息，朝氣蓬勃的精神面貌和無限的創意天賦，今天的課老師想用一個字來形容那就是“美”——美的設計，美的衣服，美的創意，美的你們。讓我想起一句話“生活中并不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”愿同學們在生活中
用美的眼睛看自己， 用美的眼睛看生活， 用美的眼睛看世界。
總結全課，讓學生在技能方面、知識方面、情感、態度和都有所收獲，達到“雙基”的目標。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
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