視頻標簽:議論文閱讀答題
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視頻課題:九年級上冊五單元寫作《議論文閱讀答題技巧》吉林
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九年級上冊五單元寫作《議論文閱讀答題技巧》吉林
課時“學(xué)與教”要點設(shè)計
課題 議論文閱讀答題技巧 課型 復(fù)習(xí) 授課時間 2019年5 月 29 日 總第節(jié)數(shù) 47
三 維 目 標 1、回顧議論文知識。 2、總結(jié)議論文閱讀題型。 3、歸納議論文答題技巧和模式。
4、講練結(jié)合,摸索規(guī)律。 重點 議論文答題技巧和模式 難點 答題技巧 關(guān)鍵 摸索規(guī)律 課前 準備 多媒體課件 時間 內(nèi)容與過程 學(xué)與教方法、手段 3分 5分 32分
一、導(dǎo)入新課 近幾年的中考試題,議論文閱讀占有很大比重,可我們很多同學(xué)卻丟分嚴重,那么議論文閱讀答題是否有規(guī)律可循呢?這節(jié)課我們就來探究議論文閱讀的答題技巧。
二、回顧議論文知識: 1、議論文:是對某個問題或某件事進行分析、評論,表明自己的觀點、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。 2、議論文的三要素:論點、論據(jù)、論證。 3、論據(jù)的分類:事實論據(jù)和道理論據(jù)。 4、論證的角度與方法: 角度:正面論證和反面論證。 5、方法:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。 6、議論文的基本思路:提出問題、分析問題、解決問題。 7、議論文的語言特點:準確、嚴密。
三、直擊中考 (一)題型 1.找出文章的中心論點。 2.辨別論據(jù)的類型,概括論據(jù)的主要內(nèi)容。 3.找出本段或本句所使用的論證方法,并分析其好處。 4.本文(本段)的論證思路(過程)是什么? 5.品味句子中加點詞的好處或作用。 6.為文章再補充一個事實或道理論據(jù)。 7.你贊同作者的觀點嗎?(談感受) (二)三要素的題型 1、論點 (1)論點的提出方式和位置。 (2)論點和論題的區(qū)別。 (3)實地演練。 2、論據(jù) (1)論據(jù)的種類:事實論據(jù)和道理論據(jù)。 (2)基本要求:真實可信 針對實際 溫故知新 探究規(guī)律
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5分´ (3)實地演練:答題模式 (4)事實論據(jù)的要求 a補寫的論據(jù)要能證明觀點,即論據(jù)與論點一致。 b補寫論據(jù)的內(nèi)容要真實、典型。 c補寫論據(jù)的語言要簡明、概括。 d補充道理論據(jù),引用名言警句必須準確無誤。 3、論證 (1)論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。 (2)實地演練:答題模式 a舉例論證:(列舉_______的典型事例,有力地論證了_______觀點,使論證更具體,有說服力。) b道理論證(引用_______的話,有力地論證了_______的觀點,增強了文章的說服力和權(quán)威性。 c比喻論證(把_______比作_______,生動形象地論證了_______的觀點。從而把抽象的東西說的淺顯易懂。) d(將_______與_______進行對比,更加突出了________的觀點,給 人留下鮮明的印象。)
(三)議論文題目、開頭、結(jié)尾的作用 (四)議論文的語言 準確、嚴密 答題模式:不能刪;因為加點詞在句中是_______ 意思,刪去后就變成_______ 意思,與原意不相符,使論證語言不準確、不嚴密。 四、總結(jié) 議論文閱讀有規(guī)律可循,注意答題技巧和方法。 實地演練
總結(jié)歸納 板 書 設(shè) 計 議論文閱讀答題技巧 一、有規(guī)律可循 二、找關(guān)鍵性語句 三、注意答題模式 作 業(yè) 設(shè) 計 根據(jù)所講的議論文閱讀答題技巧做《“熬”的境界》問答題。 教 后 設(shè) 計 或 教 學(xué) 反 思 優(yōu)點 1、對知識的回顧由淺入深,溫故知新,激發(fā)了學(xué)生的思維。 2、條理清晰,環(huán)環(huán)相扣,課堂容量大。 3、答題的方法和技巧落實扎實,舉一反三。 4、語言精練,調(diào)動了了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,實現(xiàn)了高校課堂。 不足 1、時間分配不合理,前松后緊。 2、有課堂死角。
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