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視頻標(biāo)簽：捏面人

所屬欄目：小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課視頻

視頻課題：小學(xué)音樂蘇教版一年級上冊《捏面人》淮安市實驗小學(xué)

教學(xué)設(shè)計、課堂實錄及教案：小學(xué)音樂蘇教版一年級上冊《捏面人》淮安市實驗小學(xué)

《捏面人》教學(xué)設(shè)計 
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版一年級上冊第六單元 
教學(xué)目標(biāo)：掌握說唱 能夠流暢表演并能夠創(chuàng)編 
1.知識與技能 
    掌握捏面人的演唱和創(chuàng)編。  
2.過程與方法 
（1）通過圖片視頻的方法了解捏面人。  （2）培養(yǎng)初步的捏面人興趣。  （3）能初步演唱 表演以及創(chuàng)編。 3.情感、態(tài)度與價值觀 
（1）培養(yǎng)學(xué)生能夠重視民間技藝的傳承。 （2）對老爺爺能夠不分季節(jié)給我們捏面表示感謝。 
教學(xué)重難點： 
學(xué)習(xí)用說、演、創(chuàng)編來探索捏面人的樂趣。 
教學(xué)過程： 
一、導(dǎo)入新課 出示圖片 
師：你們知道這是什么嗎？看過沒有？ 師：那你們知道這是用什么做成的？ 二、新課授課 1.分析唱與念的部分 
唱的部分拍拍手 念的部分掐腰搖搖頭 2.表演捏面人 
在“騎”“吃”“挑”“妖”四個字地方做動作      （1）師用響板說學(xué)生做 
 （2）生跟音樂做 
模仿 唐僧 豬八戒 沙和尚 孫悟空      （1）師用響板說學(xué)生做 
 （2）生跟音樂做     3.說唱捏面人 
老師提問：剛才都是老師在說 你們會說嗎？你們能有節(jié)奏的說嗎？ 
 
                    
             
                    
                             （1）生跟響板說  （2）生跟音樂說  （3）跟音樂完整表演 4.提出重難點 
 （1）師：唱的部分哪句話最特別  （2）提出“你說是啥就是啥”  （3）引出“豫劇”的唱腔  （4） 學(xué)生學(xué)習(xí)演唱 5.完整表演捏面人 （1）教師示范 （2）學(xué)生學(xué)習(xí) 
（3）選出學(xué)生帶上面具進行表演 三、新課創(chuàng)編 
1.提問：你說是啥就是啥是什么意思？ 
師：如果老爺爺就在你面前你想要什么？ 學(xué)生回答 
2.師：你們猜老師想要什么？ 
 生回答并了解格式 3.學(xué)生說自己想要的完整格式 4.出示響板 碰鈴 5.師示范節(jié)奏 
6.學(xué)生練習(xí)并為童謠伴奏 7.跟音樂進行說唱創(chuàng)編 四、走進生活 
1.出示視頻，鞏固童謠。 2.感受童謠魅力 小結(jié)： 
    同學(xué)們，天氣這么冷老爺爺還給我們捏面人，我們應(yīng)該對老爺爺說一句---“謝謝老爺爺”

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