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所屬欄目：小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：冀教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)16課How can we go to Beijing陜西省優(yōu)課
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冀教版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)16課How can we go to Beijing陜西省優(yōu)課
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):
(1)掌握四會(huì)單詞airplane(plane),train, fast, slow, faster, slower.
(2)聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型____ is faster(slower) than ____.并能在實(shí)際情境中進(jìn)行運(yùn)用。
2、能力目標(biāo):
能夠正確運(yùn)用本課單詞及比較級(jí)句型表達(dá)事物的快慢。
3、情感目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生小組合作中互幫互助的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
2學(xué)情分析
按照上面的教學(xué)思路,結(jié)合本套教材的教學(xué)特點(diǎn),根據(jù)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)理論,體現(xiàn)學(xué)生主體,關(guān)注個(gè)性差異,讓每個(gè)學(xué)生在自己原有的水平上都有進(jìn)步,形成適合自己的學(xué)習(xí)策略;開(kāi)發(fā)個(gè)性潛能,使每個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都能發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性才能發(fā)揮的領(lǐng)域和成功點(diǎn)。我們倡導(dǎo)建構(gòu)式的學(xué)習(xí),努力運(yùn)用學(xué)生主動(dòng)參與、感知體驗(yàn)、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作等學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生在語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用中感受成功的喜悅,調(diào)整學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情感和策略,熟練語(yǔ)言技能,發(fā)展語(yǔ)言能力,使課堂真正形成“樂(lè)說(shuō)”“會(huì)說(shuō)”“能交際”的氛圍。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
能夠在實(shí)際情境中正確運(yùn)用句型____ is faster(slower) than ____.
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1新設(shè)計(jì)
Step 1、Class opening and review 1. Greet: Hello,hi。How are you today? How’s the weather today? 2. Sing a song :“The wheels on the bus ” 3. Review:(出示課件復(fù)習(xí)交通工具單詞)a bus、a bicycle、a car、a truck、a taxi. (設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)一首有關(guān)汽車的歌曲,師生一起表演唱歌,體現(xiàn)師生共同參與,親如朋友的和諧氣氛。這樣的熱身活動(dòng),既親切活潑,又適合四年級(jí)學(xué)生年齡小的特點(diǎn),渲染了英語(yǔ)課的學(xué)習(xí)氣氛。)Step 2、New concepts 1.(利用課件引出新授詞匯)airplane、train。(教學(xué)airplane, plane, 向?qū)W生介紹飛機(jī)的兩種寫法) 板書:airplane, train.進(jìn)一步教授 an airplane ,a train. T: (屏幕出示一幅圖片)Look, this is my friend Lily. She wants to go on a trip to Canada. How can she go to Canada? By bicycle/ bus/ truck? S: No. T: Canada is far from China. A bicycle is slow. A bus is slow. (板書并領(lǐng)讀)She can go there by airplane. An airplane is fast. (板書并領(lǐng)讀) T: I want to go to Beijing on Children’s Day. May I go there by bicycle? S: No. T: How can I go to Beijing? S: By car. T: But I don’t have a car. S: By airplane. T: Oh. The airplane is fast, but I don’t have enough money to take an airplane.I think I can go there by train. The train is fasterthan the bus, and cheaper than the airplane. The train is just right for me. 2.游戲:“交通工具運(yùn)動(dòng)會(huì)”(學(xué)生觀看課件) T:Look the picture。Think about this question 。Which is first?Which is last? S:…… T:Yes!Airplane is fast。Bus is slow。 板書:fast slow 設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)游戲,能把學(xué)生大腦中的所有記憶調(diào)動(dòng)起來(lái),這樣就等于把知識(shí)又復(fù)現(xiàn)了一次,加深了記憶,增強(qiáng)了知識(shí)的趣味性,同時(shí)也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3.比賽:T:Students,Let‘s have a test!(比賽貫穿整堂課,以小隊(duì)為單位,以擂臺(tái)賽的形式進(jìn)行本堂教學(xué)活動(dòng)) 設(shè)計(jì)意圖:在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過(guò)程中,教師充當(dāng)指導(dǎo)、助手的作用,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中感受到獲取知識(shí)的快樂(lè)。 4.(出示三種交通工具比賽的畫面)學(xué)生利用比較級(jí)的句型結(jié)構(gòu)描述畫面。其句型為: is faster than . (板書) is slower than . 5.鞏固練習(xí):(出示課件)學(xué)生根據(jù)課件所出示的圖畫,用英語(yǔ)對(duì)其進(jìn)行比較表述。 6.(學(xué)生戴耳麥操作計(jì)算機(jī)找到課文課件)Listen to the audiotape and follow。自主學(xué)習(xí)本課課文,教師巡視指導(dǎo)。 7. 創(chuàng)設(shè)情景:“小小旅行者” T:I want to go on a trip,but I don‘t know I want to go. Who can help me? 板書:Let‘go to the by . S:…… 8.小組合作游戲:“旅行者”(學(xué)生實(shí)際操作電腦課件)
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