視頻簡(jiǎn)介：
視頻標(biāo)簽：小雨沙沙
所屬欄目：小學(xué)音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課視頻
視頻課題：人音版一年級(jí)下冊(cè)《小雨沙沙》西安國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄及教案：人音版一年級(jí)下冊(cè)小雨沙沙-西安國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課
西北大學(xué)附屬小學(xué)橡樹(shù)灣分校
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教學(xué)課題 《小雨沙沙》 課時(shí)、類型 第三課時(shí)新授課
教材分析
《小雨沙沙》是一首由五聲音階構(gòu)成的一段體兒童歌曲，2/4拍宮調(diào)式，
是一首趣味性很強(qiáng)的兒童歌曲。其擬人化的歌詞天真而稚氣，充滿了兒童情趣，歌曲既向孩子們介紹了種子的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理，又提示孩子們學(xué)會(huì)細(xì)心觀察事物。啟迪孩子們熱愛(ài)生活熱愛(ài)大自然。
學(xué)情分析
一年級(jí)的孩子的孩子天真純樸、活潑好動(dòng)，對(duì)新鮮事物充滿好奇，模
仿能力比較強(qiáng)，但知識(shí)積累和生活經(jīng)驗(yàn)都比較少，教學(xué)中充分運(yùn)用圖片、歌曲、多媒體課件欣賞，設(shè)置情境等方法進(jìn)行直觀教學(xué)，來(lái)豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)。
教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)聆聽(tīng)、節(jié)奏創(chuàng)編、演唱、舞蹈表演等活動(dòng)，讓學(xué)生感受體驗(yàn)音樂(lè)，
培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)作能力、想象力和表現(xiàn)力，能用自然親切的聲音演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察事物，啟迪學(xué)生熱愛(ài)大自然。
教學(xué)重點(diǎn) 能用自然親切的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn) 能掌握“春風(fēng)、春雷、春雨”三種節(jié)奏型。
教學(xué)方法 講授法、 音樂(lè)欣賞法、律動(dòng)教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)、演示法 教學(xué)評(píng)價(jià) 師生評(píng)價(jià)、觀察提問(wèn)、生生互評(píng)
教學(xué)資源
多媒體音響、鋼琴、PPT課件、打擊樂(lè)器、節(jié)奏卡片
教 學(xué) 過(guò) 程
西北大學(xué)附屬小學(xué)橡樹(shù)灣分校
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一、組織教學(xué) 1.聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室。 2.音樂(lè)師生問(wèn)好。 3.發(fā)聲練習(xí)。
柯達(dá)伊手勢(shì)（低音do - 高音do）
2/4 56 54 3 4 5 5 5 - 火車 火車 開(kāi) 啦 嗚 嗚 嗚
設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)課伊始，給學(xué)生創(chuàng)造良好的音樂(lè)課堂氛圍。 二、導(dǎo)入新課
1.設(shè)問(wèn)：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）
請(qǐng)學(xué)生跟著老師一起感受春天（播放歌曲《春天舉行音樂(lè)會(huì)》） 2.設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，剛才的歌曲中你都聽(tīng)到了春天的哪些氣候變化？ （春風(fēng)、春雷......）
設(shè)計(jì)意圖：教師兒童化的語(yǔ)言使學(xué)生感受到親切感、輕松感。 3.春天又那么美的景色，那它們的聲音一定很動(dòng)聽(tīng)，我們來(lái)模仿它們的聲音。
春風(fēng) hu- hu-
春雷 honglong honglong
設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)來(lái)源于生活，讓學(xué)生根據(jù)觀察圖片想象模仿生活中的聲音，豐富學(xué)生的想象力，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)節(jié)奏及聲部效果。
4.春天的天氣是多變的，有句話說(shuō)春雨貴如油，你知道為什么春天的雨水比較多嗎？（播放PPT）
5.因?yàn)榇禾旆N子發(fā)芽，萬(wàn)物復(fù)蘇都需要雨水的滋潤(rùn)，你們聽(tīng)，春天的小雨點(diǎn)也來(lái)到了我們這里，請(qǐng)大家一起感受小雨點(diǎn)帶來(lái)的快樂(lè)。 出示課題《小雨沙沙》 三、新課學(xué)習(xí)
1.師范唱歌曲《小雨沙沙》
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聽(tīng)聽(tīng)歌曲描述了誰(shuí)在說(shuō)話？說(shuō)了些什么？ 2/4 沙沙 沙
設(shè)計(jì)意圖：完整聆聽(tīng)音樂(lè)作品，使學(xué)生在音樂(lè)審美中獲得感受體驗(yàn)，讓學(xué)生帶著問(wèn)題聆聽(tīng)，激發(fā)學(xué)生參與體驗(yàn)意識(shí)。
2.復(fù)聽(tīng)歌曲
設(shè)問(wèn)：“沙沙 沙”出現(xiàn)了幾次，并拍出它的節(jié)奏。
3.師生合作，演唱歌曲。（生唱沙沙沙部分）
4.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出種子的四句話。（PPT呈現(xiàn)，熟練演唱） 5.糾正難點(diǎn)部分，師示范演唱、練習(xí)。 6.接龍唱（師生唱、生生唱、男女對(duì)唱）
設(shè)計(jì)意圖：多種形式演唱培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)。 7.教師引導(dǎo)學(xué)生用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲。
設(shè)計(jì)意圖：熟悉歌曲后，融入肢體語(yǔ)言，加深學(xué)生對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。 四、拓展延伸 音樂(lè)劇
1.第一幕《種子發(fā)芽》
小樂(lè)器伴奏（沙錘、鈴鼓、串鈴） 春風(fēng) hu - hu - 春雷 honglong honglong 春雨 shashasha shashasha 2.第二幕《小雨沙沙》 學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作隨音樂(lè)表演。
五、課堂小結(jié)
快樂(lè)的音樂(lè)四十分鐘結(jié)束了，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《小雨沙沙》，我們知道種子的生長(zhǎng)離不開(kāi)誰(shuí)？（雨水）我們的生活離不開(kāi)家長(zhǎng)、老師的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和教育，老師希望你們像春天的花朵一樣，在祖國(guó)的大花園中快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
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