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視頻標(biāo)簽：林黛玉進(jìn)賈府

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視頻課題：高中語(yǔ)文人教版必修3《林黛玉進(jìn)賈府》濟(jì)源

教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：高中語(yǔ)文人教版必修3《林黛玉進(jìn)賈府》濟(jì)源高級(jí)中學(xué)

林黛玉進(jìn)賈府 
學(xué)習(xí)目標(biāo)：用評(píng)點(diǎn)法鑒賞“寶黛初會(huì)”和“王熙鳳出場(chǎng)”，感受形象,品味語(yǔ)言,領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵。  
重、難點(diǎn)：對(duì)“王熙鳳出場(chǎng)”進(jìn)行深入地評(píng)點(diǎn)。  導(dǎo)語(yǔ)： 教學(xué)過(guò)程：  
一、評(píng)點(diǎn)法是一種研究性的學(xué)習(xí)方法。它是指閱讀時(shí)，心有所感，在書(shū)的空白處，圈點(diǎn)批注，
三言兩語(yǔ)，生動(dòng)傳神�？梢宰⒁簦�解詞，也可以寫(xiě)上自己的理解、概括、感悟和評(píng)價(jià)等；可以評(píng)點(diǎn)字、詞、句、段；也可以評(píng)點(diǎn)人物，情節(jié)、環(huán)境。 
二、1.借你一雙慧眼：師生共同評(píng)點(diǎn)“寶黛初會(huì)”部分 
①同樣的情境，不同的人有不同的表現(xiàn)： 
黛玉一見(jiàn)，便吃一大驚，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里見(jiàn)過(guò)一般，何等眼熟到如此！” 
寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見(jiàn)過(guò)的。” 
評(píng)點(diǎn)就是抓住典型細(xì)節(jié)，比較分析的方法。類似的問(wèn)題我們要聯(lián)系文章的前后。 
②同一情境，即使同一個(gè)人也有不同的表現(xiàn)：進(jìn)一步說(shuō)明評(píng)點(diǎn)要注意聯(lián)系文章的
前后。 
寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問(wèn)：“妹妹可曾讀書(shū)？”黛玉道：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字。”  
 
                          
賈母因問(wèn)黛玉念何書(shū)。黛玉道：“只剛念了《四書(shū)》。”黛玉又問(wèn)姊妹們讀何書(shū)。賈母道：“讀的是什么書(shū)，不過(guò)是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”  
③綜合運(yùn)用評(píng)點(diǎn)法鑒賞 
寶黛初會(huì)的重要場(chǎng)景：寶玉摔玉 
2.小結(jié)評(píng)點(diǎn)法。（板書(shū)設(shè)計(jì)）  
                  聯(lián)系前后文    
抓關(guān)鍵詞                             簡(jiǎn)潔性  找重點(diǎn)句           評(píng)點(diǎn)法            獨(dú)創(chuàng)性  析典型細(xì)節(jié)                           深刻性                     比較分析 
三、看你行不行，敬請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)。 
1.學(xué)生自主評(píng)點(diǎn)“王熙鳳出場(chǎng)”。 
2. 王熙鳳的形象特點(diǎn)。 
四、課外拓展：展示《脂硯齋批評(píng)〈紅樓夢(mèng)〉》兩例。 
五、作業(yè)：我愛(ài)讀經(jīng)典 
1.通讀《紅樓夢(mèng)》 
2.《脂硯齋批評(píng)〈紅樓夢(mèng)〉》

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