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視頻標簽：跳圓舞曲,的小貓
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版二年級上冊聆聽《跳圓舞曲的小貓》福建
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版二年級上冊聆聽跳圓舞曲的小貓-福建省 - 三明
《跳圓舞曲的小貓》教學設計
——三明學院附屬小學 盧賽華
一、教學目標：
1. 情感與態度目標：通過聽賞，學生能感受音樂，樂于參與活動中來。 2. 能力目標：通過體驗和聆聽學生能做出符合舞曲各個樂段特點的肢體動作。
3. 認知目標：能了解圓舞曲的特點，樂曲的曲式結構。 二、教學重點：
能夠把握聽賞樂曲中音樂所描繪的動物形象。 三、教學難點：
感受圓舞曲的韻律，感受不同樂段的旋律特點。 四、教學準備：
多媒體課件、碰鐘、三角鐵 五、教學過程: （一）導入
1、律動
師：大家好，我是來自三明學院附屬小學的盧老師，很高興和大家一起度過這愉快的四十分鐘，今天，動物王國要舉行舞會，聽說我們班的同學特別聰明，邀請你們一起參加，讓我們隨著音樂一起出發吧。（課件） 2、說一說
師：同學們請坐，剛才你們剛才跳得很棒，誰能回憶一下我們剛才舞曲的音樂是幾拍的嗎？（三拍） （二）欣賞教學 1、 初聽
師：今天，動物王國小主人看見我們都來參加它的舞會，特別開心，情不自禁地跳起了舞，你們聽，它來了。仔細聽一聽它，看看這個小主人是什么動物？它在音樂中用叫聲和你們打招呼了呢。（課件） （邊聽邊劃旋律線）
同學們，你聽出來了嗎？小主人是誰？在音樂中你聽到小貓的叫聲了嗎？說一說老師用什么樣的線條表示小貓的叫聲？（生答） 2、復聽
師：你們觀察得真仔細，都找出了舞會的小主人是小貓，小貓請同學們拿出手畫旋律線，再次跟著優美的音樂感受一下，舞曲的音樂是幾拍子？模仿小貓叫聲的演奏樂器是什么？（三拍子、小提琴用滑音模仿了小貓的叫聲）（課件） 3、簡介圓舞曲、作曲家
師：同學們，這只小貓可不是一只普通的小貓，而是一只跳圓舞曲的小貓，你們知道什么叫圓舞曲嗎？不知道沒關系，老師來告訴你。（課件） 圓舞曲又被稱為華爾茲，是一種三拍子的舞步，分為快步和慢步兩種，由于舞蹈時需有兩人成對旋轉，因而被稱為圓舞曲。（課件）這首樂曲就是由美國作曲家安德森創作的，名字就叫《跳圓舞曲的小貓》同學們，你們能模仿一下小貓的叫聲嗎？帶上動作試試看。 4、、欣賞第一段
（1）師：讓我們再次回到音樂中與小貓一起舞蹈，我們來欣賞樂曲的第一段，當你聽到小貓的叫聲時作出相應的動作模仿。（課件） （2）學唱主題
師：這只小貓不僅是一只會跳舞的小貓，它還會唱歌呢，你聽（師范唱） 我們一起來學唱吧。
A、 師：老師先和你們分工合作，請你們先唱模仿小貓叫聲的這一句（課件） B、 師：讓我們一起來唱一唱（糾錯）講解“喵啦啦”這一句中間不呼吸，
要連貫。
C、講解要求
師：小貓邊唱邊跳時心情是怎樣的？對，讓我們（笑肌抬起來，聲音要有彈性）
（3）舞曲發生了變化，你們聽（師范唱，生感受）老師唱了三遍，小貓的舞步發生了什么變化？（力度：變強了，速度：變快了）你們也來試一試。
（4）再聽主題，輕聲地跟著唱一唱，想想剛才我們演唱的小貓邊跳邊唱的主題出現了幾次，舞步有變化嗎？（第二遍舞步更重些，速度更快些） 5、欣賞第二段 （1）拍手練習
師：同學們，在你們優美的歌聲中，可愛的小貓越跳越高興，它馬上就要
快速地旋轉起來了（師跟音樂做拍手、跺腳、旋轉）
師：伸出你們的小手跟著老師一起來學習拍手部分（師唱旋律，生練習拍手）同學們只拍幾次？（三個強拍） （慢速——中速——快速）跟音樂拍手 （2）加跺腳（跺腳時手后背腰）
師：現在老師要與你們合作，在135處老師跺腳，接著你們拍出三個強拍。 （師范唱生練習）
你們也加上三次跺腳試試（慢速——中速——快速）跟音樂練習。 （3）跟音樂加旋轉
同學們，你們拍得很棒，老師情不自禁地旋轉起來了。下面老師就來教你們舞步，這個部分可是最難的一部分，請同學們認真看，老師需要一個舞伴，誰愿意上來當老師的舞伴，和老師面對面站好，前面不變，（師唱）跺腳拍手，然后和老師一起牽起手來隨著音樂快速旋轉。明白了嗎？ （4）全班一起合作表演
師：下面我們全班一起來學習，兩人一組，排好隊，分好AB組，跺腳拍手在優美的音樂中和舞伴兩人一組一起旋轉。
（慢速——中速——快速）跟音樂練習。 6、欣賞第三段
師：在快速旋轉后，小貓跳累了，舞步慢了下來，請認真聽，這段旋律和哪段旋律相似。
同學們在剛才欣賞中，發現了第一段和第三段是完全相同的，在音樂中我們用A+B+A來表現這首樂曲的結構，結束部分稱為尾聲。（板書） 你們剛才聽出了在尾聲中又出現了一個什么動物。（小狗） 7、完整欣賞
師：接下來請同學們完整欣賞，邊聽邊思考每一段的速度是怎樣的？老師帶來了三張卡片（慢速、慢速、快速），請你們待會把它放在正確的位置。 8、集體舞表演
師：同學們，讓我們跟著音樂一起唱起來、跳起來，在聽到A主題時我們邊唱邊跳，聽到B主題時找到你的舞伴一起舞蹈，在最后聽到小狗叫聲的時候，馬上跑回自己的位置坐好，聽明白了嗎？
（三）小結
師：同學們，在悠揚的音樂和快樂的舞步中，我們一起度過了愉快的四十分鐘，老師相信，好聽的音樂會始終陪伴在你們身邊，給你們帶來快樂，同學們，再見！
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
