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視頻標簽：享受學習
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：初中道德與法治部編人教版七年級上冊享受學習-河北省
教學設計、課堂實錄及教案：初中道德與法治部編人教版七年級上冊享受學習-河北省
七年級上《道德與法治》第二課第二框
《享受學習》
承德市寬城滿族自治縣第二滿族中學 佟力遠
一、教學目標：
1、情感、態度與價值觀目標：通過回味苦和樂，幫助同學樹立不畏艱辛的優秀品質，通過學習活動領會學習帶來的快樂,激發學習興趣并樹立正確的學習觀。
2、能力目標：培養學生結合自身特點，制定學習方法的能力；培養學生分析問題、解決問題能力。
3、知識目標：知道學習中有苦也有樂；知道如何學會學習。 二、教學重點：學會學習。
三、教學難點：正確對待學習中的苦與樂。
四、教學方法：情境教學法、啟發、對話、活動教學法、合作探究法。 五、學生學法：討論、歸納、合作探究 六、教具：多媒體電腦課件 七、教學環節：分為三個環節：
第一環節：學之苦
1、（學生看）視頻：《小熊的心聲》——“學習是個苦差事” 通過課件中的視頻創設一個具體的情境，使學生能夠很快進入本課的主題中來，激發學生的好奇感。
2、我訴我心：學習中有沒有苦呢？你在學習中感受到了哪些苦？
交流你感觸到的幾條學習中的酸澀與苦楚。
3、人生選擇：堅持還是放棄？
師引：既然學習有苦，那么你是選擇繼續學習還是放棄學習？為什么？
引導學生認識到學習雖然有苦，但也要堅持，因為它為我們未來生活奠基。
第二環節：學之樂
通過一系列學生感興趣的活動使學生意識到學習中更有樂趣。活動內容的選擇上以學生已有的學習知識為基礎，融合了我國優秀的傳統文化。在活動中鍛煉了學生的聯想能力、表達能力、語言能力、能力。
過渡：同學們，小熊同學在內心深處也不想放棄學習，可他找不到學習的樂趣，讓我們一起踏上尋樂之旅，幫他找到學習的樂趣吧！ 1、中華好詩詞——看圖猜詩句
搶答：播放圖片，結合圖片配出最適合的詩句。 2、成語大會——你來比劃我來猜 游戲規則：
（1）兩人一組，一人用形體比劃或者語言描述，另一個人猜。 （2）用語言描述不能說出要猜的成語所含有的字，否則無效 （3）如果遇到不會描述的成語可直接跳過，以節省時間。 （4）時間三分鐘，看哪個組猜出的最多，即獲勝。 3、現場采訪：你說我說
（1）在上面的活動中你快樂嗎？為什么快樂？
（2）在平時的學習中，你又有哪些快樂？分享快樂瞬間吧！
學生分享在這次活動中和平時生活學習中感受到的學習之樂。 通過活動學生歸納出：學習有樂。
第三環節：學之法
過渡：通過我們的尋樂之旅，小熊同學也找到了學習的樂趣，他也開始轉變了，可是他又有了新的煩惱，這是怎么回事呢？ 1、視頻：《小熊的煩惱》——“為什么我不行”
師問：小熊不知道自己為什么成績上不去，你能幫幫他嗎？他該怎么辦呢？
2、智慧屋：小組合作，探究出小熊學習中的問題，并總結出正確的學習方法。
（培養學生發現問題、提出問題、解決問題的能力。在合作中找到答案，使學生學會合作學習。）
3、尋找班級之最：你認為班里最擅于安排時間的同學是？ 班里最擅于記筆記的同學是？
„„
使學生意識到榜樣就在身邊，激勵自己前進。 4、探尋古人學習秘訣：古人有寶
給出古人的話，學生在古語中找到學習秘訣。 5、吾日三省吾身： 學貴有思
師：小熊的學習問題解決了，那么你的問題解決了嗎？讓我們開動腦筋，把我們寫在紙上的苦想辦法變成樂吧！
學生通過反思自身，認真查找自己苦的原因，根據原因找出解決辦法。使這節課最終落實到解決學生自身遇到的問題，能對學生有所幫助。
結束：
播放一組輟學未成年人離開校園、過早承擔勞動重任的圖片，再對比我們的條件，使學生認識到苦也是一種樂，要珍惜受教育的機會。 教師寄語：
學習永無止境，讓我們享受學習，快樂每一天。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
