視頻簡介：
視頻標簽：白鴿
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：唱歌《白鴿》小學音樂人教版_包頭市東河區金龍王廟小學
教學設計、課堂實錄及教案：唱歌《白鴿》小學音樂人教版_包頭市東河區金龍王廟小學
教學目標評論
1. 認識C大調音階并能準確演唱d、r、m、f、s、l、t、d′。
2. 能用自然的聲音,有感情的演唱《白鴿》。
3.了解“輪唱”這種演唱形式并嘗試用輪唱的演唱形式表現歌曲。
2學情分析評論
三年級的學生正處于小學時期的過度階段,活潑好動,模仿性強,想象力豐富,對自然界和各種音響感到好奇和有趣,樂于參與各種音樂實踐活動。《白鴿》是一首二聲部的輪唱歌曲,單聲部旋律活潑、流暢、朗朗上口,但二聲部輪唱是三年級學生第一次接觸,學習起來會有點吃力。
3重點難點評論
重點:能準確、有感情地學唱歌曲。
難點:能準確、有層次地輪唱歌曲。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】一、組織教學師生問好評論
師播放音樂
電子琴伴奏
唱問好旋律
活動2【導入】二、感受體驗，激發興趣評論
師導語:同學們好,快樂的音樂課又開始了,聽說我們三(2)班是非常優秀的一個班級,老師很榮幸將和優秀的你們共同度過愉快的四十分鐘,為了向大家表示感謝,老師特意準備了一段舞蹈送給大家,請大家仔細觀察,老師都做了哪些動作?一會兒請你來模仿。
活動3【講授】三、學習音樂知識,感知歌曲旋律評論
1、師:同學們的舞姿真優美,剛才我們跳舞的這段旋律中唱到了許多音符,誰來說一說都有哪些音符?(出示課件)
2、師用柯爾文手勢指導學生唱準C大調音階。引導學生學習C大調(板書:C大調)
3、師:現在老師把這些音符的順序重新進行組合,請大家跟老師來模唱。(出示歌曲旋律)
4、師指導學生用“咕”進行發聲練習。
活動4【講授】四、學唱歌曲評論
1、揭題:同學們,剛才我們模唱的這段旋律,其實是一首捷克民歌,今天我們就來學習這首歌曲。(板書:《白鴿》)
2、老師范唱歌曲,提問:歌曲唱了什么?情緒怎樣?
(出示課件)進行節奏練習
3、讓學生輕聲哼唱歌曲,用畫弧線的方式感受歌曲有幾個樂句?
4、分句教唱歌曲(兩遍)
5、師生完整演唱歌曲。
6、讓學生獨自完整演唱歌曲。(師指導學生從歌曲的力度、情緒等方面演唱歌曲)
活動5【講授】五、輪唱歌曲評論
1、初次感受“輪唱”的效果。
師:大家唱得真投入,同學們,當這只乖巧的小白鴿呼喚主人起床時,另一只小白鴿也加入了進來,請同學們仔細聆聽老師和錄音的演唱,聽一聽我們的演唱方式和剛才大家演唱的方式有什么區別?
2、師生通過問答,討論“輪唱”的特點
(相機板書:兩個聲部,先后演唱、同時結束,相同旋律)
師:同學們,我們在不知不覺中已經掌握了一種新的演唱方式——輪唱,(板書:輪唱)
3、介紹怎么看“輪唱”的曲譜以及第二聲部如何準確進入。
師:第一聲部看藍色部分,第二聲部看紅色部分。第二聲部是從哪里進入的?
4、師生進行輪唱練習
(1)師生分聲部讀輪唱歌詞
(師生輪讀、生生輪讀歌詞)
(2)師生分聲部輪唱歌曲
(生分組分聲部演唱、男女生分聲部演唱)
師相機指導輪唱:抗干擾,堅定自己的聲部;突出強拍,看指揮;聲音要均衡,互相讓位,不能喊唱。
活動6【活動】六、拓展延伸，總結下課評論
師:同學們,今天老師還為大家準備了一首《黃河大合唱》中經典的二聲部輪唱《保衛黃河》,讓我們再次感受輪唱的藝術魅力。
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