視頻標(biāo)簽:記憶力
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視頻課題:小學(xué)心理健康教育北師大版四年級下冊第8課《記憶力王國探秘》安徽省 - 合肥
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小學(xué)心理健康教育北師大版四年級下冊第8課《記憶力王國探秘》安徽省 - 合肥
走進(jìn)記憶王國
教學(xué)目的:
記憶是學(xué)習(xí)的重要?dú)v程。小學(xué)中年級是學(xué)生記憶力發(fā)展的重要階段,如果在這一時期有意識的對學(xué)生加以科學(xué)的指導(dǎo),幫助他們掌握一定的記憶方法,優(yōu)化他們的記憶策略,有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)策略,增強(qiáng)自信,并為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。 教學(xué)目標(biāo):
1、探究記憶的方法,并練習(xí)靈活運(yùn)用。 2、體驗(yàn)使用記憶策略進(jìn)行記憶的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn):記憶的方法 教學(xué)難點(diǎn):掌握記憶的方法 教學(xué)準(zhǔn)備:各種記憶的素材等。
教學(xué)過程:
一、課堂熱身階段:
平時我們同學(xué)常常通過打電話相互聯(lián)系,現(xiàn)在我們來比賽,看誰能在20秒鐘內(nèi)記住一個手機(jī)號碼。
(ppt呈現(xiàn)一個電話號碼,如:13286329375,時間為20秒) 教師統(tǒng)計寫對的人數(shù),并填寫對的學(xué)生交流分享自己是如何記憶的?
小結(jié):從日常的學(xué)習(xí)和剛才的比賽結(jié)果來看,大家的記憶存在差異。合適的記憶方法能幫助我們記得快、記得牢。這節(jié)課,我們就一起到記憶王國探尋記憶的方法。 二、課堂工作階段:
(ppt出示:記憶王國藏寶圖)
在記憶河、記憶林、記憶山中都蘊(yùn)藏著記憶的好方法。下面我們逐一闖關(guān),逐個探秘。
第一關(guān):趟過“記憶河”
1、集體探究。
“記憶河”的守護(hù)精靈說:要想在我這里得到記憶的秘訣,必須在30秒內(nèi)記住每個數(shù)字對應(yīng)的身體部位!
(ppt呈現(xiàn):
摸摸你的頭頂,說說這是1;眨眨你的眼睛,說說這是2; 摸摸你的鼻子,說說這是3;指指你的嘴巴,說說這是4; 拉拉你的耳朵,說說這是5;摸摸你的脖子,說說這是6; 拍拍你的肩膀,說說這是7;揉揉你的肚子,說說這是8; 拍拍你的大腿,說說這是9;敲敲你的膝蓋,說說這是10。) 呈現(xiàn)30秒后,教師說數(shù)字,學(xué)生做動作。
第一次從10到1,問做對的學(xué)生:你是怎樣記住的? 第二次增加難度:從5到1,接著從6到10,問做對的學(xué)生:這次你又是怎樣記住的?
學(xué)生分享與交流
小結(jié):有些記憶內(nèi)容是有規(guī)律的,只要我們能找到規(guī)律,就能幫助我們快速的記憶。這就是“記憶河”中的寶藏——“找規(guī)律記憶法”。
2、實(shí)踐體驗(yàn)。
請學(xué)生利用找規(guī)律的記憶方法快速記住下列內(nèi)容:
(ppt出示:一字千金 葉公好龍 神采飛揚(yáng) 金枝玉葉 龍馬精神 揚(yáng)眉吐氣)
問做對的學(xué)生:你是怎樣記住的?
小結(jié):運(yùn)用了找規(guī)律記憶的方法,大家的記憶能力非同凡響。再次告訴自己,我們在“記憶河”中探索到的寶藏是——找規(guī)律記憶。
第二關(guān):穿過“記憶林” 1、合作探究。
“記憶林”的守護(hù)精靈說:這里有12種事物圖片,請大家小組合作,探討快速記住這些食物名稱的方法。記憶時,可以打亂順序。
(ppt呈現(xiàn):
小貓 輪船 草莓 汽車
蘋果 小猴 自行車 西瓜
飛機(jī) 香蕉 小兔 小老鼠)
請觀察小組合作交流圖中都有什么,并討論快速記憶的方法。 教師小結(jié):真是一個好辦法,一觀察,二分類,很快就能記住許多不同的內(nèi)容。這種記憶方法叫做“歸類記憶法”。
2、實(shí)踐體驗(yàn)。
請學(xué)生運(yùn)用“歸類記憶法”來記憶以下9篇課文的題目,可以打亂順序。
(ppt呈現(xiàn):
貓 女媧補(bǔ)天 松鼠 扁鵲治病 頤和園 九寨溝 長城 白鵝 夸父追日) 學(xué)生寫下自己記住的內(nèi)容,并交流自己怎樣記憶的。 第三關(guān):爬上“記憶山” 1、自主探究。
記憶山的守護(hù)精靈要求我們:從這兩組詞語中,選擇一組,自主探尋方法進(jìn)行記憶。
(ppt呈現(xiàn):
1、小狗 帽子 自行車 山腳 白云
2、大樹 箱子 老鼠 棍子 貓 大米) 小結(jié):我們找到了記憶王國的又一個秘密——“聯(lián)想記憶法”。 2、實(shí)踐體驗(yàn)。
魯迅是著名的文學(xué)家,如果讓你用“聯(lián)想記憶法”來記住他和他的一些作品,你會怎樣記憶?多媒體課件呈現(xiàn):
《故鄉(xiāng)》 《社戲》 《孔乙己》 《一件小事》 《從百草園到三味書屋》 《藤野先生》《阿Q正傳》 《祝福》》 《吶喊》 《彷徨》
三、課堂結(jié)束階段
今天的記憶王國之旅,我們探尋到了哪些記憶的方法?記憶有法,但無定法,希望大家能巧妙地運(yùn)用這些記憶的方法,讓記憶變得快樂、輕松。
最后,以一周朗朗傷口的兒歌,結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。
多媒體課件呈現(xiàn):記憶好,真重要;分類記,快又牢;找規(guī)律,巧聯(lián)想;方法巧,難不倒。
視頻來源:優(yōu)質(zhì)課網(wǎng) www.jjlqy.cn
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