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視頻標簽：編創與活動
所屬欄目：小學音樂優質課視頻
視頻課題：小學音樂人音版一年級上冊編創與活動-吉林
教學設計、課堂實錄及教案：小學音樂人音版一年級上冊編創與活動-吉林
教學設計模板
課例名稱 管弦樂《晚會》 教師姓名 李冉
學段學科 二年級上冊音樂 教材版本 人民音樂出版社 章節
第八課 新年好
年級
二年級
教學目標
知識與技能：聆聽管弦樂《晚會》，用肢體語言和打擊樂器，表現《晚會》所表現的熱鬧場面。
過程與方法：通過瀏覽器、視頻、幻燈、QQ快傳、微信助手、微博、QQ影音、愛奇藝視頻、騰訊視頻等信息技術的加入，直觀具象的了解管弦樂、打擊樂，并實踐完成打擊樂器合奏。不僅把信息技術作為輔助教或輔助學的工具，還要讓信息技術速進學生自主學習的認知工具和提高學習興趣的情感激勵工具。 情感態度價值觀：1.圍繞“新年好”的人文主題，讓學生感受過年的熱烈氣氛，感受中國傳統文化“鬧新春”的民俗音樂文化特點。2.本套小學音樂教科書，將先后介紹我國四位音樂家，本課結合具有鮮明時代特征管弦樂曲《晚會》的聆聽，介紹我國音樂家、教育家賀綠汀。
教學重難點
重點：通過欣賞管弦樂《晚會》，使學生感受樂曲熱鬧的場面，
歡快的情緒，增強學生對管弦樂的審美體驗。 難點：用肢體語言和打擊樂器結合管弦樂完成打擊樂合奏。
學情分析
二年級的學生好奇心強、活潑好動，善于模仿,身心可塑性強。有意注意的時間較短，我們利用同時是學生第一次接觸可能性的問題，不大容易理解，所以在音樂欣賞教學方法的選擇上應主要利用好現代信息技術，采用多媒體、游戲的形式，讓學生在玩中體驗，玩中創造。在深入融合的信息技術中，讓學生理解教材中比較抽象的內容，建立學生的表象。同時將所學到了理論進一步在用肢體語言和樂器合奏出來。
教學方法
提示：體現智慧教育的基本理念和方法。
要求：1.教學方法應體現學生自主、合作、探究；2.實施教學方法時盡可能利用教學資源與工具軟件來完成；3.實施教學方法時建議使用電子白板、交互電視、電子書包等信息化環境。
教學過程
要求：1.給出完整的教學流程圖；2.強調以下三方面的設計：（1）教學內容的任務化；（2）完整連續的任務情境；（3）體
現能力成果的學習活動；3.體現具體資源與工具的應用；4.任務與活動設計能夠突破重難點。 聆聽《晚會》 （2分鐘） （一）感受音樂：
師：上節課老師要求同學們預習管弦樂《晚會》，搜集音樂中你聽到的樂器及作品簡介。并通過QQ快傳和微信助手匯總到我們群共享里，大家都預習了么？那想不想看看，其他同學都搜集到了哪些厲害的樂器？請同學們打開電腦的“哆來咪共享資源包”。我們請同學們為我們講一講。
（融合點：通過互聯網搜集管弦樂《晚會》音頻或視頻，學生通過搜集樂曲中運用到的樂器簡介，通過QQ快傳、微信助手，做到資源共享，激發學生學習興趣，為達到學習目標，更好欣賞樂曲做好準備。使學生整合資源，分享資源，共同學習、共同進步，對學生日后學習欣賞課儲備資源。） 1．完整感受音樂：（1.48分鐘）
（1）欣賞交互式一體機音頻內容，感受音樂情緒。 （融合點：音樂欣賞必備一體機，方便學生聆聽音樂。） （2）生表達自己的感受：熱烈、歡快、高興地„„ 師：再次聆聽你們聽了這樣一首熱烈、歡快的音樂，都想到了什么場景？（1.48分鐘）
（3）生：復聽音樂，發揮想象力。
（4）生：把自己想到的表達出來，如想到新年的場景、聯歡
會、晚會等。
師：在課前預備活動中，要求同學們搜索作品簡介，現在我們一起來看一看哆來咪共享資源包。（與通過互聯網建立的資源共享
生：簡介作品簡介。
師：PPT展示樂曲簡譜。可以分為幾個部分？邊聽樂曲，邊跟老師畫旋律線。（1.48分鐘）
(融合點：電子白板的使用方便學生與教師同步完成樂曲段落的分析。)
師：根據旋律線樂曲可分為幾部分？ 生：兩個部分。
師：這么熱鬧的《晚會》是有哪些樂器完成的呢？我們再次欣賞一遍演奏家們的表演，看看誰聽到最多最正確！（1.48分鐘） 生：簡單回答聽到的器樂種類。 2．分段感受音樂：
（1）生聽第一段音樂，聽辨音樂小的段落。 （2）生回答聽辨的結果：三小段。 （3）復聽第一段，生感受音樂情緒。 （4）生表達自己的感受：熱鬧、愉快地。
師：這樣熱鬧、愉快的音樂，你們想用什么方式表達出來呀？ （5）生討論表達方式：模范演奏樂器動作。（加入小組合作） 師：出示節奏，指導學生練習合奏。 （6）生跟音頻打擊樂伴奏表現音樂。
師：下面老師再放一段音樂，你們聽一聽與第一段有什么不同？
（7）生聽第二段音樂，感受與第一段的不同。
（8）生表達自己的感受：比第一段的情緒更加熱鬧歡樂了，表現出解放區人民歡慶勝利，迎接解放的興奮、歡樂心情。 師：出示節奏，知道學生練習合奏。
（9）生跟音頻打擊樂伴奏表現音樂。（加入小組合作） 3．完整感受、表現音樂：（1.48分鐘）
師：師放完整視頻，學生完整演奏打擊樂與管弦樂配合。 課堂小結（2′）
師：這節課你學到了哪些？
生：1.這段音樂只是賀綠汀老爺爺所創作的音樂中的一首，他的音樂還有很多，是我們民族音樂的精華，以后我會多聽一聽。2.你會感受到我們民族音樂的偉大。 3.很享受音樂給你帶來的快樂。
4.哆來咪共享資源包太好了，有了它，以后我們再欣賞管弦樂就有更方便了。
5.QQ群、微博和微信，讓我們有了更多的機會交流，我發現我們班的同學們在搜集音樂上有好多方法。
6.網絡視頻讓我們更直觀的看到了平時看不到的藝術家演出，把我也帶到了熱鬧的現場。
師:這節課的學習，為我們再欣賞管弦樂、打擊樂提供了大量的共享資源，老師今天帶領同學們通過交互一體機畫圖的方法，能更快幫助同學們分析樂曲結構，你們回家可以用不同的圖形，不同樂曲試一試，也許，你就是下一個，欣賞大師，下課。 教學反思
1.
調動生積極性2. 關注概念形成
3. 收獲成功體驗4. 優化信息整合5.
提升學生智慧
視頻來源：優質課網 www.jjlqy.cn
