視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：叮鈴鈴
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：小學(xué)音樂(lè)人音版《叮鈴鈴》河北省 - 邯鄲
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：小學(xué)音樂(lè)人音版《叮鈴鈴》河北省 - 邯鄲
教學(xué)目標(biāo)評(píng)論
1、感受合唱的演唱形式,階梯式訓(xùn)練合唱,互相配合;
2、能運(yùn)用漸強(qiáng)強(qiáng)弱的力度變化、認(rèn)識(shí)鞏固升記號(hào)、前倚音、下滑音;
3、能用輕快和諧的聲音初步合唱唱歌曲,表現(xiàn)少年歡快活潑的情緒。
2學(xué)情分析評(píng)論
本課主要解決的問(wèn)題是二聲部合唱。對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),平時(shí)需要大量的合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練。
3重點(diǎn)難點(diǎn)評(píng)論
1、唱好二聲部合唱,認(rèn)識(shí)前倚音、下滑音和#號(hào)。
2、正確演唱前倚音、下滑音和#5,二聲部演唱中,做到相互傾聽(tīng),相互兼顧。
4教學(xué)過(guò)程
4.1第一學(xué)時(shí)
4.1.1新設(shè)計(jì)評(píng)論
一、課前準(zhǔn)備:
1、師生問(wèn)好(鋼琴)
2、唱音階
3、唱旋律(所學(xué)曲中的一樂(lè)句)
二、導(dǎo)入:
師:同學(xué)們,你們知道著名流行音樂(lè)歌手周杰倫嗎?
生:知道
師:太好了,今天老師引用了他一首老歌中的歌詞,不知道你們能不能按節(jié)奏讀出來(lái)?
生:能……
師:好,那我們這就來(lái)看看,(看屏幕),熟悉吧,這是周杰倫的成名曲《雙節(jié)棍》,自己讀讀,不過(guò)大家要按照4/2的強(qiáng)弱規(guī)律來(lái)拍,(做動(dòng)作)……
三、新授:
師:既然同學(xué)們配合的這么好,我們這就來(lái)學(xué)一首好聽(tīng)的合唱歌曲《叮鈴鈴》,大家快聽(tīng)一聽(tīng)這首歌吧。(聽(tīng)……)這首歌情緒怎么樣?
生:活潑、愉快……
1、樂(lè)理知識(shí)
師:是的,大家看看這首歌譜中有哪些重要的音樂(lè)符號(hào),快找找。找的同學(xué)就舉手。
生:#號(hào)、前倚音、下滑音……
師:我給大家舉幾個(gè)例子說(shuō)說(shuō)這些音樂(lè)符號(hào),#號(hào)(新疆歌曲花兒為什么這樣紅)前倚音(12、35瀏陽(yáng)河)、下滑音(編花籃),這些符號(hào)讓音樂(lè)更加生動(dòng)、活潑……
2、唱歌譜:
師:先來(lái)跟田老師唱唱歌譜,眼睛認(rèn)真的看著歌譜。(兩小節(jié)一句,唱完兩段)
3、按節(jié)奏讀歌詞、唱歌詞:
師:大家打拍子來(lái)跟著老師讀一讀,注意音樂(lè)符號(hào)……好,我們唱唱歌詞,我一句你們一句,(按照音樂(lè)符號(hào)的處理來(lái)唱,一次到位,唱兩遍)。
4、唱低聲部
師:為了讓歌曲更加動(dòng)聽(tīng),我們加入低聲部,現(xiàn)在哪位同學(xué)愿意跟老師配合一下,
生:唱
師:我們這就來(lái)學(xué)著唱唱譜子
生:3333……
師:我們女生一聲部,男生二聲部,唱……
師:大家來(lái)一遍……現(xiàn)在我們兩個(gè)聲部合一下,注意音色,聲音上揚(yáng),氣息下沉,兩個(gè)聲部的同學(xué)們音量、音色都要相同,不要突出自己的聲音,走。
師:有進(jìn)步,相信我們同學(xué)通過(guò)認(rèn)真練習(xí)一定會(huì)有更大的提高。(現(xiàn)在大家欣賞一段合唱樂(lè)曲)。
四、小結(jié)
相信大家對(duì)合唱形式有了自己的認(rèn)識(shí),也有了一定的了解,并在這節(jié)課中也學(xué)會(huì)了很多音樂(lè)符號(hào),愿大家有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、一對(duì)善于聆聽(tīng)的耳朵,到音樂(lè)中去尋找無(wú)盡的奧秘,追求無(wú)限的快樂(lè)。
4.1.2教學(xué)活動(dòng)
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