本站QQ客服在線 |
視頻標簽：快樂的潑水節
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人教版（簡譜）四年級上冊唱歌快樂的潑水節-湖南省
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人教版（簡譜）四年級上冊唱歌快樂的潑水節-湖南省
《快樂的潑水節》
教學內容：人民教育出版社第七冊第五單元 教材分析：
《快樂的潑水節》歌曲結構方整，為單樂段，一共有四個樂句，第一樂句和第二樂句節奏完全一樣，第四樂句和第一二樂句節奏相似，第一樂句的第一小節“XX X.X”和第三樂句的第一小節“X.X XX”在節奏上形成了起承轉合的關系。這首歌曲的旋律是采用傣族民歌的典型音調編寫，速度為中速歡快的。 教學目標：
1、 通過學唱歌曲《快樂的潑水節》，知道《快樂的潑水節》是具有傣族風格的歌曲，并培養對傣族文化濃厚的興趣。
2、能用甜美的聲音完整的演唱歌曲。
3、了解傣族的潑水節，激發學生對少數民族音樂的興趣. 4、能夠完整的視唱《快樂的潑水節》的樂譜。 5、能夠隨音樂走恒拍并跳傣族舞蹈。 教學重難點：
重點：對潑水節的了解以及歌曲中附點八分音符的掌握。 難點：結束句中長音及休止符的把握。 教學過程： 師生問好。
一、導入新課：
1、同學們，歡迎大家來到張老師的音樂課堂，下面老師請同學們欣賞一幅圖，看看圖片中的人們在干什么？（潑水）這是我國那個少數民族的風俗？（傣族）
師小結：傣族是一個具有歷史文化悠久的少數民族，有“孔雀之鄉”的美稱。她神奇秀麗，猶如一顆璀燦的明珠鑲嵌在祖國的西南邊疆。潑水節是傣族的新年，每年公歷四月中旬，傣族的男女老少都會在節日期間，相互潑水，表示祝福。看著圖中的人們盡情的潑水、嬉戲仿佛將我們帶到了那里？
二、感受音樂
這幅畫是來自云南傣族的潑水節現場，今天老師還帶來了一段傣族的音樂，讓我們一起聽聽音樂，隨著音樂的韻律一起走恒怕。請同學們輕輕的起立，站到椅子的外面，圍著椅子走。
1、用傣族步子走恒拍（教師示范）
2、請同學們隨著音樂自己走恒怕，注意節奏的穩定。 3、接下里再請同學們走恒怕，走的時候想一想，這首歌曲的情緒是怎么樣的？它是二拍子還是三拍子？ 生：·······
4、傣族的姑娘們，小伙子們能歌善舞，接下來我們一起學學他們的舞蹈。（師示范）
5、一直圍著椅子走不能展示大家的水平，下面我們在教室里隨便走，找空間。
6、孩子們，你們跳的棒極了，老師也想表演，下面請你們注意觀察老師跳的舞蹈和你們跳的有什么不同？
生：········
師：老師跳了四個方向，而且是在每個樂句第一拍時變換的動作以及方向，這也說明這首樂曲一共有四個樂句。下面請你們也一起來跳跳，感受樂句帶給你的變化之美，請在每個樂句的第一拍變換動作。
7、隨音樂一起跳一跳。 三、學唱歌曲。
過渡句：好的，謝謝孩子們的表演，剛剛我們一起感受的這首樂曲名叫《快樂的潑水節》。接下來我們一起學習這首《快樂的潑水節》。請聆聽歌曲范唱。
1、如此好聽的歌曲，我們首先學習他的樂譜。先聽老師演唱歌曲的樂譜。
2、逐一學唱樂譜
(1)學生視唱第一句樂譜。老師監聽，及時糾正。 (2)在唱會每句樂句的基礎上，學生完整視唱歌譜。 (3)完整的跟琴演唱曲譜，注意反復記號。 3、學唱歌曲
（1）樂譜我們班的同學唱的太好了，接下來我們一起按節奏朗讀第一段歌詞。
（2）在歌詞朗讀的準確的情況下隨琴聲演唱第一段。
（3）孩子們自己朗讀第二段歌詞。 （4）著重結束句。
（5）隨琴聲演唱第二段歌詞。 （6）結束句的演唱。
（7）隨琴聲完整的演唱《快樂的潑水節》。請同學們跟琴完整演唱歌曲，注意反復記號。
（8）隨伴奏演唱歌曲，注意節奏的穩定，并用歡快的聲音演唱歌曲。
（9） 請同學們隨音樂一邊唱歌，一組跳舞。 四、下課小結。
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
