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視頻標簽：一對好朋友
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：人音版二年級下冊《一對好朋友》省級優課
教學設計、課堂實錄及教案：人音版二年級下冊一對好朋友-省級優課
賀楊
年級 二年級 課題 第三課 飛呀飛
計劃課時 3 課時
第三課時：《一對好朋友》
課型
唱歌課
教學目標
1、通過用親切、柔和的聲音學唱歌曲《一對好朋友》。并感受2/4拍的節奏特點。 2、通過一系列的游戲，情境創設，表演等活動，引導學生體會到同學間，師生間合作的快樂，提高學生感知美、創造美、表現美的能力。
3、通過學習歌曲及打擊樂器為歌曲伴奏開發學生對音樂的感知力，體驗音樂的快樂，同時讓學生感受好朋友間的友誼。
教學重點 1、培養學生用親切、歡快的聲音學唱歌曲《一對好朋友》，讓學生感受同學間的友誼珍貴。
2、培養學生的節奏感和模仿能力。 3、反復記號的使用方法。 教學難點 一字多音的演唱、倚音的演唱。
教學準備 鋼琴、PPT課件、多媒體、光碟、節奏卡片、課本等
教學環節
教學過程與內容
復 備
一、組織教學：
1、師生問好歌 2、音階歌 3、律動練習 4、和聲訓練
5、打鼓小鼓聲音強弱對比訓練 6、節奏型習
二、新授：《一對好朋友》 學唱歌曲《一對好朋友》 （一）、創設情境，提問導入：
提問導入：你的好朋友是誰？你和你的好友在一起都做些什么？ （生答）
咦？今天我們班又來了一對淘氣的好朋友，他們就躲在歌曲里，讓我們一起來聽聽他們是誰？在干些什么？他們兩是什么關系？我看誰聽的最認真，坐的最端正（播放范唱） （生答：小伢伢和小妞妞。小伢伢在放鴨，小妞妞在放牛。
他們是一對好朋友） 師：同學們小耳朵真靈敏！他們是《一對好朋友》
，（貼出課題） （二）、新歌學唱： 1、師范唱歌曲。
師：小伢伢和小妞妞他們真是愛勞動的小朋友，你聽，他們的小鴨子和小牛也在用自己的語言夸獎他們，老師來唱你們來聽小鴨和小牛是怎么夸獎他們的吧？（師：范唱）（生答：小鴨“ga ga ga ”“mou mou mou ”） 師規范歌曲中小鴨和小牛叫聲的節奏，生正確練習。 游戲鞏固節奏（師：小鴨怎么叫？生: ga ga ga 。師：
小牛怎么叫？生：mou mou mou 。）
師：老師想考考大家的記憶力，你還記得剛剛老師范唱時，哪一句老師唱了兩遍呢？為什么？（講解反復記號） 師：小伢伢和小妞妞想請大家一起去他們的家鄉唱歌放小鴨、放小牛。你們愿意一起去嗎？（生：愿意）但是他們要求大家在去之前得先把他們的歌曲學會，你們準備好了嗎？（生：準備好了） 2、劃固定拍，讀節奏。
師：我們先來一起學習一下歌曲的節奏吧！（要求：請同學們右手跟著老師的響板劃固定拍，眼睛盯著節奏整齊朗讀）
3、按節奏讀歌詞。
師：下面請同學們把歌詞帶到節奏中一起讀一讀吧。 4、模唱旋律。（師彈琴，生用“la”模唱旋律。）
師：請大家跟著老師的鋼琴用“la”模唱一遍旋律。注意反復記號的地方要反復一遍。 5、隨琴填唱歌詞。 6、歌曲處理。（哩嘍嘍哩嘍是什么意思？是放牧時的吆喝聲，我們唱的時候聲音要大一點，聽老師是怎么唱的。生模仿）
7、完整演唱。（要求：在唱到小鴨和小牛叫聲的地方邊唱邊模仿小鴨和小牛的動作）
三、歌曲鞏固《一對好朋友》
1、師生接唱歌曲。（師:老師唱小鴨和小牛叫聲的部分，其他部分你們唱。） 2、分角色接唱歌曲。（男女生各唱一小節，反復部分大家一起唱。)
四、歌曲升華《一對好朋友》
1.打擊樂器伴奏，體驗樂趣。
師：小伢訝和小妞妞帶著自己喜歡的小動物在自己的家鄉唱歌，他們想邀請同學們帶上自己的好朋友和自己喜歡的打擊樂器隨著他倆去他們的家鄉唱一唱奏一奏，你們愿意去嗎？（生：愿意！） （1）、師：你會帶上什么樂器去他們的家鄉做客呢？ 生：（三角鐵、雙響筒、碰鐘）
師：今天老師也給大家準備了幾件打擊樂器，大家快看看自己的抽屜里是什么吧！ （2）、師：同學們請先為自己拿到的樂器創編伴奏音型。 （3）、選出好的伴奏音型集體統一奏。 （4）、邊唱邊伴奏。（師生一起奏、學生集體奏）
五、總結
師：今天我們學習了歌曲《一對好朋友》，能找到自己的好朋友很難得，老師希望咱們班的好朋友之間能夠互相幫助，互相關心，互相信任，互相學習! 好，今天的課就到這里，讓我們聽著音樂唱著自己編創的歌到室外和自己的好朋友做游戲吧！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
