視頻簡介:

視頻標簽:牧童謠
所屬欄目:小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題:小學(xué)音樂鄂教版《牧童謠》石首市文昌小學(xué)
教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案:小學(xué)音樂鄂教版《牧童謠》石首市文昌小學(xué)
教學(xué)目標評論
激發(fā)學(xué)生通過創(chuàng)編歌詞的欲望,創(chuàng)編伴奏的熱情來培養(yǎng)學(xué)生的想象力及創(chuàng)造力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2學(xué)情分析評論
二年級學(xué)生好奇心強、活潑好動,善于模仿。本節(jié)課結(jié)合學(xué)生這些特點進行簡單的即興創(chuàng)編活動,讓學(xué)生在輕松愉快的活動中感受創(chuàng)編的樂趣。
3教學(xué)重點評論
通過創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編伴奏,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力及合作的能力。
4教學(xué)難點評論
通過創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編伴奏,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力及合作的能力。
5教學(xué)過程
5.1第一學(xué)時
5.1.1游戲激趣評論
1、師: 老師知道同學(xué)們都喜歡做游戲,今天啊,我們來做一個訓(xùn)練小耳朵的游戲,看看有多少雙靈敏的小耳朵,開始了,同學(xué)們可要聽仔細了。
師:第一個游戲:請你像我這樣做。
拍手: 1、X X X X X
2、X X X X X X
3、X X X X X X X
4、X X X X X X |X X X X X X|
5、X X X X X X X X |X X X X X X|
教師演示,學(xué)生模仿。
2、師:你們的小耳朵真厲害,我們再來玩一個游戲,我來問,你來答。
師:我來問,你來答,石首有座什么?
生: .....
師:我來問,你來答,水里什么呱呱叫?
生: ......
師讀:那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,春季什么花兒開?那斯那斯嗨!
生:.....
師唱:那斯那斯嗨,那斯那斯嗨,天空什么展翅飛,那斯那斯嗨!
生:.....
5.1.2導(dǎo)入新課評論
看來,這些游戲都難不住聰明的你們,我們提高點難度。(出示課題)來一場《牧童謠》創(chuàng)編音樂會。
5.1.3教學(xué)活動
活動1【活動】創(chuàng)編歌詞評論
1、出示課件 師:請同學(xué)們小組合作,結(jié)合我們的生活,模仿歌曲《牧童謠》 ,把歌譜中空白的地方補充完整,并把它唱出來。試試看,你們能創(chuàng)編出多少問答歌詞。請小組長來領(lǐng)取練習(xí)紙,把你們創(chuàng)作的歌詞寫在練習(xí)紙上。
2、小組開始討論創(chuàng)編
3、展示你們的成果吧! 師:小組展示的時候,請其他同學(xué)為他們拍手伴奏。
4、分組展示,評價、修改。
5、小結(jié)
真是一群可愛又優(yōu)秀的創(chuàng)作家!生活中,你們一定是個熱愛生活又細心的孩子,要不然怎們能創(chuàng)作出這么多這么好的歌詞呢,為我們的表現(xiàn)鼓掌。
活動2【活動】創(chuàng)編伴奏評論
1、師:看到你們這么棒的表現(xiàn),老師真高興,老師還帶來一群樂器小伙伴,有哪些呢?我們來認識一下。出示課件(沙錘、碰鈴、雙響筒、響板)。
2、教師分別出示打擊樂器,學(xué)生上臺展示。
師:這是……誰上來展示,誰還能敲出不同的節(jié)奏。
3、師:接下來,我們就用這4種打擊樂器為歌曲《牧童謠》創(chuàng)編伴奏。老師提出兩個要求:
(1)小組討論共同設(shè)計節(jié)奏型。
(2)相同樂器的節(jié)奏要一致,整齊統(tǒng)一,請小組長把樂器分發(fā)給大家。
4、學(xué)生創(chuàng)編伴奏(播放伴奏音樂)
5、分組展示你們的合作成果吧,老師彈奏兩段旋律,你們來伴奏。(雙響筒先來……)
6、一起合奏試試。
7、綜合表演。
師:看到同學(xué)們這么棒的演奏,老師想對同學(xué)們提出更高的要求,讓我們隨著音樂邊唱邊伴奏,唱起來,動起來吧!
活動3【練習(xí)】小結(jié)評論
師: 孩子們對自己今天在創(chuàng)編音樂會上的表現(xiàn)滿意嗎?
師總結(jié):同學(xué)們今天出色的表現(xiàn)令老師非常驚訝,通過大家共同討論,齊心協(xié)力合作我們不僅創(chuàng)編了許多優(yōu)秀的歌詞,還創(chuàng)編了不同的伴奏,開展了一場生動有趣的音樂會。老師相信在同學(xué)們不斷努力下,以后一定能舉辦各種各樣的創(chuàng)編音樂會,期待你們以后更精彩的表現(xiàn)。
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