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視頻標簽：在社會中成長
所屬欄目：初中政治優質課視頻
視頻課題：人教版道德與法治八年級《在社會中成長》民勤實驗
教學設計、課堂實錄及教案：人教版道德與法治八年級《在社會中成長》民勤實驗中學
《在社會中成長》教案
【教學目標】 知識目標
知道人的成長離不開社會；掌握親社會行為的重要性，能夠自覺培養自己的親社會行為 能力目標
養成親社會的習慣；了解社會，關注社會發展變化，投身社會實踐 情感態度與價值觀目標
樹立“謙讓”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等親社會行為的意識；培養親近社會、服務社會、奉獻社會的自覺性 【重點難點】
教學重點：我為社會作貢獻。 教學難點：在社會課堂中成長。 【教學過程】 一、溫故知新：
1、個人與社會的關系是怎樣的？ 2、社會關系從建立的基礎上分為幾種？ 二、情景導入，生成問題：
八年級學生小東和小伙伴們利用暑假組織了“大手拉小手”的活動，每周三和周五下午在社區活動室教小學生書法和國畫。一個暑假下來，他們收獲了很多“粉絲”。小東感覺自己的表達能力、交際能力和組織能力大大提升。 思考：這個暑假，小東付出了什么？收獲了什么？
教師過渡：那么我們今天就要探討我們在社會中成長這個話題。 三、新課講授 1、明確學習目標
（1）.知道親社會行為的表現，理解親社會行為的意義，掌握養成親社會行為的途徑和方法。
（2）.理解個人的生存和發展離不開社會。
2、活動一：狼孩故事 思考：狼孩也是人，為什么不能像人一樣生活呢？ 勞拉通過學習社會知識、從生物人變成社會人，完成了人的社會化。 3、活動二：探究人的社會化過程 （1）什么是社會化？
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。
（2）自主學習：為什么說人的成長是不斷社會化的過程？（閱讀課本p7內容）
這些活動是未成年人走向社會的開始，是未成年人了解、熟悉社會活動、社會規則的開始，是未成年人實現社會化的過程。從牙牙學語到參加勞動，是不斷的社會化過程。這些活動，對未成年人的成長至關重要。它們有助于我們知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價值觀念日漸養成，使我們逐步成長為一名合格的社會成員。 4、活動三：探究社會生活
我們的衣食住行、學習和娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯系。人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養。 5、活動四：播放視頻：白芳禮老人的故事 （1）．分析：白芳禮老人的行為是一種什么行為？
提示：白芳禮老人的行為是一種奉獻社會、關愛學生的親社會行為。 （2）．白芳禮老人的哪些行為值得我們學習？
提示：青少年處于走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
教師強調：在社會生活的互幫互助中，向社會盡自己的一分力量，我們感受到快樂，體會到社會溫暖。我們親社會的行為表現在多方面：遵守規則、愛護環境、團結同學、互相謙讓、彼此分享、幫助他人、關心社會發展等。 （3）．在生活中，我們中學生如何培養有利于社會和他人的行為？
提示：親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 6、活動五：結合圖片，分享你的親社會經歷
中學生可以參加的公益活動有：宣傳環保、交通知識，為災區人民捐款、捐物，扶助老弱病殘，到社區打掃衛生等。 提問：我們參加這些活動有什么意義？
提示：有利于我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 7、行為提升：走進生活
教師總結：參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。我們只有主動關心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現自己的人生價值。 四、課堂總結
通過本節課的學習，我們知道了人的成長是不斷社會化的過程，人的價值觀也在發生著改變。為了更好地適應社會，我們要養成親社會行為，從而實現自己的人
生價值。 五、 板書設計
在社會中成長 六、教學反思
《在社會中成長》這一堂課教學內容的主要目標是要引導學生積極參與社會生活，在社會生活中關愛其他社會成員，自覺服務社會、奉獻社會，養成親社會行為。讓學生更直觀地認識，主要抓住社會生活中的關愛他人、與人為善、服務社會、奉獻社會的主題，圍繞生活中人與人、人與社會的關系這條主線展開。 在教學設計上，根據初中《道德與法治》課程標準提倡多樣化的教學方式。充分運用互聯網設計活動，激發學生興趣，增強學生的求知欲，遵循“寓教于樂”的原則，同時注重面向全體學生，讓學生人人能干事，事事能干好，取得意想不到的實效。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
