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視頻標簽：辛棄疾詞兩首,水龍吟,登建康賞心亭
所屬欄目：高中語文優質課視頻
視頻課題：人教版高中必修四第六課辛棄疾詞兩首《水龍吟登建康賞心亭》海南省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人教版高中必修四第六課辛棄疾詞兩首《水龍吟登建康賞心亭》海南省級優課
《水龍吟•登建康賞心亭》教案
教學目標：
1、體會詞人力圖恢復國家統一的愛國之情和壯志難酬的悲憤之意； 2、鑒賞學習詞人表達登臨之意的寫作技巧。 教學重難點：
體會詞人力圖恢復國家統一的愛國之情和壯志難酬的悲憤之意； 教學方法：
誦讀法、講授法、自主合作探究法 課時安排：
一課時 教學過程：
課前預習，完成導學案“預習案”部分 一、導入
孔子曰“君子登高必賦”，因此在古詩詞中有一類詩詞比較特別，它就是登臨詩（詞），此類詩詞很多，例如： 陳子昂登過，有了
《登幽州臺歌》
前不見古人，后不見來者。 念天地之悠悠，獨愴然而泣下。
杜甫登過，有了
《登高》
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。 無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
從中可以看出，這類詩詞重在寫登臨之“意”，即重在表達登臨某處時的思想或者情感。陳子昂是這樣，杜甫是這樣，辛棄疾《水龍吟 登建康賞心亭》從題目入手也是一首表達登臨之意的詞，讓我們一起來讀讀。 二、學習目標展示
1、體會詞人力圖恢復國家統一的愛國之情和壯志難酬的悲憤之意； 2、鑒賞學習詞人表達登臨之意的寫作技巧。 三、跟讀錄音
讀準字音和節奏
這首詞的詞眼落在“登臨意” 三字之上，那么本詞的登臨之意的“意”是什么？作者又是如何表達她的登臨之“意”的呢？讓我們來共同探究。 四、品讀：合作探究一
縱觀全詞，如同一般登臨詩詞一樣，本詞要通過一系列的意象來表達詞人的登臨之意。
1、上片寫到了哪些物的意象，它們各有什么特點？ 寄寓了作者哪些登臨之意（情感）？
楚天 遼闊
秋水 悠長 江山美好
遠山 多姿 對祖國河山的熱愛
“意”
（情感）
落日 悲涼 朝廷衰敗的悲憤 斷鴻 孤寂 自身飄零的孤獨
2、上片中除了通過物的意象來表達登臨之意外，詞人還用了四個傳神的動詞來塑造詞人之“意”。
注：這兩個問題由學生進行小組討論 典型的動作是：看 、拍、會、登 形象特點是：苦悶悲憤
表達的情感是：英雄無用武之地的苦悶，雄心壯志無處施展的急切悲憤 “吳鉤”本來是在戰場殺敵的，但現在卻閑置身旁，只作賞玩，無處用武，寄寓了有沙場立功的雄心壯志，卻是英雄無用武之地的苦悶之情；
“欄桿拍遍”是胸中有說不出來的抑郁苦悶之氣，借打拍欄桿來發泄。寄寓雄心壯志無處施展的急切悲憤之情。
“無人會、登臨意”是“感嘆自己空有恢復中原的抱負，而南宋統治集團中卻沒有知音。“知音少，弦斷有誰聽”。
3、下片用了哪些典故來表達詞人登臨之“意”？突出了形象什么特點？表現了作者什么樣的情感？
歷史人物 歷史真相 作者之意 張翰 鱸魚西風，樂于歸隱 “休說”: 辛棄疾是借張
翰來自比，但反用其意。
既表明自己很難忘懷時事、棄官還鄉， 又寫了有家難歸的鄉思，并抒發了對金人、南宋朝廷偏安江南、不圖恢復的激憤之情。
許汜 求田問舍，貪求私利 “羞見”：對朝廷中一味
貪圖享樂、一心謀求私利的小人的鄙棄。
桓溫 樹猶如此，感嘆流年 “可惜”：表達了空有一腔熱血，卻請纓無路、報
國無門的悲憤，對北伐無期、年華虛擲的悲哀。
4、師生共同總結：
所以本詞的“意”中，有 對祖國河山的熱愛之情，
有對南宋小朝廷偏安江南的憂慮， 有對私利小人的鄙棄，有對時光流逝、
年華虛度的感慨，有請纓無路、報國無門的悲憤， 有不被理解的孤獨寂寞„„
五、細讀：合作探究二
詞人是怎樣來表達自己的登臨之意的？（運用了哪些表達技巧？） 1、意象與意境 借景抒情，情景交融
詞人通過對秋天里的青天、流水、遠山、落日、斷鴻意象的描寫來烘托登臨意。 2、通過傳神的動作描寫
通過看吳鉤、拍欄桿的動作來表達自己的登臨意。 3、運用典故
用張翰、劉備、恒溫歷史人物的典故來烘托自我形象闡發自己的登臨意。 總結
上片寫景，是作者登臨時即目所見，從中引出漂泊南方、渴望報國，而無用武之地的幽憤之意。
下片述懷言志，三個典故疊用，表達了豐富而復雜的情感內涵，體現了稼軒詞擅長用典的特色。
通過上述三種表達技巧，抒發了作者收復失地，統一祖國的雄心壯志和功業未成的苦悶心情，表現對南宋統治者茍且偷安的批判，表達深沉的愛國情懷等多重登臨之意 六、練習
根據本科所學鑒賞辛棄疾的另一首登臨詞《菩薩蠻·金陵賞心亭為葉丞相賦》 青山欲共高人語。聯翩萬馬來無數。煙雨卻低回。望來終不來。 人言頭上發。總向愁中白。拍手笑沙鷗。一身都是愁。 七、興趣延伸：詩詞之間的轉寫
將本詞改寫為一首七言律詩： 巍巍楚天千里秋，水隨天際江水流。 遙目青山愁供恨，靜觀落日賞心樓。 劉郎才氣應見羞，吳鉤挎身無人瞅。 西風吹得鱸魚膾，一世英雄淚橫流。 八、板書：
借景抒情：楚天、江水、遠山、落日、斷鴻
傳神動詞：看、拍、會、登 張翰：樂于歸隱 登臨意 許汜：謀取私利 典故： 劉備：雄才大略 桓溫：感嘆流年
教學反思：
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