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熱門關(guān)鍵詞： 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文 三角形 三角形 八年級(jí)歷史 搖籃曲 端午節(jié)的由來(lái)
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視頻標(biāo)簽：法律為我們護(hù)航
所屬欄目：初中政治優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第十課法律伴我成長(zhǎng)《法律為我們護(hù)航》吉林省優(yōu)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人教版七年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第十課法律伴我成長(zhǎng)《法律為我們護(hù)航》吉林省優(yōu)課
法律為我們護(hù)航
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與能力 知道未成年人需要保護(hù)的原因；了解法律在家庭、學(xué)校、
社會(huì)和司法四個(gè)方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)于未成年人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)；同時(shí)增強(qiáng)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為的能力。
2.過(guò)程與方法 通過(guò)對(duì)未成年人生理、心理現(xiàn)狀的討論，能夠說(shuō)出未成年人需要保護(hù)的原因；通過(guò)對(duì)法治的學(xué)習(xí)和思考，知道法律給予了未成年人哪些特殊的關(guān)愛(ài)與保護(hù)，提高學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解思維能力和問(wèn)題歸納能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 激發(fā)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣；學(xué)會(huì)尊重法律，遵守法律，初步樹(shù)立法治意識(shí)和法律觀念。
教學(xué)重點(diǎn)
明確家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法部門保護(hù)未成年人的合法權(quán)益應(yīng)該履行的義務(wù)。
教學(xué)難點(diǎn)
在生活中如何運(yùn)用這四種保護(hù)，如何與危害未成年人身心健康、侵害未成年人合法權(quán)益的行為作斗爭(zhēng)。
學(xué)情分析
作為未成年人，初中生屬于弱勢(shì)群體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生，當(dāng)這些侵害事件發(fā)生后，我們?cè)S多初中生不懂得自己可以獲得保護(hù)，或者不懂得如何保護(hù)，在他們的權(quán)利遭到侵犯時(shí)，應(yīng)該讓他們知道如何利用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
教學(xué)過(guò)程
一.導(dǎo)入新課
視頻導(dǎo)入 歌曲《讓我們蕩起雙槳》
聽(tīng)著歡快的歌聲我們知道我們生活的環(huán)境是幸福的，當(dāng)我們的雙眼還朦朦朧朧時(shí)，美味又營(yíng)養(yǎng)的早餐就端坐在盤中等我們了，在學(xué)校我們每天都在優(yōu)美的環(huán)境里幸福的上課和生活，我們?cè)趷?ài)的包圍中成長(zhǎng)。沉浸在幸福中的我們，應(yīng)該知道幸福的環(huán)境也需要一些特殊的保護(hù)。這一節(jié)課就讓我們共同來(lái)探討法律為我們護(hù)航的話題。
二.新課講授
（一）我們需要特殊保護(hù)
1.展示圖片 在生活中有和我們不一樣生活環(huán)境成長(zhǎng)的同齡人——說(shuō)明我們需要特殊保護(hù)
2.播放視頻討論：你對(duì)視頻中小女孩的做法有什么看法？ 你認(rèn)為視頻中小女孩“打賞”粉絲的錢可以要回嗎？ 3.情景再現(xiàn)——保護(hù)未成年人成長(zhǎng)
想一想：
（1.）圖片中特殊保護(hù)的對(duì)象是誰(shuí)？(未成年人) 什么是未成年人?
（2.）在生活中，作為未成年人我們享受哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)？（家庭，學(xué)校，社會(huì)，司法）
（3.）未成年人為什么需要特殊保護(hù)？ （4.）未成年人容易受到哪些侵害？
引導(dǎo)學(xué)生從國(guó)家、社會(huì)、家庭、學(xué)校、未成年人等角度進(jìn)行回答。 4.通過(guò)畫(huà)面說(shuō)明世界保護(hù)兒童權(quán)利的歷程 我國(guó)制定和完善相關(guān)法律，保證未成年人的合法權(quán)益，讓未成年人健康成長(zhǎng)。 （二）感受法的關(guān)愛(ài)
1.通過(guò)播放故事材料，讓學(xué)生知道對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的法律法規(guī)？ 思考問(wèn)題：我們未成年人收到法律的特殊保護(hù)，是不是違背了“法律面前一律平等”的原則？
——關(guān)心保護(hù)未成年人是全社會(huì)的共同責(zé)任。
2.演示案例——小軍的四個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓學(xué)生知道為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國(guó)未成年人保護(hù)法設(shè)置了四道防線，四大保護(hù)對(duì)未成年人的成長(zhǎng)有重大意義。
三.課堂小結(jié)：
同學(xué)們，現(xiàn)實(shí)生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象較為普遍。通過(guò)今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道我們的成長(zhǎng)需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律給予的保護(hù)，四位一體的保護(hù)為我們的健康成長(zhǎng)撐起了一把保護(hù)傘，給予我們特殊的愛(ài)。同時(shí)我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。祝愿同學(xué)們以后一直幸福，快樂(lè)成長(zhǎng)。
四.課題練習(xí) PPT展示
視頻來(lái)源：優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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