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視頻標簽：文明之光,青花瓷
視頻課題：湘美版初中美術(shù)八年級下冊第1課文明之光—《青花瓷》重慶
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湘美版初中美術(shù)八年級下冊第1課文明之光—《青花瓷》重慶市榮昌初級中學
文明之光—《青花瓷》教案
教學課題 《青花瓷》 教學類型 造型與表現(xiàn) 教學對象 八年級27班學生 授課人 榮昌初級中學 馬姿伊 課時安排 1課時。 教學目標
①．認識瓷器及青花瓷器的特點
②．運用藍筆白紙創(chuàng)作青花瓷器圖樣，體驗青花瓷的色彩、造型、紋飾美。 ③．通過欣賞，使學生感受民族文化的藝術(shù)美，增強民族自豪感。 教學重點
感受瓷器及青花瓷器的藝術(shù)美 教學難點
設計青花瓷器花紋圖案
教具準備 范畫、剪刀、白紙、藍色勾線筆、多媒體課件和相關(guān)圖片。 教學過程 教 學 設 計
一、導入 CHINA一詞談話引入，誰能用自己的話說說你對青花瓷的認識。（學生回答，教師總結(jié)）
1、青花瓷的特點 青花瓷又稱白地青花瓷，常簡稱青花，漢族陶瓷燒制工藝的珍品。是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。
2、青花瓷的制作工藝
青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，然后在高溫1300攝氏度上下一次燒成，使色料充分滲透于坯釉之中，呈現(xiàn)青翠欲滴的藍色花紋，顯得幽倩美觀，明凈素雅。青花是中國最具漢族民族特色的瓷器裝飾，是釉下彩瓷的一種，也是中國陶瓷裝飾中較早發(fā)明的方法之一。
今天就讓我們一起走進青花瓷，感受它的美。板書課題：青花瓷
二、講授
1、初步認識青花瓷的發(fā)展歷史
播放視頻 鬼谷子下山 元 青花瓷大罐 拍賣會 問：其價值何在? 起源于唐朝，成熟于元朝，主流期于明朝，鼎盛期在清朝。
2、青花瓷的器型美、色彩美、紋飾美
（1）、通過欣賞青花瓷的圖片了解青花瓷的器型、瓶型。 小游戲：三分鐘快速對折剪出你喜歡的瓶型 （2）、青花瓷的圖案特點:
①有排列有序的連續(xù)紋樣，有突出主題的單獨紋樣。 畫面工整精細圖案疏密有致。 ②它們各自常出現(xiàn)在瓷器的什么部位？
連續(xù)性的紋樣多出現(xiàn)在在瓷器足、口、頸的部位；而單獨紋樣多出現(xiàn)在瓷器的腹部的部位。（通過欣賞觀察，了解青花瓷的圖案特點，幫助學生理解和設計。） ③青花瓷圖案設計A、 欣賞圖片：（1）這些單獨紋樣和連續(xù)的設計來源是什么？（2） 用什么樣的繪畫形式可以用來表現(xiàn)青花瓷的圖案？B、發(fā)覺圖案的內(nèi)容：（1）點、線、塊及基本形的組合；（2）動物、植物、山水、人物、文字的圖案設計；
④教師示范剪制瓷瓶并繪制青花圖案
A、將紙對折后在折痕的一側(cè)畫出瓶身的一半。
B、在瓶身的腹部繪制主紋，在瓶身的口、頸、肩、足處繪制輔紋。 C、欣賞同齡同學的完成作品
三、作業(yè) 學生制作、展示、點評 學生設計制作，作業(yè)要求：
1、設計并剪制出造型美觀的青花瓷瓶。 2、繪制出適合瓶身的紋樣。
作品展示：說說你設計中的亮點和你還想如何做的更好。（學生介紹自己的創(chuàng)作優(yōu)和還想改進的方法，學習總結(jié)和評價。培養(yǎng)學生勇于表達的能力，幫助學生確立獨特的審美個性。）
四、拓展延伸
1、感受生活中的“青花瓷”元素，課件展示生活中青花瓷的美。
2、教師總結(jié)：青花瓷藍白相映，怡然成趣，是我國的瑰寶，獨有的財富，名族的才是世界的，我們要把它發(fā)揚光大！
視頻來源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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